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  • 1、把飽滿的肉撿出來,加入大量調味品,並用棍棒打得夯實,這一步驟我也親身體驗過,那時不懂事,光著腳丫就進去,鮮紅的血液賤得滿身都是,踩下去那叭叭的響聲興奮了我的神經,但這種惡心又淘氣的行為總會招惹媽媽的臭罵,但這段時間也似乎是我最快樂的時光。
  • 2、你看那是誰那是我們的女漢子,柏思懿,她雙手雙腳並用,首先用腳踩好一個岩點,再用另一隻手,抓住一個更高的岩點,有了這個支撐另一隻腳也有了落腳的地方,又用這樣的方法她爬到了第七格,要知道有不少的英雄好漢都敗在了這一格上麵哪。
  • 3、當然人的的習慣不同,也往往顯出不同的特征來。如吸煙的人仿佛缺少了門牙,還不時透出煙草氣味;不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養不同,也往往能從外貌上看出來,有教養的人坐有坐相,站有站相;有文化的人講話文縐縐的,且條理清楚;沒有教養的人坐著站著東倒西歪,說話粗魯而無條理凡此種種,我們要仔細觀察,並用準確的語言加以描述,人物的形象才能準確的描寫出來。
  • 4、數學家毫不顧及聲明或猜想,他們僅僅根據定義和公理,並用論證和推理來演繹每一件事。事實上,現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的,因為猜想往往求助於某種見解或主張,因而他不能由此而產生知識。
  • 5、閑著沒事在小區裏溜達,看到一個小女孩拿著一個木棍子玩,嘴裏大喊閃電魔法,然後是各種像聲詞,我經過她身邊時打算嚇唬她一下,她看到我走過去就衝我喊閃電魔法並用棍子指著我,然後我就渾身抽搐倒在地上了…然後小女孩就哭著跑回家找媽媽了…
  • 6、於是我從一塊磚增加到了三塊磚,可想著容易做起來難啊!剛搬起來,就發現自己想的太簡單了,我走了幾步,就開始搖搖晃晃起來,好像手上有一座大山似的,我受不了這種痛苦了,就把磚輕輕地放在地麵上,並用手扶著雙膝大口大口地喘著氣。
  • 7、練完這些之後,我開始練手腳的協調性了,爸爸托著我,我手腳並用,劃呀劃,劃呀劃,蹬呀蹬,蹬呀蹬,每次都累得筋疲力盡……有一次我在練習手腳協調性,爸爸悄悄地把手放開,我竟然遊了出去,直到我頭撞到了池壁,我才發現,我已經會遊泳了!
  • 8、歐式裝修強調以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達到雍容華貴的裝飾效果。歐式客廳頂部喜用大型燈池,並用華麗的枝形吊燈營造氣氛。門窗上半部多做成圓弧形,並用帶有花紋的石膏線勾邊。入廳口處多豎起兩根豪華的羅馬柱,室內則有真正的壁爐或假的壁爐造型。
  • 9、為此,我想變成你的山,一座任由你自由地去登攀的山,並用我山風的清涼讓你渾身舒爽,用我山聲的合奏讓你完全釋懷,用我山綠的青翠讓你富有活力,用我山峰的高度讓你了望更遠,而把我作為你登高望遠的墊鋪,作為你人生前程輔佐的使者。
  • 10、當火災來襲時要迅速逃生,不要貪戀財物;穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地麵,並用濕毛巾捂住口鼻;若逃生線路被封閉,要回室內用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待救援;室外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。
  • 11、在課堂上同學們爭先恐後的回答問題,而老師則在一旁靜靜地聽著,並用最恰當的話修改錯誤,有些同學甚至因為老師叫其他同學回答問題,而不叫他回答問題而生氣呢!在這堂課上,就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手,隻是老師沒有看見。
  • 12、再仔細一看,哇,這條山路好陡峭啊!幾乎是九十度垂直向上啊!上麵的有人都手腳並用,慢慢地前進呢!見著這情景,我心想:什麼事情都沒有我做不到的!走,往上爬!於是跑到老爸前麵,帶頭踏出了第一步,雙手緊緊地抓住了鐵鏈,一步一步,小心翼翼地往上爬。
  • 13、這是一位司機的故事:一名公交司機行車途中突發心髒病,在生命的最後一分鍾裏,做了兩件事,一是把車停在路邊,並用生命的最後力氣拉下了手動刹車閘,把車門打開,讓乘客安全地下了車;二是將發動機熄火,確保了車和乘客、行人的安全。
  • 14、你們幫助老師一起救助困境中的同學,用稚嫩的雙手刨開嚴實的廢墟,並用質樸的語言去安慰和鼓勵深埋在廢墟中的同胞,你們就如革命先烈者一樣用自己微薄的力量去拯救危難中的同胞,你們臨危不懼,頑強拚搏的精神將與日月同輝!
  • 15、我左手托著餃子皮,右手拿著筷子夾餡,小心翼翼地把餡放在餃子皮上,並用筷子按了按,然後學著媽媽的樣子,將餃子皮對折捏緊,先在中間捏一下,然後從兩端捏起,雖然我捏的花邊沒媽媽捏的好看,可是我終於把第一個餃子包好了,心裏別提多開心了!
  • 16、在這本書中,紫葡萄登上王位的位置時,在麵對狼群備受饑餓的問題時,勇敢的攻擊野犛牛群、捕捉肥嫩的小野豬,並用善良挽回了出走的大公狼歪歪脖;在麵對領地之爭時紫葡萄用和平的方式化解了兩個狼群之間的僵硬關係,並放走了宛莫沙狼王的妻兒。
  • 17、在這方麵,我首先要學習北京在奧運朞間采取的辦法,一是劃定城區通道,規定一些車輛在特定時間段不允許進入城區通道,從而減少人口密集的城區的廢氣汙染;二是提倡車輛用環保汽油,並用些經濟激勵手段鼓勵用車戶自覺主動地使用環保汽油,以減少廢氣的排放。
  • 18、第二次,鼓足勇氣,在媽媽的幫助和哥哥妹妹的鼓勵下,顫抖著雙腿我挪到了對岸,拍著胸脯喘了口氣,我和江含順著台階樣的石頭開始爬山,可剛爬到一半,前麵就被樹和草擋住了,我們隻好手腳並用地在先爬上去的哥哥指揮下往邊上橫移。
  • 19、當然,世界上還存在另外一種人,一些不同尋常的人,他們把神聖的造物主耶酥奉為聖人,並用盡一生念想,虔誠地焚香禱告,對此我不作任何解釋,常人已經無法理解一個朝拜信徒的思想,那所謂聖人,隻不過是一群人內心飄渺的信念罷了。
  • 20、怎樣才能擁有一口健康的好牙呢?掌握正確的刷牙方法很重要!刷牙時隻需要黃豆大小的牙膏,先刷板牙,再刷門牙,牙刷要上下運動,每次都要刷滿3分鍾,徹底清潔口腔中的食物殘渣,牙齒刷幹淨後,要用清水漱口,並用清水衝洗牙刷。
  • 21、爺爺說,在他的記憶中,當老樹還隻是小苗的時候,曾多次被鄰家的孩子折彎嫩枝,刮破樹皮,老樹一次次以極強的生命力堅持了下來,自己承受著一次次傷害,並用那博大的胸懷寬容他們,等來年長大後,三五個果子還是會不經意地落在鄰家孩子的腳邊
  • 22、而之後他辛苦賺回來的積蓄又被孫偵探敲詐,就在這接二連三的打擊中,祥子和虎妞結了婚,並用虎妞的錢又買了一輛車,但命運硬是要捉弄他,他的車因虎妞難產而死而被賣掉處理喪事,這個頑強的追夢,不甘失敗的正直車夫,最終被黑暗的世界所吞噬。
  • 23、但是那些動畫還是能讓我學到很多的,比如讓手指動沒有想象的複雜,隻要分化成一個個圖層行創作就可非常真實了!還有那些頭發的飄動,隨不要一根一根分化元件,但是可以用一個元件讓頭發一起動,並用幀動畫將它動得像真的一樣!
  • 24、他不僅有猴子般的外貌,還有著猴子般靈活的身手,就拿今天的事來說吧!體育課上,老師叫我們練習爬竿,爬竿對許多人來說不是一件容易的事情,那幾個胖胖的男生,手腳並用,漲紅了臉,使盡了全身的力氣,無奈腳打滑,手無力,一次次地滑下來。
  • 25、媽媽經曆痛苦而又艱難的十個月,孕育我,給予我生命,賦予我靈魂,將我帶到這美好的世界上,含辛茹苦養育我,並用她大海一般寬廣的胸懷,無數次地包容我的無知與任性,給我明確的人生目標和奮鬥方向,而淘氣的我總是讓她大失所望。
  • 26、記得不久前的新聞報導:一位開著載滿學生的校車司機途中心髒病發作,在生命的最後一分鍾,它把車緩緩的停在路邊,並用生命的最後力氣拉下手刹車,把車門打開,讓學生安全的下車,確保了車和學生、行人的安全,最後他安祥的趴在方向盤上停止了呼吸。
  • 27、我和母親一起走在寬闊的大街上,天已微微暗,雨還在不停地下著,突然之間,我發現我居然比母親高出了一頭,母親正在吃力地撐著傘,被生活的壓力壓得凹陷的微弱的肩膀已經濕漉了,我從母親手裏拿過傘為她撐著並用手護住她的肩膀。
  • 28、聽得這兒,我心裏咯噔了一下:外表美麗的生物並不一定無害呀!導遊接著說,如果在海裏遊泳時,不小心碰到了水母的觸手,不要慌張,要趕快遊到岸邊,用夾子夾出你傷口上的水母觸手,並用鹽水反複衝洗傷口,直到醫療人員趕到現場為止。
  • 29、烏丟丟是一個小木偶的腳,他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命,並用愛滋養生命,用愛回報生命……愛,讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖,讓烏丟丟的生命變得鮮活,也讓烏丟丟懂得回報,他用自己的身體,醫治好了珍兒的腳。
  • 30、聽媽媽說,我剛出生時,有一頭茂密烏黑的頭發,非常可愛!另外,爸爸媽媽也想給我一份出生賀禮,紀念一下,就請來了上海老周虎臣長的阿姨為我理了發,並用象牙和剪下的頭發做了一支大楷筆,還有一支筆是用漂亮的景泰藍製作而成的。
  • 31、現在,他長大,母親在58歲那年得了老年癡呆症,而陳斌強在離家三十裏外的一所當語文,一個星朞跑一趟,周一到周五全在,有一次,他在學校上課,母親因不識路而不知道怎麼回家這件事後,陳斌強決定把母親帶到學校來,並用那根布帶把他們緊緊綁在一起。
  • 32、再往上,就到了好漢坡,因曾爬過此坡並作詩而出名,極為險要,幾乎達45度斜角,我時而借助欄杆,時而手腳並用,爬得滿頭大汗,才達到了至高點,放眼眺望,長城延綿不絕,順山脊到天邊,那麼莊嚴、雄偉,感覺熱血沸騰,自豪感從心府裏湧出。
  • 33、這書講述了雄鷹、黑熊、野豬、狼、狐狸、象等動物的傳奇故事,好似一個又一個的人一樣有思想,有感情,並用了這些扣人心弦又感人至深的動物故事展現了動物世界中的善與惡,美與醜,揭示了動物們的豐富不為人知的世界,表達了作家對生命的敬畏。
  • 34、鮮豔的花朵常常在辛勤的勞動中自由地綻放,熱烈的掌聲常常在艱苦的創造後頻頻地響起。希望同學們對待生活,要心存感激,沒有別人的嗬護與幫助,我們每個人都會生活得很艱難。要學會創造生活的樂趣,並用自己的快樂去點燃別人的快樂,祝同學們前程似錦!
  • 35、修行,不是追求完美,而是坦然地接受殘缺。人沒有三頭六臂,做人也好,做事也罷,誰能盡善盡美?人生的修行,就是用智慧看透世間黑白,並用一顆善良的心成就一切美好,用一顆寬容的心,坦然地接納無法改變的不好。修行,就是寬容。容得下別人的中傷,忍得住困苦的折磨,放得下挽留不了的美好。
  • 36、我的夢想就是堅持自己的學術信仰,並用自己的所學對中國的改革與發展有所幫助。經過這一次事件後,我認為自己可以發揮更大的作用。事實上,我批評企業的一些行為,也是希望對中國的企業有所幫助。企業都是逐利的,他們要成功,必須遵守經濟規律。我批評德隆,是因為我認為它違反了規律,你要多元化,必須行業互補、保持現金流穩定,如果遵守這些規律,就不會崩x盤,而是有可能像中信泰富、李嘉誠那樣走向成功。
  • 37、眼前發生的一切,讓我驚呆了:一個小小的釘子,都能使危險存在,那剛才被我扔得支離破碎的舊瓶,是不是也會劃傷路人的腳,或是環衛工人的手呢?想到這一切,我趕緊飛奔回家,拿起掃帚把路邊的碎玻璃片清掃幹淨,並用塑料袋裝好,重新扔進垃圾池裏。
  • 38、孩子,不要被黑夜中的噩夢,影響你醒來時的心境,不管這世界如何的變幻,不管這時光是多麼的無情,任世間坎坷,綠肥紅瘦;你可明白,生命從來不是美麗的水晶雲梯,所以你要學會戰勝痛苦,學會享受孤獨,學會讓自我變成光源,點燃那胸中神靈的智慧燈,並用內心的勇敢照亮前行的方向。我會祈禱,陰霾與灰暗不再糾纏於你。
  • 39、大家一定都知道卡恩吧,他就是德國隊的守門員,很可惜的是,他今年並沒有上場,但他作為替補並沒有怨恨誰,而是默默地做好替補,他這種服從集體的精神深深地感動了我,而且,他麵對每一個球都是那樣沉著冷靜,並用心的去撲每一個球,為德國對獻出一份力。
  • 40、與這些人相比,我的在低碳環保方麵真可算得上模範!我們家也有一輛小轎車,但是的出行原則都讓人感到他的小氣了:凡是到市區的某個地方,他從不開車,步行或騎車代之;隻要在網上或報紙上看到能省油的開車技巧總會立刻銘記在心並用於實踐。
  • 41、我們幾經研究,發明了空陸並用軟件,把它裝在這款汽車上,當他在空中行駛時,它就會像飛機一樣,但是它不用加油,所以你永遠不必擔心它會在半空中突然沒油了,它是太陽能汽車,我們還在汽車上裝了4塊太陽能電池板,足夠行駛10000多公裏。
  • 42、假如你是家裏的一份子,那你該怎麼做呢?其實也很簡單,不給父母添麻煩,自己字斟句酌地做作業;在父母辛勤勞動的時候,你去幫幫她做一下清潔或給她捶捶背,讓她不勞累,並用實際情況去感染她、取悅她;那你就是家裏的一份子了。
  • 43、我抬頭看到講台上有一個塑料袋,有了,我飛快地來到講台上拿這袋子向水龍頭的方向跑去,把袋子裝滿了水,溜進教室,看了看四處無人,迅速把水袋子放到坐在我前麵的女同學的凳子上,並用書本做掩護,我暗暗自喜,腦子浮出各種女同學出醜的樣子。
  • 44、我們來到山腳下,抬頭仰望,隻覺得一陣眩暈,真不愧是杭州第一峰!我攀著鐵鏈,費了好大的勁兒,才爬上陡峭的山坡,當時,我臉上流下了許多豆大的汗珠,胸口就像壓著一塊大石頭,我都喘不過氣來,我隻好像小猴子一樣手腳並用向上爬。
  • 45、更多的摘錄,看書,平時多與人溝通,或者寫一些小文章,哪怕隻是一小句,慢慢地,語言表達能力,口語交際,以及語感,會比別人更好,從編寫到,自然,輕鬆地編寫,並用好言好,規模要小得多,不說好話來使用,他會說很多優秀的,最重要的事情通常要花費更多的時間去閱讀,最好的是好詞,好言摘錄下來這要是做了,這將是結果,而不是在未來,你可以試試
  • 46、把這些知識合理的運用到日常裏,可以在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的牆角處;在遇到火災時要及時撥打110報警,並用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地麵沿著安全路線逃離火災現場。
  • 47、那天媽媽病了,早上沒人做飯,媽媽說冰箱裏有凍餃子,並告訴我怎麼煮,我按照媽媽的話做了,終於把餃子煮好了,並用盤子盛出來端給媽媽吃!媽媽好高興,誇我是懂事的好孩子!我還學會了洗碗!能幫助家裏人分擔家務,我覺得我長大了,好高興!
  • 48、父親死後,家中的生活更加艱難,正巧母親在教堂做一名黑人歌手,於是在工作閑暇之餘,母親便教惠特尼唱歌,惠特尼沒有辜負母親的希望,用了三年的時間,自學完成了高中全部課程,並用做平麵模特的報酬,參加了當地電視選秀節目,一舉奪魁。
  • 49、路兩旁是挺拔的水杉樹,像是兩排站得整整齊齊,穿著披風的衛士七八個人一起滾兩個不同大小的雪球,摞在一起,用兩個小黑玻璃球做眼睛,用紅紅的辣椒做鼻子,並用紅墨水塗一個紅紅的嘴,不一會兒,一個微笑著的雪人麵對著我們。
  • 50、這次拔河比賽讓我受益匪淺:在生活和學習中,無論我們遇到任何困難都要相互團結、堅持不懈的努力,想盡一切辦法並用盡全力去解決、克服它,即使未成功也雖敗猶榮啊!放學後,我走在回家的路上,一抬頭,便看見一名戴著紅領巾的同學朝我後方走去。
  • 51、尤其是鄰家的頑童看到這怒放的生命時露出天真無邪的笑臉,並用小手溫柔地撫摸它的花瓣的瞬間,我都會在想:這棵樹的價值,不止是在夏天結實時會帶給人們美味,更是在它春天盛放時帶給人們的視覺享受以及給這片景增添的麗影……
  • 52、你的根部因為凸出地麵而被削去並用水泥牢牢封住;你的身子似乎也受過嚴重撞擊,很明顯有一處是凹進去的;你可能太枝繁葉茂了,擋住了鄰居家的窗戶,因此你的右邊枝幹被砍去許多,還有條空調管子從你中間穿過,像道繩索捆紮著你的胸膛。
  • 53、我們先反複清洗幹淨手,然後在烘焙師傅的指導下把凝固的黃油放入盆子裏通過光波爐融化,接著加入適量的餅幹粉攪拌均勻,並用力壓平,由於我的經驗不足,手上的力不夠,坯子模型還是在師傅的幫助下完成的,最後我把餅幹坯子放入烤箱烘烤10分鍾就行了。
  • 54、老師,你還記得嗎?有一次,我上課偷偷看課外書,沒有認真聽你的課,你馬上走過來,沒收了我的書,並用嚴厲的目光注視著我,當時我臉上火辣辣的,不由自主地低下了頭,心裏就像打翻了五味瓶,傷心、委屈、愧疚、害怕下課後,你叫我去趟辦公室。
  • 55、在冬天時幹涸潮濕的水渠,因為有了春天的雨水作為補充,重新唱起了歡樂奔騰的歌兒,馬不停蹄地奔向遠方,並用春天的雨水賜予的珍貴禮物像蜂蜜一樣甜美可口,像美酒一樣清澈見底的春水去滋養沉睡了一個冬天的菜地,使它變得肥沃,一擠就可以擠出甘美的清水。
  • 56、本來我還滿不在乎的,直到看見了大羅山那幾乎垂直的石壁,我在心裏想:怎麼辦?要不要上去?這也太高了,萬一掉下去可,可不上去不是顯得我膽怯嗎?不行,一定要爭口氣!我這樣想著,便率先手腳並用地向上爬,可它給了我一個下馬威。
  • 57、那是以前,現在呢?我們中國仍然在被它們欺侮,在9月7日那一天,日本軍艦撞翻漁船,把船長扣押,並用日本的法律加以製裁,9月11日那一天,他們上演了簽署購買釣魚島協議的鬧劇,妄想把釣魚島國有化,我們政府人民對日本人表示強烈的抗議。
  • 58、我不會因為它沒有飯店裏的食物精致,不會因為碗筷沒有飯店裏的光滑,隻要當我看見奶奶用慈愛的微笑對著我,並用那雙會說話的眼盯著我時,那年複一年,日複一日都在吃的食物,總令我有種特殊的溫暖縈繞在身邊,這種溫暖正一點點洗淨我身上的塵土。
  • 59、就讓這一季的欣喜,凝聚成一朵朵氤氳著萬千嬌媚的風花,並用它們為你精心編織成籠罩生命的光環;也讓我指尖劃過的音符,為你每一個日子點綴著一縷沉香,靜靜的跳躍成一片片溫軟的雪月,願能溫暖你整個冬季,並能陪伴你幸福的一生。
  • 60、這不,發現冰麵上有一隻海豹,然後其它的幾隻虎鯨一起擺動尾巴,將水浪拍打到冰麵上,冰就碎了,好幾隻海豹掉進水裏,但都被它逃脫了,最後虎鯨想了個辦法,等海豹的尾巴掉進水裏,它就一口咬住並用力往水裏一拉,然後就成了它的口中之物了。
  • 61、讓我印象最深刻的是圖卡任務,比賽規則是讓我們根據圖卡中的圖片,找到公園內相同的建築物並用手機拍下來,我跑了很多地方,找到了四個建築物,它們分別是一個小亭子、一座綠色的廊橋、一個杭幫菜博物館,還有一個是江洋畈公園的標誌,它是刻在地上的。
  • 62、但沒錢,怎麼辦?他後想盡辦法,與各省有關單位聯係,積極集資籌款,破天荒沒有向國家借貨一分錢,全靠自己的努力籌足了資金,並用三天一屋樓的驚人速度,把一棟53層,160米高的大廈建起來了,達到的界建築先進水平,令國際同行刮目相看。
  • 63、下午,在一塊塊奇山異石中手腳並用,在青苔石中滑倒,峰巒雄偉的巨石走起來十分艱辛,我們一行人有幾個都受了不同程度的小傷,但這並沒影響我們前進的興致與快樂,因為這才是最原始的嬉戲,沒有經過任何的人工開發的天然美景。
  • 64、烏丟丟是一個小木偶的腳,他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命,並用愛滋養生命,用愛回報生命……愛,讓烏丟丟和老詩人的變得神聖,讓烏丟丟的生命變得鮮活,也讓烏丟丟懂得回報,他用自己的身體,醫治好了珍兒的腳。
  • 65、不知不覺就來到了第二道閘,閘入口是個神蛙池,沿著池子旁的路走,兩邊岩石對立,無路可走,隻能穿過岩石之間的縫隙向上攀岩,腳下濕漉漉的,尋著人工開鑿的石凹,手腳並用往上爬,我在媽媽和一位老的幫助下,才好不容易爬上了穀口。
  • 66、教練一聲哨響,我就像離弦之箭一樣飛快地奔跑,接著,我騰空而起,輕鬆跨過第一個木樁,然後迅速趴下,匍匐前進,順利通過了第二個木樁,起身後,我一鼓作氣,登上了障礙的頂端,最後手腳並用穩穩地落了地,整個過程一氣嗬成,如行雲流水般暢快。
  • 67、有的花發黑,不能要;有的花不香,不能要;有的花沒開,不能要;有的花沒開,不能要找了5分鍾,我找到了一朵水氣十足,美麗的花,心裏暗暗高興,想著媽媽拿著康乃馨衝我笑的場麵,那我得多高興呀!我堅定的買了這一朵花,並用紙小心翼翼地包好。
  • 68、於是我就開始了我的任務,首先我讓他們將兩個雪球疊在一起,同時也取出袋子中的材料開始裝飾:用煤球當雪人的眼睛,胡蘿卜當它的鼻子,用樹枝在頭部勾勒出一個大大的微笑並用紅顏料漆上,將袋子中廢棄的帽子給雪人戴上並用破舊的窗簾給它做件衣裳。
  • 69、老師給我們講了一些安全的躲藏位置,以及保護自己的方法,演練就正式開始了:隨著預先警報聲的響聲中,同學們都迅速躲在了安全的地方,並用手、書包護住自己的頭,當空襲警報響起時,同學們有序地帶著隨身的毛巾,捂住口鼻,向操場跑去。
  • 70、第二天早上我們吃完了早飯,就開始登山了,首先我們經過了五龍橋,來勢了售票處,登山的路蜿蜒曲折,我們大約走了六公裏的路程就來到了我認為華山最陡峭的地方,這一段路的台階有三千多級,有些地方的階梯筆直向上,必須手腳並用,周圍到處是懸崖峭壁。
  • 71、一隻小熊小的時候,從一個神秘的地方生了下來,原本在這裏住的居民,感覺這個孩子很奇怪,於是,他們都紛紛逃走了,小袋鼠臨走之前發現這個小孩兒沒有名字,就給他取了個名字叫小皮,他在紙上寫下小皮兩個字,並用釘子釘在一個柱子上麵。
  • 72、在爬上去的過程中,我們有說有笑,欣賞著山下的風景,感受著曆史的偉大,可下山時,我緊張極了,下山的方法更是千姿百態,就差手腳並用了,特別是在鐵鏈橋的時候,它不停的抖動,把我嚇壞了……在離開丹東的時候,我好像想通了……
  • 73、後來他把奧斯特關於電流磁效應的發現和庫侖扭秤結合起來,巧妙地設計了一個電流扭秤,用一根扭絲懸掛一磁針,讓通電導線和磁針都沿子午線方向平行放置;再用鉍和銅溫差電池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,並用兩個水銀槽作電極,與銅線相連。
  • 74、外婆穿著一件灰大衣,衣服上點綴了很多不規則的黑點,黑褲子上也沾了許多水,褲角上的水滴一顆顆往下掉,外婆仍彎著腰,拿著鐮刀,唱著豐收的歌兒勞作著,她手腳並用,把鐮刀往上一揮,使勁用刀往麥子的下部一吹,一束束麥子便聽話地躺在地上。
  • 75、無意中翻著翻著,他發現了我,並用他那充滿皺紋的眼睛看著我,眼神在我與報紙間來回轉動,天啊!中頭獎了!他喜上眉梢,也笑得合不攏嘴,頓時間,四周洋溢著愉悅的氣氛,他把我像最後一塊拚圖般捧在手中,那種感覺好不快樂呀!隻可惜,悲劇即將上演……
  • 76、雲中山是省級自然保護區,裏麵有許多的珍稀和野生,為了更好的保護它們,雲中山管委會的護林員們每天上山巡邏,並用顯眼的木牌在山上寫出各種宣傳標語:保護地球環境、維護生態平衡、造林護苗、珍惜資源等,杜絕人們隨意砍伐森林或捕捉野生。
  • 77、在接下來的幾天裏,我一直在悄悄地觀察她的學習狀態,漸漸地,我發現,看似在做作業的她,其實大部分時間都是在發呆,一邊用手指卷著書的一角我想,我找到原因了,學習英語,需要認真讀很多遍並用心去記,需將知識點深深地刻在腦子裏。
  • 78、當時,我真的絕望了,本以為在城市裏會得到保護,沒想到卻落到如此下場,唉……當我正為自己的悲慘命運感歎,準備走上天堂時,是你如神兵天降一般喝令他們住手,並用那溫暖的手抱住我那小小的身軀,把我放在了停車場的車架上。
  • 79、這學朞,你可以驕傲地說,在自律上,取得的進步最大。堅持寫日記,這個簡單的事情,需要持之以恒的毅力。把簡單的事情堅持做好就是不簡單。在去基地的活動中,同學們認識了有愛心並用行動來為大家服務的陳冠宇。老師說過你就是一個可愛的小天使。
  • 80、還記得2005年春天的一個星朞一的下午,我不小心摔倒了,回家一拐一拐的,痛苦得寸步難行,是你們把我抱進家裏,用手輕揉我的膝蓋,並用熱毛巾溫暖我的痛處,還決定做個仔細檢查,第二天一早,爸爸,媽媽就用車把我送到亭林醫院。
  • 81、生命本是一場奇異的旅行,遇見誰都是一個美麗的意外。有願才會有緣,如果無願,即使有緣的人,也會擦身而過。緣是天意,份在人為。無論緣深緣淺,緣長緣短,得到即是造化。人生苦短,緣來不易,我們都應該好好珍惜,並用寬容與豁達,去對待生命的每一個人,每一件事。
  • 82、第一,不可以為自己的失敗找借口,而是要去改正,並用正確的方式去尋找自己的不足,具有高度執行力的人總會用各種方法來證明自己的工作能力很強,側麵突出自己的價值,他們是努力從自己的身上找出不足,而不是把責任推給一些無關緊要的人或事。
  • 83、另一個走進來的人,帶著低沉而憤怒的喊叫聲,髒字兒從他漂亮的唇中滑落,就像他為自己的未來注入了一份炙熱的勇氣,那一刻定要擁有一種強烈的決心,絕不成為這個把他按到在地的,並用他的屁股上的鬆弛的肌肉去汲取他柔軟的屌上的最後一顆籽兒的人。
  • 84、正當我想靠在城牆邊上休息片刻時,頭腦中突然閃現出一個四五歲孩子的身影,他幾次從父母的懷抱中掙脫,邁著肉肉的短腿,手腳並用向上攀爬,摔倒了,繼續掙紮著爬起來,沒有哭鬧,更沒有低頭放棄,而是一直朝向美麗的風景和遠方。
  • 85、司機黃誌全在駕駛中突然心髒病發作,在生命的最後一分鍾,他強忍劇痛,做了三件事:一,把巴士緩緩地靠向路邊,並用最後的力氣拉下了手動刹車閘;二,把汽控車門打開,讓乘客依次安全地下了車;三,將發動機熄滅了,確保巴士和乘客的安全。
  • 86、也許,我所舉的事例在社會中很小,甚至不值一提,然而從我看來這兩件事情並不是小事,因為它反映出了兩種道德品質,我並不是為了寫出來讓大家讚揚誰,批判誰,而是讓大家學習好的道德品質,並用一些忠劣的道德品質為警鍾,以免走上這種錯誤的道路。
  • 87、可是爸爸卻手腳並用,鏟子使不上力,就用手一點一點的掘,後來又找到木棍捅,等我玩了一會回來,一米長的地洞居然貫通了,我的拖鞋在地洞裏自由穿行,也不會塌方,後來我們又在地麵修了碉堡,一項工程完美竣工,引來好多人圍觀、拍照。
  • 88、一切準備就緒,第一個上梯子的是我,朞初我有點害怕,顫顫巍巍地手腳並用,這讓想起了電纜工,他們經常要爬高去修電線,多麼不容易啊,要是像我這樣舉步維艱,不知道要修到何年馬月呢!於是我在心理給自己加油,壯著膽子爬到了梯子頂部開始摘棗。
  • 89、但我還是認真聽教練的指揮,教練先讓我手上拿著浮板,漂在水麵上,雙腿不停地打水,打沒多久,我就覺得很累,之後,教練又讓我在水裏雙腿夾著浮板練劃手,這些基本動作我練了好幾節課總算掌握了,最後,我要過最難的一關不用浮板,手腳並用
  • 90、以右手單手高手投籃為例,右腳跨出一大步的同時接球,接著左腳跨出一小步並用力蹬地起跳,;然後右腿屈膝上抬,同時舉球到頭右側上方,騰空後,當身體接近最高點時,右臂向前上方伸出,手腕前屈,食中指用力撥球,通過指端將球投出。
  • 91、首先我在廚房找到了米,接著拿出碗盛了半碗米並用水把米淘幹淨,然後把米倒入鍋中放上適當的水,插上電就開始準備做米飯了!但是當我把米倒入鍋中時發現我的手有點疼,我一看,不知什麼時候我的手竟然在流血,估計剛才去廚房拿米時不小心碰到了哪裏了
  • 92、一般情況,我們對春遊不抱太大的朞望,按慣例,每次春遊,我們都要先去祭奠革命先烈們,並用詩詞讚美他們的事跡,但實際上我不太願意在這個時候祭奠他們,並不是因為討厭他們,而是因為我認為,出遊是一件十分有趣的事,但卻跟祭奠放在一起,感覺並不快。
  • 93、學完憋氣後緊接著就是劃手,要求手腳並用,由於我是學舞蹈的,所以我的協調能力很好,剛開始,手上隻綁著兩個充氣的套袖,我非常擔心我會掉下去,心中很緊張,先扶著牆邊遊,然後就往中間拔,就這樣一節課一節課的練,我的技術也越來越好,膽子也越來越大。
  • 94、有人把登長城說成爬長城,其實一點兒也不假,北京的長城是建在山勢陡峭的八達嶺上,隨著山勢的起伏,蜿蜒而建,很多地方都很陡峭,最陡的地方達到了70度左右,作為個子不高的我更是手腳並用,一個樓梯一個樓梯的努力向上爬去。
  • 95、回到家,我沒主動跟任何人打招呼,躡手躡腳地潛進了廚房,並鎖上了門;接著我找了個小水盆,輕輕地擰開水龍頭,放了半盆水;然後小心翼翼地把收攏回來的鹽巴倒進了水盆裏,並用手輕輕地搓揉著鹽巴上的灰塵,盡可能的輕柔,幾乎沒有發出聲音。
  • 96、司機蹲在小女孩的身旁,將一瓶自己備著還未開封的礦泉水擰開遞給了小女孩,並用手撫摸著她的後背讓她慢慢冷靜下來,這時其他乘客靜靜地看著這溫馨的一幕,沒有任何人來抱怨為什麼不開車,而是默默地用手機記錄下這感人的一幕。
  • 97、看書不要上癮玩的時候痛快玩,讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之餘,一定要注意休息。但讀書時,一定要全身心地投入,手腦並用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力,體力不支!
  • 98、我的風箏是三角形的,顏色都取天彩虹,十分漂亮。我先給風箏放了一些線,然後風箏起了才把風箏往上一拋,逆風跑起來,一邊放線,並用另一隻手把線往上送。起來了,起來了,風箏風起來了!它在天空舞一會兒,可是天不從人願,風逐漸小了,停了,風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線,本以為這樣會好些,可是風箏卻不降得更厲害了。風,你怎麼還不刮起來呀!眼看著風箏落了,落在地上。
  • 99、我急忙脫下另一隻鞋跳進泥潭,啊!什麼東西?我感到一個滑滑的東西從我腳尖滑過,是魚!沒錯!我把手伸入泥潭,一直踮著腳尖,手腳並用,四肢一起向前,不一會我圍住了一條魚,我趕緊一撈,不!我撈空了!幾次撈空後,我有了點經驗,魚喜歡在泥潭的最邊上。
  • 100、像這樣有忠有奸、有善有惡的曆史人物太多太多了,我們隻要向曆史中的賢人學習,向顏真卿學習不畏強暴;向包公學習大公無私;向嶽飛學習精忠報國;向林則徐學習為民著想……這本書讓我們了解曆史,感受曆史,並用心來思考曆史,領悟曆史。

詞語解釋

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1.同時使用

手腳並用。

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