詞語造句90字左右
- 1、生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。
- 2、請依次認真閱讀下麵這些詞語：這樣，是的，我們，發現，明白，的士，一秒，個別，能量，讓步，你好，浪濤，費用，掉落，半島，分別，鍾樓，時代，間隔，的士，小巧，訣別，竅門。接下來，請把每個詞的第一個字連起來再讀一遍。哈哈，開個玩笑，願你開心！
- 3、仰望藍天大多有白雲襯托，那些變幻莫測的雲，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是無邊無際的素麵，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純淨和安祥，你簡直再找不到適合的詞語來刻畫。
- 4、仰望藍天大多有白雲陪襯，那些變幻莫測的雲，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素麵，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純淨和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。
- 5、他們說，有一個詞語叫做一眼萬年，就如同當初，我曾經那麼悲切地喜歡過一個人，曾經在一瞬間，開始想象著那些都未必是需要我們去等待的，可是每一次無私的奉獻，似乎也和他們有了各種交集。從今天起，我開始思考。
- 6、我們的路沒有絢麗的色彩，我們的路充滿艱難險阻，我們的路有著不為人知的淚水。就是因為這樣，我們的路也就平凡卻也動人心。歡笑，淚水，失敗，成功，所有的詞語也就彙聚了我們自己的路，一路上，我們也學會了堅持。
- 7、這時，我發現有幾位同學無精打采地走出市場，聽說他們帶了不少記憶幣去采購，可收獲的詞語卻寥寥無幾，這是為什麼呢？原來他們沒有好好地記牢詞語，一路上還東逛逛、西跑跑地去玩耍，弄丟了不少詞語和記憶幣。
- 8、試卷從監考手上發了下來，我閱讀的內容都隻是囫圇吞棗地看了，看一題就找那一篇文章的部分內容，其他那些沒有考到的文章內容，我幾乎隻是匆匆地看了一下，根本沒有注意一些挺好的句子或詞語，我好像是第一個寫完的。
- 9、謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，隨著時間的流失，在我們的記憶裏謙讓這個詞已漸漸淡忘了，有些人認為隻是表麵上說說而以，實際上也不去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理。
- 10、當詞語從老師的嘴裏傳出後，大多數同學腦海裏一片空白，左顧右盼、抓耳撓腮也寫不出來，但是杜曉凱此時此刻又顯示出與他眾不同的一麵，隻見他不慌不忙地麵對著那些深不可測的詞語，信筆一揮，輕鬆地就寫出來了。
- 11、讀書，既可以明智，又可以增長人的文化知識水平。就像變魔術一樣，文字的疊加可以變成一個詞語、一個句子、一個段落，段落列成隊，就會出現一篇篇精彩的文章。人在閱讀的過程中，就像在演繹一段美輪美奐的魔術表演。
- 12、語文複習，狀態挺好的，沒有什麼不會的，什麼理解句子、理解詞語都沒問題，但還是有一點怕，那就是作文，我怕考寫信，因為在作文本上時隻得了B級，要是考那個，我有可能會扣很多分，除了作文，其他的沒有什麼不會的和害怕的。
- 13、以暖為翅，溫度飛了下來，詞語在青綠的枝丫間生長，聆聽夏滑過的痕跡，是誰給歲月烙下了玫瑰紅？在一個句子停頓的時候，誰又把誰的心跳深藏？日複一日，生機遍布原野，灼灼其華，美妙妖豔蝕骨，聽任時光分分秒秒醉去。
- 14、草莓的形狀是雞心形的，可以做許多好吃的食物，可以做水果沙拉、水果罐頭，如果用幾個四字詞語來形容它的話，那真可以用十全十美、鮮美紅嫩、酸甜可口、香味濃鬱來形容它了，。草莓還是水果中難得的色香味俱全者
- 15、老師，簡簡單單的兩個詞語，卻帶給很多人希望，改變了許多人的一生，老師那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆，在我心中的那位老師，她不同於其她的老師，因為這位老師是我的母親。
- 16、母愛，偉大到可以在任何時間，任何地點都可以為你做任何事，哪怕為你付出生命；美麗到任何修辭，任何詞語都描繪不出她的一絲容顏；溫暖到任何感官，任何感覺都不能接觸到其中的暖意。她就像天使一樣守護你。
- 17、時間正在悄悄的流逝，而我們也正如小草一樣地飛長。成長的旅途中，我們都曾經曆過風風雨雨，但在我們的身後，總有一股強大的力量支撐著我們。這，便是家風。家風，這個端莊而又和諧的詞語，它博大，卻又那麼平凡。
- 18、海無邊無際，碧藍的海水中，映出的是什麼樣的你？驕陽下，躺入清涼、清澈的海水中你有何感受，是清涼還是冰涼，兩種差不多的詞語，兩種差得多的意思。海是純淨的，當你潛入水中，是否能讓你焦躁的心平靜下來。
- 19、每種花都具有自己的特點。金黃色的迎春花；五彩繽紛的菊花；含苞待放的荷花；重重疊疊的杜鵑花；姹紫嫣紅的牡丹花，還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進詞語天地，來一場詞語大比拚。
- 20、晚年遲暮，這個詞語總是讓人感到心情的悲涼，但是在遲暮之年又何嚐不是人生安享晚年的時刻？遲暮的人不正是兒孫滿堂嗎？遲暮的人們安享著天倫之樂，這不也讓人感到精神的快樂和心靈的歡愉嗎？
- 21、成功這個詞語我們並不陌生，生下來的第一聲啼哭，第一次學會叫媽媽，第一次學會走路，某個層次上，這也是成功。可成功是怎麼樣來的？成功就是通過不懈的努力而得來的。可有一些人，卻從不在乎成功，一直盲目的活著。
- 22、全班同學分成男女生兩組，每組五人，站成一列，老師向最後一位同學出示一個詞語，他便用動作向前依次傳遞，直至傳到第一位同學，這位同學根據演示寫出詞語，對了就是拷貝不走樣，錯了嘛，就是拷貝走了樣哦！
- 23、評語：小作者用幽默，誇張的語言向大家介紹了班上的籃球隊長，文中尤其對於賽場激烈的場麵用幾個準確的詞語進行描述，把這個同學的颯爽英姿刻畫地淋漓盡致，非常不錯！文中的語言描寫和神態描寫為全文增色不少！
- 24、我喜歡這節課，盡管過去許久了，那激烈的爭辯還不時地回蕩在我耳邊，當然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次，那激動人心的拔河比賽，那令人浮想聯翩的詞語拚故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。
- 25、每次上語文課我都充滿朞待，她備課認真，設計精巧，語言風趣，無論是分析課文還是講解詞語都繪聲繪色，旁征博引，有時為了讓詞語解釋通俗化，她不時穿插著講上一兩句湘鄉話，逗得我們全班同學哈哈大笑，課堂氣氛相當活躍。
- 26、女孩，一個清淡如水，寒冷如冰的名詞。每時每刻都必須接受這個詞語的約束：笑時必須掩嘴，不能露出門牙；哭時要無語凝噎，不可嚎啕大哭；飯不能吃飽，隻是為了保持身材；走路時要風擺楊柳，娉娉婷婷，而不能大步流星
- 27、除了要學會書本裏的內容外，平時要著重積累一些生動的字句、詞語，活學活用；要有勤學善問的學習態度，不懂的及時請教老師或家長；多看書，增加課外的知識儲備，為做到古今貫通、文理貫通、中外貫通打好基礎。
- 28、在這學朞的學習中，我學到了不同的寫作方法；也對舊中國的曆史有了一定的了解；積累了描寫英雄的詞語；充實了我的課外知識；掌握了許許多多的學習方法。最主要的，是我的視野，在這一學朞中開拓了不少新的天地。
- 29、任何詞藻被用來形容父親的時候，都會顯得蒼白無力與空洞，那一刻，我終於明白他並不是想象中的那樣不可觸及，總有那樸實與質素來描繪他，他不需要華麗的詞語來修飾，隻有辛勞和關愛來讓他做出和給予。
- 30、當夜，李商隱夢見了自己歸了家鄉，家鄉的土地散發著好特有的香味。他笑了，笑地那麼燦爛。家鄉，這個詞語多麼美好。但夢終究是夢，醒來的李商隱見到的隻有窗外的風雨。心感歎，情徘徊。這兒的生活何時是個頭？
- 31、在這個家裏，讓我得到溫暖的事情數不勝數，像天上的星星，地上的沙子一樣，我覺得，一個溫暖的家，是不需要一兩件事情去證明，更不需要許多光鮮亮麗的修辭手法和詞語去修飾，我們隻需要用心去感受，去交流，對吧！
- 32、沉靜？安詳？素雅？我已找不到讚美她的詞彙，因為古人已經把一切美好的詞語對她用盡：月亮湖，鏡泊湖，北海，伊爾庫茨克洲的明珠沒有一個能形容這顆崇山峻嶺之間神聖的鑽石。大雪擁抱她，草木向她謙恭地垂頭。
- 33、人類使用的字詞是維持至為長久之物。一旦詩人、文學家把自己匆匆即逝的感受化為精確、恰當的字詞，那這些感受就能在這些詞語裏存活，曆經數千年，並能在每一個敏感讀者的內心重又喚起這種感受。叔本華
- 34、語言文化課會用一些有趣的方式讓我們學習語言，比如遊戲，製作菜單啦。在體驗這種課的過程中，我們可以學到許多有關加拿大的知識，比如加拿大的象征、食物特色等，還有形容感覺的詞語。這些對於我們來說都非常有用。
- 35、資料庫主要是教我們寫作文時要認真審題，選擇題材，巧妙構思。同時還告訴我們在寫作時要運用優美的詞語，這就要與之前的字詞庫聯係起來了。還有運用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來不那麼平淡。
- 36、家鄉教育質量遠不如發達城市，所以，當我如願得到成都的中學錄取通知書時，我們又何嚐不開心呢？可是，每一次的周末返校又何嚐不是悲傷的呢？這五天，我又何嚐不是日夜思念著家鄉呢？再見，這個令人痛苦的詞語。
- 37、很巧的是，桂林方言和贛州方言非常相似，甚至有一些詞語是一樣的，聽媽媽說，因為很早以前贛州有一個叫王陽明的官員，他後來到桂林去做官，就把贛州官方語言帶到了當地，所以贛州話和桂林話很像，隻是音調略有些不同罷了。
- 38、那天，我們參加比賽的同學依次排隊在賽場外等候，看著同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來，情不自禁的胡思亂想：聽著的詞語會不會很難，要是寫錯了，該有多難堪啊！無論如何，我一定要加油！
- 39、她的嘴巴說出的話十分經練，在課堂上，她總是能夠牢牢抓住時間不讓一分一秒浪費，我們兩三句話，她用兩三個詞語就可以概括出來，漸漸的，我們也學會了這種方法，概括全文時，抓住兩三句關鍵句拚在一起，就變成了中心思想。
- 40、雷鋒的事跡，演講家無法用激昂澎湃的語氣去講述；畫家無法用五彩絢麗的顏色去描繪；知識有限的我更無法用華麗至極的詞語去概括他短暫而有意義的一生。他所做的一切是值得我們去讚頌的，更是我們生活中學習的好榜樣。
- 41、談談這本書裏的女人們吧，我最喜歡的是烏爾蘇拉，很多評論說她無私，偉大，這些詞語好高遠呀！這的確是我眼中的烏爾蘇拉，但是我更喜歡的是她永遠充滿活力，好像什麼問題她都能解決，我愛她，因為她總能讓我想起美好的東西。
- 42、當有些同學還在為寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裏呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！
- 43、據我所知他每天在學校裏就把數學和語文家庭作業寫完了，回到家裏自己給自己也布置作業還不少呢！比如：每天一張語文考試卷和一張數學試卷，抄寫詞語盤點，我的發現日積月累等數學作業還要抄寫數學課本裏的知識點。
- 44、不知為何昨夜一夜睡不著，於是及早起身。這時淩晨一點，外麵的天空陰暗無比隱隱約約中似乎能看得見那一輪彎月的痕跡還未散去。看著這陰沉的天空實在是想不出用什麼詞語來表達我如今的心情似乎是無聊的，又有點慘淡。
- 45、頓時，我心中的苦悶、痛苦煙消雲散，世界上所有形容快樂的詞語充滿了我的大腦，我欣喜若狂、激動萬分，同時又有了一份愧疚：為了這事，我怎麼能不聽講、不學習，上課走神呢？想到這裏，我蛋糕也沒吃，轉身向書桌跑去……
- 46、當我知道了媽媽想要的禮物，我決心為了這個在媽媽眼中最好的禮物拚了！在學校裏更加專心，平時總會開開小差，但這次上課從未開過。到了家就複習，把這單元每課的詞語都過一遍，包括成語，把要背誦的段落都默一遍
- 47、現代人手機裏都有輸入法，隻要你把拚音打出來，它就會自動匹配到這個詞語，這樣節省了不少的時間，可是，如果要你自己寫這些字，你還會和輸入法一樣一下子就寫出來嗎？科技雖然方便了生活，卻也讓我們陷入了困惑。
- 48、揚起風的帆到達彼岸了，比賽跑步的熱播到達終點了，背著包的旅行者爬上山峰了，他們心中的激動難以言表。而在這一刻，不用多優美的文章，不用多亢長的讚詞，也不用多華麗的詞語，隻要輕輕的說一句：老師，您辛苦了。
- 49、我們最近考了一份語文試卷，我的成績很不理想，許多學過的知識沒有答上來，課下的詞語解釋錯的一塌糊塗，翻譯句子也出現了錯，而且，我沒有審好作文題，沒用橫線劃出修辭句沒有采用總分總結構，導致作文扣了十分。
- 50、然後，我們迎來了激動人心的時刻參觀錦州電視台直播間。由於場地的原因，我們隻能分為兩組，我被分在了第二組，在第一組進去參觀的半個多小時的時間裏，我們與主持人淩峰做起了互動詞語關聯的小遊戲。
- 51、今天我的作文又登上學校的書了，我之所以這麼開心，是因為我對這篇作文準備特別充分，從起步的段意，到上網查的好詞好句，再到最後查曆史資料，到每句每詞，我用的都是最恰當，最好，最能表現真正意境的詞語。
- 52、十五到十八，花一般的年華，現在的我們正處於這樣的年紀，青春、叛逆、懵懂，這些我們從未接觸過的詞語，漸漸開始出現在我們的生活中，孤獨、痛苦、無奈漸漸地開始將我們一點一點的包圍，我們隻有默默的承受，不想退卻，也無路可退。
- 53、我現在真的是看透了一切，但是我一直都明白老師的用心良苦，我知道老師將要與我們分離，我不知道用什麼詞語來形容我內心的感激！我知道，是我辜負了老師，是我一直這樣將老師騙了！但是，老師，真的從來沒有想過騙您那！
- 54、我不知道可不可以用香俏玉隕這樣柔情的詞語來形容納蘭的離世，但我的確是這樣想的，他就該是一株傲世獨立的幽蘭，無憂無擾，清心寡欲，有著獨特的香味，然後消餌了一切凡塵怵事，帶給了我們寧靜和滿足。
- 55、這麼多年來，您每日每夜地為我操勞著，您那細嫩的雙手都變得那麼粗糙；您那充滿光彩的臉，增添了幾許皺紋；您那頭黑溜溜的秀發，在歲月中泛起了霜花閉上我的眼睛，往事一幕幕，您對我的愛在我心裏已無法用詞語形容。
- 56、品嚐完同學們自己動手製作的美味燒烤午餐，我突然發現燒烤場左側有一條泥濘的路，順著這條小路走下去，眼前的景象立刻豁然開朗：那是一片美得無法用詞語相容的格桑花田，花田的坡上有一片紫色的野花。
- 57、在那之前，我僅僅是從字麵上來理解真情，認為真情就是父母之愛的另一種說法。但自從發生了這件事，我對真情這個詞語的理解就不是如此單一的了，因為自打那以後，我更加真切地感受到真情的另一種方式。
- 58、家人對我的寵愛，青春朞的叛逆，使我變得越來越乖戾，每次爭吵，母親總是倚在門旁，支支吾吾的擠出幾個字，然後不停地重複，而我不斷地挑選尖酸刻薄的詞語朝她砸去，看著她顫抖的雙肩，木訥的麵孔，我竟沒有想象中的快感。
- 59、作業本上一筆筆重重的勾畫，每到最後總有一個經典的笑臉，加上一個鼓勵的詞語。翻開一本一年級和初二的作業本，才猛然一驚：原來這八年，她的字跡仍未改變，最初清純的風格和對學生的負責，滲透在這筆跡之中。
- 60、當我準備做語文作業時，我的鋼筆就會立即從位置上跑出來，讓我輕鬆自如地用它完成作業；當我劃詞語時，紅性水筆也跳出來，讓我勾勾畫畫；當我做數學題時，等待的士兵立刻來到我的手中，讓我用它們順利答題。
- 61、順著記憶，我隻需前行，有些溫馨就會不知不覺落到指尖，把我孤獨而呆板的文字染香，令我驚喜。真不知道那些美好的詞語怎麼就一下子冒出來，把我多情的心思裝扮得更可愛。恰似一朵花，開在籬笆木樁上，害羞又張揚。
- 62、漢語的語音演變，分為聲調的變化和韻母的變化。在韻母的變化中這一特點尤為突出！漢語詞彙的演變分為詞語的變化，詞語的消長變化，詞語的替換變化和詞語的引申變化。詞語變化的前三天就不一一細說了。
- 63、預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下；家庭作業是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。
- 64、我的課外知識不豐富，聶老師鼓勵我多看課外書；我的詞語解釋經常在考試裏扣分，聶老師教我怎樣理解詞語聶老師是同學們和家長眼中的好老師，但是在我心目中，她就像一顆明珠，一顆最璀璨最璀璨的明珠！
- 65、說得好聽一點，我這便是所謂遠離了塵世的喧囂，心無雜念地想著一個比天還大的問題：八百個詞語什麼時候能寫完？可還沒等我泣極而喜，又一個問題出現了：媽媽那邊怎麼交待？錯了十多二十多個詞語，總共就寫了六十個。
- 66、雖然我自己的文采不夠好，但是幾個四字詞語還是能編出來的。此時我想起了我們站軍姿時的姿勢，想起了我們唱軍歌的氣勢，想起了我們不服輸的倔強，突然腦海中蹦出了這幾句：九隊九隊，群英薈萃，隻進不退，永遠至最。
- 67、生活，似乎是一個很抽象的詞語；色彩，又好像是一個很奇妙的詞語，不知道為什麼要把它們放在一起，曾做過許多的猜測。是成功的金色？是奮鬥的綠色？是幻化的銀色？有太多太多，若將它們融合，又顯得很混亂，所以。
- 68、給我一張白紙，不必太厚，但要能承載思想；給我一支鉛筆，不必太長，但要堅硬鋒利；給我一些詞語，不必太華美，但要真實，形象；最後請給我一個空間，不必太大，但一定要遠離喧囂，讓我的心靈真摯，平靜，可以自由呼吸。
- 69、遊戲開始前，老師給我們講了一下遊戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫表示時間和人物的詞語。一些人寫表示地點、事件的詞語。寫好後放好，由同學一人抽四張，按時間、人物、地點、事情的順序念一句話。
- 70、她是個幽默的人，在哪都能渲染出那種歡快的氣氛。在宿舍裏，一個個新奇而時尚的詞語她脫口而出，引得舍友們哈哈大笑。還有她經常模仿電視上的人們做一些奇怪又引人發笑的動作，讓人覺得她很和善又極富創造力。
- 71、預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下;家庭作業是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。
- 72、電話一次次響起惱人的聲音，像極了汙水溝裏冒出的氣體。不要告訴我，家鄉窗前的月季花還在開，我知道枯萎的小草有著怎樣的朞待；不要告訴我，雪化了會變成春天，哪怕是寒風中吹來春天的一個詞語，也會成為我的至愛。
- 73、當你這個詞不知道是什麼意思的時候，點在顯示器的詞典――漢語詞典，輸入那個詞語，再按一下黃色按鈕，那個詞的意思、讀音、造句等全都出來了，如果你查英語，就點中英互譯，輸入中文，英文就出來了，輸入英文，中文就出來了。
- 74、青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。
- 75、青春，一個閃耀著光芒的詞語，承載著無數人類美好的回憶，以及過去學生時代的點點滴滴。也許是年少歲月的毫無顧忌、也許是童年時光中逃學看的一場電影、也許是在後來高中生活一直努力的自己這些，都是青春啊！
- 76、老師領我們把課後習題都做完時，距離下課還有十分鍾，呂老師突然靈機一動，在多媒體屏幕上出示了五個和百分數有關的四字詞語：百分之百、十拿九穩、百戰百勝、百發百中、百裏挑一，並讓我們用這五個詞語連成一段話。
- 77、夢想，一個美麗又神聖的詞語。每個人都有夢想，或多或少，或偉大或渺小，或壯烈或平淡。可是美麗的夢想啊，又有幾個能如花朵般綻放？心若在，夢就在！沒有夢想的人生將是空虛寂寞的，夢想它會隨著思想的前進而改變。
- 78、說我是個愛讀書的孩子，我也覺得，因為我最大的愛好就是讀書。從小我就喜歡讀書，因為讀書可以從中學到很多知識，讀書的時候我也很快樂，也讓我學了許多課本上沒有的知識，還有字和詞語，所以我也在成長。
- 79、來到心怡路上了小學，我讀的書更多了，一年級的時候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個小故事，我和媽媽都會分享自己讀這個故事的心得，我們比賽在故事裏尋找優美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。
- 80、我就怒氣衝衝的到樓上去了，我到了樓上就開始寫作業，寫了一百多個詞語，還寫了幾個句子，我心想：手機有什麼害處呢？一手機有輻射，二手機會使人的視力下降，三手機上的遊戲很有可能使人帶向死亡、犯罪等行為。
- 81、晚，我最害怕的一個詞語，因為晚上我會感到非常的孤單，隻有自己一個人，不知道為什麼？一到晚上，我的心情就會不覺的就鬱悶，迷茫，失落，難過，反正就是不好，尤其是下雨天，最近這幾天天氣都不是很好，所以，心情也不是很好。
- 82、在我們的學習過程中，常常會遇到一些不懂的詞語或者句子，而字典上又查不到。這時候，我們就可以求助於互聯網了。因為互聯網真是無所不知、無所不曉的，隻要在什麼輸入我們的問題，就可以找到我們想要的答案了。
- 83、我不知道為什麼人們老把那些貶義的詞語灌溉在我們九零後頭頂，隻因我們是九零後嗎？為什麼不在說我們的同時反省自己呢！為什麼他們寧願和一個陌生人詮釋心事，而不願意對父母說呢，我想教育是最大的問題吧。
- 84、富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善、這12個詞，24個字，每一個詞語都包含著簡單，樸實的，不複雜的道理，雖然我僅僅是一個10歲的小女孩，可是我也有自己心中的價值觀，我認為最重要的就是平等。
- 85、讀了這篇文章之後，我的心久久不能平靜，那驚心動魄的一幕讓我明白了什麼叫做血濃於水，那種母愛的骨肉情懷不禁使人潸然淚下，此時此刻，內心的感情不是用語言來表達的，也不是用優美的詞語來形容的，他震撼的是我們的心。
- 86、所以我們要做到冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書。同時，讀書也要有一個好的閱讀習慣，這樣才能將讀書帶給你的好處淋漓盡致地發揮出來。比如，讀書時養成做摘抄的好習慣，記錄書中優美的詞語還有精彩的段落。
- 87、那時，我跳起來用手去抓，卻在要成功的那一刹那間，夢想又從我的手中溜走。我能怨誰？怨我手短，連小小的夢想都抓不住，還有什麼用！我一笑而過，不要問我為什麼放棄，因為我也隻能這樣。夢想，真是諷刺人的詞語。
- 88、春天悄悄地走來了，一陣輕柔的春風吹過，把草兒，花兒，都喚醒了。樹林裏，池塘邊，到處都熱鬧非凡，仿佛都在慶賀春天的到來。此時大自然的清新的美已經無法用詞語形容了，成了一道又一道迎接新春的美麗的風景線。
- 89、夢想，一個近乎抽象的詞語。它美麗得似乎遙不可及，如同銀河天際中一顆璀璨奪目的星星；有時又覺得它就在你的前方，朦朧的影子仿佛朝著你微笑……然而一旦踏上夢想之旅，便少不了風雲莫測的艱辛，和雨過天晴的快樂。
- 90、為什麼我們要猜字謎呢？因為老師布置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拚命猜字謎嗎？
- 91、老師辛辛苦苦的給我們備課，認認真真的把我們沒有學過的詞語，語句，都標出來了，然後給我們講，可是有些同學在下麵說話，做小動作，他們不懂老師的辛苦，她也是那樣慈祥、關心我們，把自己的知識都教給我們。
- 92、有時，風可能也無所謂好壞，關鍵在於我們跟風的本意。參透了這一點，我便不再逼著自己寫一些用華美抑或厚重的詞語堆砌起來的、實則毫無深度的語句。我很清楚自己的寫作功底，我隻是想做一片向上的葉子……
- 93、一次家庭作業上有很多抄詞，我很不喜歡抄詞，那天晚上在抄詞的時候，我故意漏抄一些有難度的詞語，以前也有故意漏抄的，都沒有被發現，可是那天偏偏被媽媽發現了！媽媽立刻大發雷霆，以她一貫凶狠又尖銳的聲調大聲訓斥了我。
- 94、我要廣泛的閱讀一些小說作家的作品，要多多留意身邊的小事情，學會觀察身邊的事物為了這個夢想我一定要打好良好的寫作基礎；要寫好每一次的習作，要把作文裏的句子寫通順了；多積累一些詞語、片段、成語。
- 95、在一分鍾的時間內我和媽媽一共說出了14個詞語，是最高記錄，我們的秘訣是分類記憶，我和媽媽分工，我記蔬菜水果，媽媽記人物和運動項目，我和媽媽配合默契，比賽完成後，我得到了一個小禮物，是一盒安利牙膏。
- 96、我的媽媽，為了這整個家，為了我，從來沒有說過這幾個字：媽媽很累。她這麼做，是為了不讓我擔心啊，我太敬佩他了，我敬佩她的吃苦耐勞，她的不求回報，她的為別人著想。許多詞語都可以用在她身上，太多，太多……
- 97、父母是一個多麼偉大神聖的詞語啊！在寒冷的冬天早早起床為我們煮飯，送我去上學，在外麵不管有多苦多累，回到家裏總可以吃上一頓香噴噴的飯菜看著父母為我們操勞，想想自己的年少無知而犯下的錯誤而感到愧疚。
- 98、什麼是幸福？一句暖心的話語是幸福？一杯悄悄遞來的濃茶是幸福？得到老師的鼓勵是幸福？得到同學的幫助是幸福？給予，奉獻是幸福？幸福是一個讓人解不透的詞語，也是一個大家都想擁有的東西。
- 99、當看到好的句子或詞語，隨手將其摘抄下來，亦或讀到某處的有感而發，都可以用筆寫下來，而在以後再次品讀時，會體會到當時閱讀的心情和感悟，然而再寫下先今閱讀的感受，你將會看到自己思想認識的隨著閱曆的成長。
- 100、遇見，確實是一個神奇的詞語，遇見，帶來了無限美好的故事，牛頓因為遇見人生的第一本書，他的童年感受到生命的快樂，而我，遇見了那個女孩，她使我重拾信心，走向光明，我將用汗水和努力書寫屬於自己的無悔篇章！
詞語解釋
詞語[ cí yǔ ]
1.詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙
例
新詞典詞語豐富，信息量大。
例
運動界的技術性詞語。
