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善惡造句60字左右


  • 1、大凡天下四大部洲之內,上至天子,下至庶民,即奴仆、乞丐,那一個的善惡不令值日功曹寫在善惡薄上,以備察考施報,作善報善,作惡報惡,分毫不爽。
  • 2、以道德自我約束的方式,從源頭上弘揚核心價值觀,使其具象化、製度化,能促使人們明定是非善惡、禮義廉恥、珠規玉矩,彌補法律功能上的空缺。
  • 3、薑尚將此役中陣亡忠臣孝子,逢劫神仙,封了雷瘟火鬥、列宿群星共計八部三百六十五位正神,歸天庭統轄,分掌各司,按布周天,糾察人間善惡,檢舉三界功行。
  • 4、人以待已為是非,我以待人為對錯;人以利已為恩怨,我以利人為取舍;人以得失為得失,我以善惡善惡;人以地位升浮為親疏,我以感情真假為遠近。
  • 5、我恍惚睡去,睡前猶思,隻怕這才是世間最尋常的樂音,非黑非白,乃灰。收容對立的善惡,舒緩失調的絕對,好的壞的,更多是不好不壞的,又好又壞的。周夢
  • 6、明主在上,心昭於天,察知善惡,廣及四海,不敢遺小國之臣,下及庶人,進用賢良,退去貪懦,明良上下,企及國理,眾賢雨集,此所以勸善黜惡,陳之休咎。
  • 7、勸人,善惡就在一念間,多一點善舉;勸學,三人行必有我師,多一點謙遜;勸世,廣宇天涯若比鄰,多一點和平;勸君,修身律己樹正氣,多一點賢德!
  • 8、蓋是非善惡為立國之大方針,民之好惡雖不盡同,而是非善惡必有標準,大致奉公守法者,則為是為善,越禮犯義者,則為非為惡。餘願國人有辨別心。袁世凱
  • 9、神器本是凡人,凡人總會犯罪,憎恨,恐懼,嫉妒,焦慮,悲傷,欲望,原因層出不窮,人正因為此產生歪念,罪行會化為痛楚,讓神通過神器學習善惡之分。夜鬥 
  • 10、假設我相信上帝,並且正在為善惡不分而煩惱,我會請求上帝讓我聰明到足以明辨是非的程度,而絕不會請他讓我愚蠢到讓人家給我灌輸善惡標準的程度。
  • 11、若簡單將人性歸為善惡二麵,他的生母言傳身教了如何為善如何施惡。無論善惡,目的統一明確,所以西日昌是壓根不屑善惡類分的。周夢
  • 12、那個年代發生了太多的真實故事!故事裏的事說是就是,說不是但是是每個人或經曆或聆聽或感受到的!悲歡離合善善惡惡盡在故事之中。
  • 13、用筆尖書寫人生的酸甜苦辣,用報道聲揚百姓的憂愁苦樂,用犀利的目光揭露社會的善惡美醜,記者節,願奔走在一線的廣大記者們節日快樂。
  • 14、神器本是凡人,凡人總會犯罪,憎恨,恐懼,嫉妒,焦慮,悲傷,欲望,原因層出不窮,人正因為此產生歪念,罪行會化為痛楚,讓神通過神器學習善惡之分。夜鬥
  • 15、記得念初中的時候,性格剛烈,難以放棄對於是非善惡的執見,常常難以抑製產生將對立麵摧毀的衝動,遇見討厭的人,總是免不了冷嘲熱諷,針鋒相對。
  • 16、上帝告誡他們不許偷吃生命樹和善惡樹上的果實,可他們受了蛇的引誘偷吃了善惡樹上的果實,從此明白了善惡有別,被上帝逐出無憂的伊甸園,經受勞苦。
  • 17、但這樣也就沒有了喜怒哀樂,聖人螻蟻,生死幻滅,亦無分別,也不論是非,也不論因果,也不論生滅,也不論善惡,也不講什麼公道私道,一切隻有道。
  • 18、人以待已為是非,我以待人為對錯;人以利已為恩怨,我以利人為取舍;人以得失為得失,我以善惡善惡;人以地位升浮為親疏,我以感情真假為遠近。
  • 19、除了法律作為底線,人有許多別的原則約束自己,例如道德觀,善惡觀等,而機器人並沒有判斷善惡的意識,隻需要輸入指令,就能生成動作。
  • 20、世間事,最後我也隻是相信因果!尤其善惡!有時時間長短不定,別以為任何人可以脫離!天道昭昭,莫多行不義!從善,走正,不欺,勇敢!是為愛自己!
  • 21、而人行為的善惡也是如此,所以我不奢求這個世界上沒有一個人做壞事,全都做好事,我隻希望在不久的將來,地球上是百花齊放,而不是一枝獨秀。
  • 22、她既然發自內心的痛恨德國人,怎麼能隨意的出賣自己的靈魂?她將對是非善惡的判斷化為了自己的反抗,哪怕這力量極小,終究是對良知的詮釋。
  • 23、教你辨真偽,明是非,區善惡,分美醜……在人生的道路上,你的第一位老師無疑是你的導師,她將抱著你、攙扶著你、帶領你走第一程,也是最最重要的這一程!
  • 24、火眼金睛,美醜善惡都將出現原形。由此可見,要在誘惑的兩極中偏移轉方向,並不容易,若心中有眼,眼裏存心,所有的死結將迎刃而解,明媚的勝利之光就在前方。
  • 25、法律是無情的,是冰冷的,它隻會按照既定的事實做出已經決定的判斷,但是人不一樣,我們有著自己的想法,我們能對事情善惡做出判斷。
  • 26、女同胞們,讓我們一起擺脫煩惱,走出家門,盡情地瀟灑一回吧!三八婦女節快樂!女人最可貴的兩種品質,那就是:辨別善惡的能力和羞恥心。
  • 27、皇後和白雪公主兩個人物,一個冷酷無情,一個勤勞善良,多麼鮮明的對比呀。我明白了一個簡明的道理,那就是要做一個善惡分明、團結友愛、心靈善良的人。
  • 28、書中的人物形象個性鮮明,各具特色,有誠實善良、一心向佛的唐僧,聰明機警、善惡分明的孫悟空,好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒,踏實可靠、寡言少語的沙僧。
  • 29、這本不應該是一個問題,因為見義勇為的良好美德應是受人稱讚和學習的,如今這樣的問題被提出,反而折射出了社會的詬病,善惡不分的現實。
  • 30、這篇文章告訴我們要認清是非善惡,不要盲目去崇拜邪惡之人。生活中,大家一定要分辨真善美、假醜惡,隻有這樣我們才能保護自已,不上當受騙。
  • 31、霧裏看花花非花,水中望月月非月,是非真假假亦真,善惡正邪邪亦正。能過透過現象看本質才是我們在現如今的生活,學習中所必備的技能。
  • 32、可長大並不等於成熟,因為這時的我們缺乏生活經驗,自我控製力差,明辨是非區分善惡的能力弱,很容易受外界環境的影響而誤入歧途,斷送自己美好的前程。
  • 33、這些英雄由於有著神的血脈,因而有著不凡的品格,他們從事著人間的活動,有人的喜怒哀樂、善惡好憎,在紛爭和角逐中展示著勇敢和睿智。
  • 34、老師,您的目光是火種,點燃我們求知的欲望;你的目光是鑰匙,開啟我們心靈的大門;您的目光是利劍,劈開真假善惡,讓我們踏上成長的征程!
  • 35、是她告訴人們祖宗的勤勞和不屈,見證了人世間的善惡忠奸和酸甜苦辣,記載了一代又一代的繁衍和生息,留下一代代創業的身影和錚錚的風骨;
  • 36、看來,出租車的司機有很大的不同呀。在出租車上,一點小小的失誤也會引起很大的風險,也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車號的司機。謝謝他!
  • 37、大學畢業後,步入了社會,人生百態。但樓梯卻還是當初的樓梯,我還是我,走在樓梯上,過著我的生活。而社會中的人人事事,醜美善惡,影響的不是我,而是我們!
  • 38、你有時像一位睿智樸實的老者,給我講述豐富的人生閱曆,讓我懂得了是非善惡、真假美醜,讓我知道了曆史的興衰與和平、民族的團結與災難。
  • 39、讀書,我的最愛。從小,母親就給我講故事,讓我明白了人間的善惡,當自己學會了翻書的那一刻,我就被那神奇的圖畫所吸引,便對書情有獨鍾。
  • 40、書是風帆,把我們推向浩瀚的,廣闊的世界;書是種子,讓我們的心田開出智慧之花,長出智慧之果;書是明燈,教我們辨別真假善惡,分清愛恨美醜……
  • 41、內心是善良的,星星聽到後,便知道,就會獎勵你。內心是邪惡的,星星也會聽到,便懲罰你。不管善惡星星總會知道。所以我們的心與星星是相通的。
  • 42、我曾不止一次看見有人在鋸斷鎖環,或是把車輛二維碼刮花,諸如此類場景,可以窺見當今部分公民的不道德,或者說善惡選擇下的盲從。
  • 43、生就像一塊用善惡的絲線交錯的布;我們的善行必須被我們過去的錯誤所鞭打,以免過於傲慢;我們的罪惡依賴於我們的善行來掩蓋它們,以免完全絕望。
  • 44、我覺得物質不需要特別去定義好或者不好,就像一把槍在警察手裏和在殺人犯手裏是完全不一樣的功用,但這支槍本身是沒有善惡的。
  • 45、我對待書籍,像是對待朋友一樣,它教會了我很多。它教我分清人間善惡好壞;教我曉得世間冷暖。隻要每天有書看,都會給我披上一層幸福的袈裟。
  • 46、善惡有報,不是不報,時辰未到。心懷惡念,就會做惡事,終得惡果;心懷善念去行善,就會積德,善人終會有善報。須知善惡隻在一念間,切記:不可放縱自己,為所欲為。
  • 47、上學後,我對書的喜愛更進了一步。童話、人物傳記、兒童文學等,從書中我了解到了什麼是真假、善惡、美醜。隨著年齡的增長,我開始接觸一些更為深奧的書。
  • 48、通過讀書,觀景,我會寫了作文。讀書是我精神的食糧,它教我知識,教我道理,教我分辨世間的善惡與美醜。我愛讀書!我也更愛伴我左右的語文!
  • 49、人有善惡之分,國有大小之別,但是我們應該因為祖國而自豪,沒有偉大的祖國,哪有我們穩定安康的今天,作為一個中國人,我自豪!中國加油,世界加油
  • 50、俗話說:善有善報,惡有惡報;可俗話又說:人善被人欺,馬善被人騎!一個簡單的善惡問題,真是讓人難懂,親愛的朋友們記得把握好善惡的度哦!
  • 51、它接納生命過程中的每一個細節而不失真純,它鋪展風雨人生中的每一個場景而不暗光澤,它儲藏人性本初的每一種善惡而不冷陽光。
  • 52、老師的藝術就是不讓學生集中精力去做無關緊要的事情,不斷地讓他接觸到將來應該知道的重要關係,正確地判斷人間社會的善惡。-〔法〕盧梭
  • 53、但是,為什麼我們必須經曆邪惡的黑暗呢?因為無知,你選擇這樣做;因為這樣做,你會區分善惡;正是因為你在黑暗中探索,你才會珍惜來之不易的光。
  • 54、感謝ing。感謝你們陪我們成長,感謝你們最先教我們辨別人世間的善惡美醜,感謝你們給我們未來的寂寞日子裏,增加了那麼多,閃閃發光的記憶。
  • 55、您如果是通過判定動物的善惡益害,來保護動物捕殺動物,那麼必將受到大自然的懲罰。您也不應該根據童話原則,來保護鹿群,那麼必定會犯嚴重的錯誤!
  • 56、又更多次的想要放棄,覺得自己在無度的揮霍光陰,到了現在還分不清所謂的善惡始末。這俗世的萬家燈火,到底值不值得我一個人去飄蕩?
  • 57、人是一種靈長類高等動物,是一種複雜綜合的動物。人融入了社會,經過接觸交往,就有了忠奸善惡。因此,就有了人見人愛和令人討厭之講。
  • 58、就是在那個時候吧,我懂得了,何為善惡美醜,這也許應該感謝那隻一肚子壞水的大灰狼。我明白了,要做聽父母話的好孩子,大家才會喜歡你,跟你做朋友。
  • 59、雖年少,不至於懵懂,我明白善惡美醜,也懂得知恩圖報。雨中的等待,是最初的感動,那天,如果沒有雨,我可能永遠也不會發現那份親情的溫暖。
  • 60、孫悟空忠心耿耿地保護唐僧,一路上降妖除魔,而唐僧肉眼凡胎,經常被妖怪的表象迷惑,不分善惡,幾次將悟空趕走,我看在眼裏,急在心裏,真為悟空打抱不平。
  • 61、這種年歲的人還不懂得區別善惡是非,一切感情全都處於模糊的衝動狀態;這種年歲的人熱愛生活。對於每一次新的經驗,哪怕是殘酷的死亡經驗,也急不可耐。
  • 62、俗話說:善有善報,惡有惡報;可俗話又說:人善被人欺,馬善被人騎!一個簡單的善惡問題,真是讓人難懂,親愛的朋友們記得把握好善惡的度哦!
  • 63、做一個邪惡之人,往往比做一個至善之人要簡單地多,誰也不是生來就是凶惡的、誰也不是十全十美的,善惡是無法用塵世定量的,有時候,人的心理會很極端。
  • 64、我常常在想,這個世界要是沒有善惡美醜之分,這個世界將會是怎樣的呢?但是在當今社會,人都本性,顯露出的是冷漠的、自私的,甚至善良中也潛藏著罪惡。
  • 65、善即是在他人需要幫助下伸出援手,像驅散黑暗的光影,有光,必有影。這個世界大概就是分成黑白善惡這兩個部分的。有光明的地方,自然也會有黑暗。
  • 66、友愛,既不像母愛那樣事無巨細,也不像父愛那樣深沉嚴厲。它帶給我們更多地,是鼓勵和安慰。真正的朋友,可以幫你辨別是非善惡,引領你走上正確的道路。
  • 67、全文語言通順,敘事清楚,隻是從內容上看,沒有多大意義,即使寫打退外星人侵犯,也最好寫出點善惡美醜來,文章才有主題,才有意義,否則,就是看熱鬧而已。
  • 68、雪峰是一位老者,在稻城最頂端,俯瞰芸芸眾生。它擁有著自然之力,可以琢磨著人類的善惡與姿態。麵對這樣的力量,我隻可憑借僅存雲端的一點靈魂來窺視它。
  • 69、人的善惡觀是暫時的,因此良心也必然具有相對性。一個人在一個時代會因沒做某件事而良心不安,而在另一個時代會因做了而後悔不已。
  • 70、世間沒有絕對的東西,人們所謂的光明之所以光明,僅僅因為人們這樣尊稱道義,好壞之分怎會由你一人之言而定,善惡區別更由不得你輕描淡寫。
  • 71、作品中還出現了「土匪抗戰」「流氓抗戰」「妓女抗戰」和「黑社會抗戰」一類荒唐的「神劇」,其結果隻能是讓一些缺乏曆史知識的人是非不分、美醜不分和善惡不分。
  • 72、另外一味地追求精神而忽視物質,一味地追求品格道德而忽視智慧強力,都是片麵的不可取的,唐僧不就是因為一味仁慈而不辨善惡真偽嗎?
  • 73、佛陀從不勉強別人去做他不喜歡的事情,佛陀隻是告訴眾生,何者是善?何者是惡?善惡還是要自己去選擇,生命還是要自己去掌握。慧律法師
  • 74、太陽照耀眾生,大地滋養萬物,天地承載了善惡、美醜、成功與失敗,從來就是包容,在付出,何曾索要眾生絲毫?人們感恩自然,以天地為本,祭天祀地,乃由衷之感情。
  • 75、世間萬物,皆有善惡因果,自你從播撒希望的那一刻起,就注定了你要為了這個夢想而努力下去,注定你的一生會與成功和失敗有過很多次的交集。
  • 76、可是,卻恰恰相反,不但不能團結一致,還分門別類,總是抓住別人的小辮子,隻因為他某件事情的過失,就來判定一個人的好壞善惡,是萬萬要不得的。
  • 77、在作家以近乎自然主義的手法向我們展示這幅他人即地獄的殘酷圖景時,我們發現竟然很難用善惡是非之類的道德標準來衡量她們這些看似合理的行為。
  • 78、人以待已為就是非,我以待人為對錯;人以利已為恩怨,我以利人為取舍;人以得失為得失,我以善惡善惡;人以地位升浮為親疏,我以感情真假為遠近。
  • 79、餘周周仍然朞待著動畫片和幻想世界中純粹的黑白善惡,可是那一刻,她學會了用另一種方式來安慰自己,另一種方式來看待這個「精彩又殘酷」的世界。
  • 80、悠悠一扇青麵鏡,訴盡朝代更迭,滄海湧流;薄薄一片人心鏡,道出人生波折,是非善惡;一雙眼睛,即一麵鏡子,用恒久的姿態窺視著世間暗湧的波濤。
  • 81、他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊?麵對他,我都有點羞愧不如了,他從小就必須麵對人性的善惡美醜,而我卻在父母的庇護下快樂長大。
  • 82、有時候我會獨自想像自己頭頂國徽,坐在法院的最高台上,分辨是非善惡,給善良的人以公道,給犯罪者以嚴厲的懲罰!同樣,與法官職業相似的,還有政壇人物。
  • 83、整部小說在於怎樣揭露這種社會壓迫如何把人間變成地獄,也讓我深切地體會到社會最底層窮苦人的生活,看到人性的善惡,並且時而為之感動。
  • 84、縱觀古今,放眼中外,世間的萬事萬物有哪一件或哪一個有絕對的善惡好壞呢?一切對外界事物的判斷都取決與每個人看待事物的角度。
  • 85、因為世間的事物都是兩麵性的。它的好壞、善惡、美醜,其實取決於人心中的想法。他左右不了你,但你卻能左右他。你的判斷其實取決於你的心。
  • 86、白玉有微瑕,紅顏多薄命。雷打三世,善惡分明。家和萬事如意,家衰爭吵不斷。欺老莫欺少,欺少心不明。秀才遇兵,講道理不清。好看千裏客,千裏傳名。
  • 87、天下惡,皆有因,有惡人,必有可憐人,使人之憐成人之惡,豈非惡之更甚?天下人以利而存,以欲而固,犯己利為惡,順己利為善,固不當有善惡之分,無美醜之嫌。
  • 88、到我讀小學的時候,我更加喜歡上了看書,我開始學會了不再隻看圖畫,而是用心去感悟故事的意境,去領會主人公的喜怒哀樂,去辨別故事中的善惡美醜。
  • 89、我與書中的小石頭一起體會生活的艱辛;與書中的魯智深一起感受校園生活的美好;我與書中的蘋果樹精靈一起看遍世界的人心善惡
  • 90、在他們的心中沒有善惡,不分是非,他們隻知道要向比自己官大的人低頭,尊嚴早已蕩然無存,隻剩一堆無恥的虛榮心以及數不勝數,變化莫測的麵具。
  • 91、作者通過小說表達了正義必將戰勝邪惡的信念,告訴人們要分清善惡,並且希望人們要懂得愛別人。整部小說自始至終都洋溢著愛的力量。
  • 92、眼睛是心靈的窗戶,通過她,我們能認識五彩繽紛的世界,能看到人世的善惡,能洞察他人的心靈。讓我們有舉頭望明月,低頭思故鄉的美麗情懷
  • 93、你,登上過人生的巔峰,享受過億萬的掌聲與歡呼,你的一路上充滿著是非,善惡抉擇的爪牙,你,一次次地調轉航向,向光明駛去。而我,默默追隨著你的腳步。
  • 94、如今,隻有那個印著紅色福娃的快板,提醒著我曾經有過這麼一個曇花客,路過我的童年那些美醜善惡的曇花客,安放在時光裏,一去不複返。
  • 95、朋友們,當我們擦亮自己的雙眼時,我們就會發現:在這個世界上,隻需一片落葉即已知道秋天的到來,而在這個社會中通過一件小事即可窺探人性的善惡
  • 96、這些名著讓我知道了,什麼是好壞、什麼是美醜、什麼是善惡、什麼是對錯還懂得了我要做一個正直、有愛心、愛學習、有禮貌、樂於助人的好孩子!
  • 97、而且外祖母堅信上帝主管著這一切,家裏的是非善惡看在眼裏,家中有生命的東西都知道上帝,存在於生活的每一處這個上帝同樣也給阿廖沙帶來生活動力。
  • 98、做一個有道德的人,要注重培養自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統一。不能隻講動機不計效果,也不能隻根據效果去判斷其善惡
  • 99、生活賜予我幸福,賜予我悲哀,賜予我好壞,賜予我善惡,賜予我美醜……然而我對生活的熱愛是永遠不變的,永遠激情澎湃,永遠深情熱愛。
  • 100、說到善惡,主教、芳汀以及後來的冉阿讓,他們都是善良的人。縱然這個世界存在各種各樣的悲慘,可他們卻依然為這個世界點綴了一份溫暖!

詞語解釋

善惡[ shàn è ]

1.好壞;褒貶

善惡

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