詩文造句80字左右
- 1、可憐了家境貧寒的宋濂了，不僅少不了公子哥闊少爺的譏諷，連追慕已久的名家大儒也是嚴聲厲色，叱咄連連。但若宋濂剛毅不屈，滿腹怒氣拂袖而去而去的話，也不可能有躋身明初詩文三大家的成就了。
- 2、斯人已去，此三人的名字隻是一個記憶，他們留給我們的，是心靈的喜悅、思想的快樂，這才是萬古不朽的。他們的詩文，窮盡了曠達的風骨，窮盡了豁達的情懷。隻願字斟句酌，隨他們一起遊走其間。
- 3、初識晏殊，源自一場小小的烏龍。我曾錯把晏殊和晏嬰認成同一人，在查閱了資料後得知兩者竟相差一千年之久，一個是名垂千古的外交家，一個是滿腹詩文的北宋丞相，不過相比之下我更喜歡晏殊。
- 4、麵對爾虞我詐的官場，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時分，從農田歸來，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩興應運而生，膾炙人口的詩文也由此問世。
- 5、如果沒有堅定的信念，陶淵明會隱居田園嗎？如果沒有堅定的信念，他會創作出大量詩文佳作嗎？正是因為有了堅定的信念，他才能實現自己的抱負。正是因為有了堅定的信念，他才能受世人之讚譽。
- 6、凝望……你可記得遙遠的相念？流水不曾挽住的落紅，在離別處歎息。這一切，在歲月中都清晰如鏡，鏡中的倒影是無奈的年華。羅幕輕寒，燕子雙雙飛去，冗長的詩文和在歌裏，我唱與你聽。
- 7、荷盡已無擎雨蓋。丟不掉的是學業包袱，回不去的是那片荷塘；逃不掉的是詩文公式，忘不了的是童年荷香。光陰荏苒，歲月靜好，回不去的是過去，觸不到的是荷塘邊的老人，荷塘已是心中最後一片淨土。
- 8、麵對這千載難逢的美景，我不知如何是好。真想吟詩作對，又可惜我不是詩人，誦不出一字千金般的的詩文。所以，隻能靜下心來好好欣賞，在內心發出深深感歎：好美呀！睡蓮的嬌羞，銀杏的挺拔，蘆葦的堅韌
- 9、不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓
- 10、特別是寫遙寄印度詩人泰戈爾，其中有一段是這樣寫的，在去年秋風蕭瑟，月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，我讀完了你的傳略和詩文，一心中不作別想，隻深深的覺得澄澈淒美。
- 11、秋是優美的詩文樹葉漸漸變成金色，在大地媽媽的懷抱中消失；秋天的風涼爽宜人，拂過麵頰，泌人心脾；果園裏碩果累累，黃澄澄的香梨，沉甸甸的紅棗，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，玉米、高粱笑開了懷。
- 12、孩子們的課桌上，配上了嶄新的電腦，他們並不用課本，隻要用手指在屏幕點擊，方塊漢字演奏的優美詩文便迎麵而來黑板和牆麵更是大型智能屏幕，可以輕鬆地讓整個世界與學子們在教室裏零距離展現。
- 13、最後，我們來到了最頂層次的三樓。隻見這裏的曆史文物繁多，其中，粉彩開光人物圖壁瓶曾經是上海博物館藏，還有古老的綠地粉彩開光詩文花卉葫蘆式壁瓶是寧波博物館藏，是秦秉年先生捐贈……
- 14、試想，若於春風蓬發之時，至桃花梨花繽紛曼舞之地，攜一卷詩文，默然品讀，你可深深地從中感到春風之溫暖，之細膩，之美好。此情此景，心中浮躁的雜念驟然消失。並帶來一時短暫而又美好的安恬。
- 15、射擊、跳水、雙杠、籃球……各項運動都比完了，中國隊獲得了許多金牌，但葉詩文的混合遊泳，是我和爸爸最想看的，等了許久，終於到了葉詩文的400米混合遊泳，我吃完了晚飯，就和爸爸開始看。
- 16、走進大樓，一座李白獨酌的木雕呈現在眼前，別說，還真有點意思，雕得活靈活現，真像醉酒似的。走向裏麵的展廳，一組一組配了李白的詩的木雕，雕刻技藝精湛，詩文采橫溢，二者搭配一起真是美不勝收。
- 17、我的家可美啦！有勝似仙境的水府廟，這兒還有千島之說呢；有綠樹成陰；空氣新鮮的東台山國家森林公園還有人們休閑的好去處毛滸水鄉。介是最讓我心醉神迷的是風景優美，人文氣息深厚的詩文島！
- 18、我的家鄉可美啦！有仙境般的人間水府廟；有綠樹成蔭、鳥啼蟬鳴的東台山國家森林公園；有香火繚繞的雲門古寺；還有旅遊的4A景點：茅滸水鄉；但最讓我心醉神迷的還是人文氣息濃厚的詩文島。
- 19、再來說一說我們的碧州公園吧，它是一座在河中間的小島一樣的公園，裏麵有太陽廣場，也是很大的，可以曬太陽，放風箏。公園裏麵還有一個曾國蟠詩文島，每天早上都有人在這裏跑步和跳舞，還有打羽毛球的。
- 20、如果不是在那戰火紛飛的年代裏，他就不會是一名出色的軍事家，他的詩文裏就不可能凝聚著他指揮千軍萬馬而磨練出來的一種氣吞山河的氣魄，也就不會有如莽莽昆侖般橫空出世的毛氏詩詞。
- 21、課上聽得認真了，反而更容易發現她的與眾不同：在文言文領域、古詩文方麵的獨到見解；課堂上時不時有意無意地妙語連珠；提問時探討的口吻；蓬勃的朝氣無一例外的都成了我們喜歡她的理由。
- 22、暮色漸深，鄰居家梳著羊角辮的小女孩清清脆的念著詩文，電梯到了一天中最忙碌的時候，老人們拿著板凳出門一起嘮嘮家常，疲憊的人們走進了家門。隨著最後一絲陽光沒入地平線，電梯也慢慢恢複清閑。
- 23、經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它曆經歲月陶洗，千錘百煉，積澱了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人。
- 24、曾國藩是我們湘鄉的驕傲，為了紀念他，也為了讓我們這些後輩學習他，所以有了今天的曾國藩詩文島，隨著一條條的石頭小徑，讀著詩文島上有古詩，名言既讓人意境深遠又使人激情滿懷。
- 25、經典文學與古詩文能夠讓我們擁有誌存高遠的目標，可以洗滌我們的心靈，淨化我們的人格，提高我們的道德修養，讓我們一起走進曆史，走進經典，走進文明，一起在中華民族的長河中，書寫燦爛的一筆。
- 26、現在的我們背誦詩文隻是為了名句，隻是為了考試中名句填空，背誦優美的文章隻是為了提高作文水平。即使在淒美的宋詞，再深遽的語句也很難觸動我們的心靈了，因為我們已經很少去品味了。
- 27、天星橋的山一座連著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態：有的像手捧鮮花的綠衣少女，有的像長胡子老人，有的像一座寶塔，有的像捧著桃的猴子……這是一幅多麼美的畫卷，一首多麼優美的詩文啊！
- 28、於是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時才想起，向來詩文上秋的含義，並不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是淒涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。
- 29、我們都要從零基礎開始學，當其他同學都似乎忘了還有這項學習內容時，汪詩文同學卻在忙碌的學習之餘，認認真真地反複觀看滕老師分享到班級微信群的廣播操視頻，跟著視頻反複地練習廣播操動作。
- 30、藍藍的天空飄著朵朵白雲，金色的陽光照遍了公園的每一個角落。感覺好暖和好舒服啊！老師帶我們全班同學一起遊曾國藩詩文島，一路上大家歡聲笑語，好開心喲！不知不覺就走到了門口。
- 31、再往裏走，是一條通向校園深處的小路，小路上兩排黃色的小腳印，時刻提醒我們要有秩序的進出校門，小路兩旁一個個宣傳欄，圖文並茂的介紹著古詩文，我們進了校門就受到古詩文的熏陶。
- 32、要知道，這可是小學階段的最後一次，誰不想為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號呢？於是乎，我們一個個都變成了夜貓子，每天晚上寫卷子寫到淩晨，早上天沒亮就又爬起來背誦古詩文。
- 33、這篇成語故事講述了這的是：晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，無法為他提供很好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書，為此，他隻能利用白天背誦詩文。
- 34、孟浩然，王維的寧靜淡泊，岑參，高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……他們的文采令我崇敬，他們的經曆令我感慨，他們的詩文令我讀懂了無數文人騷客內心的高尚情懷。
- 35、大約三年前，我開始在網絡貼吧裏寫詩，偶爾也寫寫隨筆，主要記錄一些人生感悟和旅途中的手記。我經常把文章分享到朋友圈，有一天朋友圈下邊有條評論：你寫這麼多詩文，能賺多少稿費？
- 36、曆史上的各個文人誌士都發揮了自己的主觀能動性，李白張口一來便是半個盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩文，他們都在自由的時代領域裏，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。
- 37、優雅是一種姿態與專注，是以精神的豐盛對抗現實的束縛，詩書潤心養誌，在不張不揚中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因為詩書，國人再次領悟詩文之韻，腹有詩書氣自華，於詩詞中擷得那抹動人之景。
- 38、經典詩文帶給我們的不僅僅是寫作，學習方麵的知識，方法以及枯燥無味的學習空間，更多的是：它能教會我們在生活中做人處事的基本原則。同時還能陶冶我們的性情，開拓我們的視野。
- 39、柳下聞瑤琴起舞和一曲。仿佛映當年翩若驚鴻影。誰三言兩語撩撥了情意。誰一顰一笑搖曳了星雲。紙扇藏伏筆玄機詩文裏。紫煙燃心語留香候人尋。史書列豪傑功過有幾許。我今生何求惟你。
- 40、昨天晚上，我和我的妹妹一起觀看了開學第一課。剛開始，我就看到了焦劉洋、葉詩文的講話，我聽了有很大的感觸。接著就是最美最美鄉村教師：鄧麗，和曾經上過太空的劉洋，他們的講話使我受益匪淺。
- 41、劉老師苗條的身材、飄逸的長發、俏麗的臉孔，戴著一副很有學問的眼睛，再加上迷人的笑容，看起來非常親切。一年多的時間，在語文課上，你指導我們品讀詩文、練習寫作我們被語文的魅力深深折服。
- 42、我不再理他，拿出平常積累的攻城方法，向閱讀難關發起猛烈進攻。他見我攻擊得緊，隻好派出古詩文大將來頑強抵抗。兩軍對峙。隻見我方鋼筆大將猛喝一聲，一刀砍去，削掉了敵軍半個天靈蓋，將其斬於馬下。
- 43、他隻身在牢中，整日整夜伴酒而歌，回顧從前的美好，他一介詩人，為何要做君主？他滿腹詩文，卻無治國之道，又沉溺於美色，國怎可不亡？如果他不是皇帝，也許會成會千古傳頌的詩人，詩文也會流芳百世。
- 44、奶奶總哼著爺爺親自為她寫的詩，一邊農忙，一邊和著黎明雞叫的聲響。奶奶和爺爺是在解放戰爭時遇見的。爺爺是外鄉人，逃難來到奶奶的故鄉。爺爺當時年少風流，風雅斯文，一身藍袍長衣，又寫的一手好詩文。
- 45、他不是將軍，卻立下無數功勳；他不是文豪，卻寫下不朽的詩文，他以有限的生命，投入無限的人民服務之中，他是普通的士兵，在卻在平凡的崗位上做出了非凡的事跡，成為時代的楷模！他就是雷鋒。
- 46、當峨冠博帶早已零落成泥，崇樓華堂也都淪為草澤之後，那一杆竹管毛筆偶爾塗畫的詩文，卻有可能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶，文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉。
- 47、我按捺住性子仔細觀察，茶葉的顏色是綠色的，聞起來有種淡淡的香味，摸起來很粗糙，顯得幹癟又憔悴此時，我完全沒有感受到古代文人墨客詩文中茶葉非葉非花香的美妙，隻覺得它平淡無奇。
- 48、因而嶽飛並非是對宋王朝的小忠，而是對中原人民的大忠！他為的是民族大義啊！這種英雄氣概萬古永存！短短的一句詩詞中竟有如此深意！透過詩文，我看到了嶽飛不一般的高尚的人生。
- 49、詩文的內容有詠物言情、記遊寫景、懷古感舊、酬贈留別、田園風光、談禪說理，幾乎無所不包，絢爛多姿。當然，你曾經歇斯底裏地狂吼，表示對現實政治的不滿，但隨著年齡的增長，你已將針尖麥芒的批判全部驅逐了。
- 50、女子200米混合泳中，小將葉詩文在蛙泳、仰泳、蝶泳都落後的情況下，沒有氣壘，在自由泳中，開始發力，超越對手，領先對手，向終點，向奧運會記錄發起衝擊，最後穩穩拿住這枚金牌，可這位小姐姐才16歲呢！
- 51、我的肚子可大了，分為兩層，一層放的是小本子們和古詩文等文學書之類，而第二層放的是語文書、數學書、英語書等。小主人每天都從我的肚子裏取出它們，有了我的保護，它們在裏麵可開心了。
- 52、往前走，走到了美麗的路邊，路邊上散落著千奇百怪的石塊，有腳印形的，書頁形的，正方形的，石塊上刻著曾國藩的詩文，人們讀著詩文，搖頭晃腦讀得可入迷啦！路邊下去的河麵上像一條長圍巾。
- 53、在倫敦奧運會的舞台上，葉詩文，這個16歲的小女孩向世界證明了中國人的力量。她的一小步，邁出了中國泳壇的一大步。踐行個人的小夢想，鑄就美麗中國夢。中國，因一個個青春夢想而綻放美麗光芒。
- 54、還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手裏啊！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
- 55、母愛是無私的，自古至今，有多少詩人來讚頌母親。對於母愛，不需要許多華麗的詩文來描述，也不需要我們每天掛在嘴邊，她存在於我們生活中的一點一滴，她隻要我們銘記：母親，是世界上最偉大、最無私的人！
- 56、十歲時，我升到了五年級，學習不在像以前那樣隨意應付便能考好，不再是隨意讀個書就可以混日子了，一切都變得繁重起來：上課坐在教室裏大聲地讀著古詩文，下課也在教室裏埋頭寫著作業。
- 57、午休時的碎片化時間裏我會去圖書館翻閱文學著作，欣賞經典古詩文佳句，在它們潛移默化地熏陶下，不僅放鬆了身心，陶冶了情操，豐富了知識，還提升了我的氣質和涵養，更讓我的閱讀和寫作獲益匪淺。
- 58、悠悠的曆史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠的詩文，是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒，散發著誘人的芳香；又如春日的百花，散發著馥鬱的馨香。嗅著它氤氳的香氣，我一路前行，尋覓它的方向
- 59、吃過午飯後，穿上漢服，跟著導遊小夏姐姐習完漢禮後，就到了同學們最朞待的誦讀詩文活動。小夏姐姐先給同學們發竹箋，由於數量有限，隻能兩人一卷，雖然如此，也沒有打消同學們對誦讀詩文的興趣。
- 60、如果說春是花的詩文，那早春就是題記；如果說夏是樹的旋律，那初夏就是前奏。河邊散步，那陣陣的暖風展示著初夏的曼妙與美麗：它如詩一般抒情，像畫一般神秘，似綠那般深沉，若夢那樣恬靜
- 61、語文，是那麼地生動有趣，那麼地博大精深，那麼地讓人沉醉。但是，學好語文卻並不是一件容易的事，因為語文的內容都是活的，我們不僅要熟知課本上的知識，還要博覽群書，通曉古今詩文，精通習文寫作。
- 62、終於到了學校，向校門口的爺爺問好就直奔教室去了。途中，路過教師辦公室，看來老師正在低著頭認真批改作業，可能連早餐都沒顧得上吃吧。來到教室，同學們有的在背古詩文，有的在背誦英語單詞，還有的
- 63、但是，祖國並沒有沉默，讓我們翻過那曾經屈辱的一頁，展望今天輝煌的時刻，讓我怎麼能不自豪呢？奧運會上遊泳健將葉詩文的表現讓中國人歡呼雀躍。這難道不是我們炎黃子孫為國爭光的見證嗎？
- 64、柳下聞瑤琴起舞和一曲，仿佛映當年翩若驚鴻影，誰三言兩語撩撥了情意，誰一顰一笑搖曳了星雲，紙扇藏伏筆玄機詩文裏，紫煙燃心語留香候人尋，史書列豪傑功過有幾許，我今生何求惟你。許嵩
- 65、柳下聞瑤琴起舞和一曲，仿佛映當年翩若驚鴻影，誰三言兩語撩撥了情意，誰一顰一笑搖曳了星雲，紙扇藏伏筆玄機詩文裏，紫煙燃心語留香候人尋，史書列豪傑功過有幾許，我今生何求惟你。許嵩
- 66、我似乎看到了他們孓然而立的孤影，身後殘陽滿地；我似乎聽到他們的哀歎，飽含絕望的悲痛；我似乎開始慢慢了解，他們華美至極的詩文，是跌宕起伏的情，是肝腸寸斷的苦，是他們苦痛生命中的全部安慰。
- 67、教室裏，同學們朗誦著著名作家巴金、冰心的優美詩文，體會著諾貝爾獎獲得者的動人小說閱讀為我們把文學之門打開，裏麵不僅有多姿多彩的人生畫卷，也有美的情感、美的形象、美的語言令我們著迷與陶醉。
- 68、蒼涼，詞典裏解釋有四：一是寒涼，一是蒼茫淒涼，一是淒慘，一是形容詩文字畫的蒼老樸素，英語名人名言。我的理解，是一種姿態。潮汐漫過堤岸的姿態，晚風掃過遼闊平原的姿態，石窟內緘默了千年的雕塑的姿態。
- 69、在我上小學的時候，當媽媽的同學們都忙著穿梭於各種美容院時，我的媽媽卻正在給我檢查作業，教我加減乘除的方法，跟我一起背那麻煩的古詩文，使我雖然天資平庸，卻能在班上學習名列前茅。
- 70、靜聽朗讀詩文，那上上下下的節奏，宛如一曲或清新、或激昂、或清脆、或沉鬱的歌；而再看那朗讀者的神情，一張一合的嘴，臉上浮現的表情，與文字、聲音完美結合，說這是一場精美的表演，絕不為過。
- 71、記得有一次遊覽詩文島的活動中，您的講話深深的吸引著我們，使我們更加熱愛自己的家鄉。因為您給我們講了詩文島的來曆，名人軼事和家鄉麵貌。您的講話使我們決心從小好好學習，將來為家鄉貢獻力量。
- 72、橙：每當我們犯錯或是古詩文不會背時，您到會用那種似訓非訓，似導非導的口吻來訓導我們。當聽了您的一番訓導後，就好像先吃了一口酸檸檬，又喝了一口甜蜂蜜一樣。在我的心中，您的訓導是很亮眼的橙色。
- 73、隨著時間的推移，我漸漸從一個呀呀學語的小孩變成了一個6年級的學生，由於從小愛看古詩文，寫作上也提高了不少，我還成為了學校星星夢文學社的一員呢！這是對我一個鼓勵，也是一種不小的榮譽吧！
- 74、我似乎看到了他們孓然而立的孤影，身後殘陽滿地;我似乎聽到他們的哀歎，飽含絕望的悲痛;我似乎開始慢慢了解，他們華美至極的詩文，是跌宕起伏的情，是肝腸寸斷的苦，是他們苦痛生命中的全部安慰。
- 75、通過誦讀流傳千載的中華古詩文經典使孩子們感受到了道德教化、思想熏陶、藝術感染、語言能力的訓練，讓孩子們繼承中華民族的傳統文化和美德，使孩子們養成孔孟所提倡的至大至剛人格。
- 76、葉詩文，焦劉洋兩位遊泳冠軍更是引人注目，看到他們站在最高領獎台上，帶上閃閃發光的金牌，你一定會想，他們真牛啊！竟然得了個金牌，原來得金牌這麼容易啊！什麼時候我也去得個金牌。
- 77、每當我在車身、電視、宣傳欄等看到這12個詞，都覺得對我們小學生好遠、好大、好空。但自從這學朞我校推出誦讀古詩文我漸漸明白，社會主義核心價值觀就在我身邊，我們的祖輩一直給我們做著表率。
- 78、吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方法，也是中國人學習文化時高效的教育和學習皆方法，有著兩千年以上的曆史。代代相傳，人人皆能。在曆史上起到過極其重要的社會作用。
- 79、中華文化寶庫中的一篇篇經典文學猶如一顆顆明珠，光彩奪目，散發著曆史而彌新，積澱而濃愈的幽香。每當我大聲誦讀那些郎朗上口的經典詩文，隻覺得它滋潤著我的心田，滋養著我的身心。
- 80、沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽曆代先賢留下的永恒聲音。今天的班會似一顆耀眼的明珠，緊緊地吸引著同學們的心。伴著雷鳴般的掌聲，伴著百靈般的詩聲。句句入耳，聲聲相應。我們班的班會拉開了序幕。
- 81、王陽明，原名王守仁，是我們餘姚人，他從小讀聖賢書，不僅詩文出眾，還熱衷於騎射兵法。15歲時，他開始隨遊曆南北、大江上下，了解風土民情，熟悉邊塞形勢；27歲考中進士，正式步入仕途。
- 82、目前，我的鋼琴已通過七級，書法作品也曾獲全國三等獎，繪畫水平在年級也屬一屬二，還是學校廣播站的播音員，參加的美詩文比賽也獲得區二等獎；學習成績嘛，也不賴，多次名列年級前茅。
- 83、每年學校與韓國釜山大學附屬小學的友好交流訪問活動，我的國畫總會作為禮品送給韓國的老師、同學！每每這時我都會感到無上的光榮和自豪！我真切地感受到了讀千年詩文帶給我的快樂和幸福！
- 84、人人都有一個家，家是我們成長的根基，家是一本誦讀不完的書，家是一篇寫美好祝福的詩文，家是一首溫馨動聽的歌曲，家是一杯濃厚清醇的佳釀。家是那樣的平淡無奇，又是那樣令人千魂夢繞。
- 85、我愛那正涓涓細流的纖纖的詩文，唯美，華麗，清婉亦或在那裏豪抒壯吟；我愛那些在曆史中沉寂的古雅的文辭，如弦歌陣陣，如琴音錚錚，如霓裳翩翩，任歲月變遷，滄海成桑田，時光不老，光華便不散。
- 86、江山如此多嬌，美酒如此多醇。酒，以它濃鬱的芳香傾倒了眾人。人們因它狂、因它傷、因它豪放、因它惆悵。但不可否認的是，因為美酒，那些詩文才能從思想中被挖掘出來，鑲嵌於眾生仰望的聖潔蒼穹。
- 87、我現在在詩文校園上學，那個校園是個很好的校園，那裏有許多學生閱覽室、教師閱覽室、微機室、儀器室、樂器室等，下午還有幾節課外活動，我參加了腰鼓和舞蹈，甚至連課外小組都有自習課，何況我們是鄉下人。
- 88、到了六朝前朞，三曹以及以孔融為首的七子創立了錚錚的建安風骨，這是中國文學史上的一大轉折，它即繼續了先秦文化思想，又打破了舊的傳統格式，形成一種質樸的文風，並使往後的詩文發生了蛻變。
- 89、年複一年，終於有人在厚重的曆史塵埃下清掃出青蓮居士風華絕代的一角，擦去那曆史的灰燼，你就會看到他不變的白衣，黑發，自娛自樂地挑燈，嫻熟地擺硯，研墨，揮毫，行雲流水，千秋盡在詩文間。
- 90、所有的樹木都穿上了一件雪白的外套，冬天的太陽升上了天空，這些樹木就在陽光下閃爍光輝，十分美麗，這時，從遠處傳來一陣陣郎朗誦詩文的聲音，我們都被吸引了，我也被深深地迷住了。
- 91、他不是將軍，卻立下無數功勳；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年輕，卻滲透億萬人的心。他是步兵雷鋒。他用平凡、年輕的生命，為祖國，為人民，為革命建設事業建立了不朽功勳。
- 92、豔陽高懸，燦爛的光芒灼燒著大地以及種種生物，映得四處亮光閃閃。一群學生正傲立在陽光下，鬥誌昂揚地誦著詩文。乍一看，整整齊齊；定睛一看，卻分明少了兩個人，而我，就是這兩人中的一員。
- 93、清早，路過小學，看見學生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女老師高聲吟誦著詩文，仿佛有陽光縷縷，輕拂學生們的臉龐。我才意識到，老師的奉獻果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
- 94、麵對這美景，我不知如何是好。真想吟詩作對，又可惜我不是詩人，誦不出美妙的詩文。所以，隻能靜下心來好好欣賞這難逢的美景，又在內心發出感歎：我讚美睡蓮的清香，銀杏的不朽，蘆葦的堅韌
- 95、曾國藩詩文島是一個仙境一樣的地方，那有詩文，可以讓我們增長知識，有綠油油的小草，可以展放新鮮空氣，還有茉莉花，香味撲鼻。那裏還有好玩的遊樂設施，比如有飛機、碰碰車、摩天輪、章魚
- 96、如李白參李璘軍後，隻沉浸在可以為國效力，名垂青史的喜悅之中，甚至在沒有沒有仔細剖析軍隊形勢優劣的情況下就大唱讚歌，一篇篇激情澎湃的詩文顯出詩人無比的樂觀，卻不幸為他此後入獄埋了伏筆。
- 97、古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對於師曠來說，能夠將一件事做到極致，自毀雙目，何足道哉！清有康熙大帝，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎？
- 98、也不愛品讀那無聊乏味的記敘文，不愛儒家經典，不愛春秋戰國，我隻喜歡那描繪祖國大好河山的詩文詩句，從作者或清淡或激昂或華麗或典雅的筆調中感受不同的山河美景和作者的心聲流露。
- 99、眨眼之間，我們已讀了近十年的書。一路走來，風風雨雨，無論歡喜或感動，悲傷或憤慨，陪伴我們的依舊是那與我們心靈契合的悠悠詩文。即使時空穿越了數千年，也不能阻隔我對古人種種情懷的欣賞與感動。
- 100、魯迅先生，您是我國著名的文學家、思想家、革命家。我國現代文學的奠基人。您在一生中，留下了數以萬計的不朽詩文。累計創作二十多年。我國五四新文化以來，影響力最大的幾個作家之一。
詞語解釋
詩文[ shī wén ]
1.指詩歌
2.指《詩經》的文字
3.詩和文
