宋濂造句90字左右
- 1、縱觀古今，我不禁想到了明朝那位學識淵博的才子宋濂。他從小喜歡讀書，但由於家境貧困沒有能力買書，就像別人借書，冬天裏寒風刺骨，他仍然堅持用筆抄書本，最終成為了有名的文學家，在文學上取得了巨大的成就。
- 2、明初文學家宋濂，家境貧困，但依舊熱衷與文學，常跑到百裏以外的地方去向學識淵博的老師請教，即使是在嚴寒的冬季，也絲毫不敢懈怠，對身邊的榮華富貴從未放在心上，以讀書為樂，隻求能豐富自己的知識，增長自己的閱曆而已。
- 3、本文雖是宋濂勸告馬生的一篇文章，可我覺得更像是他寫給我們的。宋濂言傳身教，告訴我們學習的艱苦。我們應該感知到宋濂當初學習的艱辛，更應該加倍珍惜今天幸福生活及優越學習環境的來之不易，認真學習，努力進取。
- 4、求學之路上的叩問之難練就了宋濂虛心好學，耐心求解的學習態度，別人的冷嘲熱諷又何嚐不是一種煎熬，但這些挫折與失敗更加堅定了宋濂一心求學，力爭上遊的決心，造就了宋濂成功與光明的前途，昔日的失敗隻是過眼雲煙。
- 5、現在的學生們都比吃比穿，吃要吃出花，穿要穿名牌，還要時不時得裝裝純，耍耍帥，想想，有甚用？成績好了，學習棒了？恰好相反吧！擺正心態，像宋濂有一個好的信仰，你有一百萬是你，你沒有一百萬也是你，不能改變一丁點。
- 6、你教給我的不僅僅是愛好學習，還有不放棄的精神，現在的人做事大都半途而廢，這樣是不好的，既浪費了精力，又沒有得到成果，應該學學宋濂先生您的品質，一件事不管有沒有意義，都應該做到底，這樣，才會有一種特別激動地滿足感。
- 7、也是同樣的緣由，不滿足於光照的匱乏，卻也無可奈何，隻得出此下策；就好比那借書並手自筆錄的宋濂，天大寒，他手指早已無法伸縮自如，可他也不滿足於僅能看書一遍的樂趣，仍不辭辛勞地拓了副本，樂嗬嗬地將書再還回去……
- 8、有時候我坐在窗明幾淨的教室裏，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的距離。
- 9、我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒隻得借書自習，為了能保留好書並如朞歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，隻因為誠信是為人處世之本。
- 10、送東陽馬生序是作者宋濂給同鄉後學的臨別贈言。文章先敘作者青少年求學時的種種艱辛，再說馬生同輩青年求學的優越條件，兩者形成鮮明的對比，以此來激勵後生。這篇文章很值我們現代青年人反思，以此來勉勵自己。
- 11、學習了這篇文章，我覺得我們應該向宋濂學習，雖然我們不能像宋濂那樣在冬日的大雪裏抄書，但我認為他那種讀書的專心、對老師的尊敬以及不怕吃苦的精神是十分值得我們學習的，我希望我們大家都能有個好的學習態度。
- 12、而我們呢？作為現代的中學生，有著衣食無憂的生活，有國家、學校、老師、家長的支持，還有先進的教學技術，有著比宋濂更好的學習生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業太多，就是嫌家長太嘮叨了，不好好的學習。
- 13、賢回安於簞食的清貧，陶潛安於菊花的隱逸，宋濂安於縕袍的困窘正如屈原所吟，民生各有所樂兮，惟賢者自安於世，不汲汲亦不戚戚。農民鄙陋，或抱怨命運，或羨慕他人，卻不知理想的生命狀態就是內心安定，自樂於世。
- 14、元末明初的宋濂，小時候家裏貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計算著約定的日朞按朞歸還，天非常寒冷的時候，硯池裏的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放鬆抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。
- 15、在一次次衝擊著宋濂，假如他向前邁一步，那迎接他的將是成功，但這一步卻是理智和理性的廝殺，而向後一步，同樣，迎接他的隻是水月鏡花下的火海，這一步到底應該如何抉擇，宋濂選擇了前者，到底是什麼讓他這麼執著呢？
- 16、曆史的車輪滾滾向前，縱觀古今之成大事、立大業者，莫不能高效成事、拒絕拖延的。有家貧抄書、計日以還的宋濂；有嚴於律己、每日寫100大字的周恩來；還有站著寫作的大文豪海明威他們無一不是向拖延說不的楷模。
- 17、曆史在更替，時代在變換，不變的是誠信立人的道理。宋濂為了遵守承諾，暴雪天依然歸還所借的書；宋慶齡為了遵守承諾，不惜冒雨前去赴約；郭沫若為了遵守承諾，不再偷別人的東西。他們都隻是為了誠信，誠實待人。
- 18、宋濂是怎麼成為偉大的學者的？難道他自幼就比別人智商高嗎？難道他像神一樣不用學就能上知天文下知地理嗎？錯，他其實就是一個普通人，他熱愛學習，他謙恭有禮，不會因一點挫折就放棄，他會知難而上。
- 19、宋濂是一位偉大的文學家，他少年家貧，卻甚愛學習。他總是走到離家很遠的地方去請教老師，有時老師責罵他，他總是認真聽取。雖然老師這樣會給他帶來負麵情緒，可他卻從不發怒。宋濂是一個會控製負麵情緒的人。
- 20、我眼淚唰唰地流出，後悔當時怎麼不仔細一點呢，為什麼不檢查一下呢，幹嘛要急於出教室而去玩呢？這時才想起平時老師講的一些偉人故事，華羅庚驗算紙裝了一麻袋，航空專家們如何對待一個小數點，宋濂治學的專心。
- 21、可是我們呢？環境優雅，吃穿不愁，家離學校也就十幾分鍾，我們不能像宋濂那樣什麼都不比？什麼都不羨慕嗎？我們不能像宋濂那樣什麼都不顧？隻想學到那盼望已久的知識嗎？是的隻要你想，沒有不可以。
- 22、讀書，多麼美的兩個字眼啊！我國明初文學家宋濂從小愛好讀書，但因客觀條件，曾在讀書方麵受到很大挫折，但他沒有屈服，以堅韌的毅力，超常人的耐力和不懈的堅持取得了成功！他是我們學習的榜樣，他是我們值得敬讚的楷模。
- 23、宋濂家中貧窮，沒有書看，便向別人家借，？手自筆錄，計以日還？，勤抄，勤寫，即使在寒冬臘月，？手指不可屈伸？，也不懈怠，？少年辛苦終成事，莫向光明惰寸功？，他憑著自己的勤奮刻苦，終於？遍觀群書？，也為以後的學業打下了基礎。
- 24、宋濂他為了學習可以去借書抄書，而我卻連書都不看；他可以為了學習常赴百裏找老師詢問，而我隻離老師辦公室一步之遙都沒問過一個問題；他為了學習曾皮膚皸裂，而我每天熱的滿頭大汗也沒能學進去一個字。
詞語解釋
宋濂[ sòng lián ]
1.明初大臣。字景濂，號潛溪，浙江浦江人。1360年與劉基等人同受朱元璋禮聘，尊為先生。洪武初奉命主修《元史》，官至學士承旨知製誥（掌起草詔令）。後因長孫宋慎牽涉胡惟庸案，全家被流放，中途病死。生平著作甚多，為明初一代文宗，有《宋學士文集》等
