目前位置: 漢語查 詩文的意思 詩文造句 70字左右

詩文造句70字左右


  • 1、吾人隻有進德、修業兩事靠得住。進得,則孝弟仁義是也;修業,則詩文作子是也。此二者由我做主,得尺則我之尺也,得寸則我之寸也。至於功名富貴,悉由命定,絲毫不能做主。曾國藩
  • 2、如果還要說一點什麼,嗬嗬,那就是心路曆程上的成長吧我堅強了許多,學校給我露臉的機會也讓我勇敢了許多,譬如:勵誌演講,古詩文誦讀大賽等等,我收獲滿滿。
  • 3、琪兒便又招呼過王繼坤過來看,王繼坤和琪兒雖然隻是略懂詩文,但也能從詩中看出詩文作者那不甘人下,傲睨萬物的王者的淩雲之誌,感覺詩中隱隱有些造反之意。
  • 4、沿著台階拾級而上,便繞到了雕塑後麵,一整麵文化牆映入大家的眼簾,上麵不僅介紹了德清有名的文人墨客,如俞樾、沈約等,還在上麵刻了一些他們撰寫的詩文
  • 5、三月的春風拂過大地,春色的校園日漸濃鬱。當人們用那些唯美華麗的詩文讚美那嬌豔的花朵、偉岸的大樹、嫩綠的小草時,又有誰想到那任憑根須刺穿身體,用身體托起生命的泥土?
  • 6、他雖不會舞刀弄槍,擁有巔峰的武林絕學,且貌不驚人,但是他滿腹詩文筆墨,張口就來且能滔滔不絕的神乎奇跡,語不驚人的他曾傳奇性的說死過殺人如麻的姬無命。
  • 7、隨著在班級中開展的係列活動:每日一詩、比一比賽一賽、唐詩宋詞朗誦賽、古詩文表演賽我對詩詞不再覺得枯燥乏味,讀著每一首詩詞,我的眼前總能浮現出詩詞中所描繪的畫麵。
  • 8、常說中華文化源遠流長,博大精深,人們似乎總把中華文化與晦澀難懂的古詩文,高貴典雅的古風古風音樂等常人難以理解的東西聯係在一起,中華文明,果真如此不可觸及嗎?非也。
  • 9、走在五月的美麗裏,總為那一縷心中的哀怨衝刺著失落的絕望,聆聽幽怨的旋律,誦讀哀怨的詩文,在旋律中釋放,在孤寂的夜晚聆聽一幕幕淒涼的過往,歎息!次次絕望!
  • 10、我喜歡秋天的陽光,它不刺眼,也不毒辣,秋陽是那麼溫暖,那麼燦爛。照在萬物上,萬物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽別有一番韻味,多少文人墨客總愛把它收入秋天的詩文
  • 11、我常常想,中華浩瀚5000年曆史中所創造的最美妙的東西莫過於文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧!從小時候開始,古詩文就是我的摯愛我愛它。
  • 12、他的生命因追求而存在,他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命點燃了時代的火炬,在追求中他用詩文喚起了江山的靈動,他是詩人,也是狂人,但他更是個灑脫的追求者。
  • 13、他的名篇詩詞扮演了一個古代詩文風格中與眾不同的角色,他的詩詞不像李白那樣崇尚自由,也不像杜甫那樣為民而悲,也不像李清照那樣淒涼悲苦,更不像陸遊那樣悲憤癡狂。
  • 14、她講課生動有趣,總會講一些有關課文的小故事;她讀的古詩文聲情並茂,抑揚頓挫,仿佛讓我們看到了古詩中美好的景色,感受到了詩人寫詩時心中複雜的感情變化,真是受益匪淺。
  • 15、走近些,便聽到屋內傳來稚嫩的讀書聲,讀得並不好甚至有些生澀,我卻毫不介意。從窗口望去,一個個學生正大聲朗讀古詩文,眼神洋溢著對中國傳統文化的熱愛之情。
  • 16、一條寬敞的水泥橋能通往河中那美麗的詩文島。詩文島上終年鮮花盛開,綠樹成蔭。有隨風飛舞的垂柳,有香氣迷人的桂花,有開得最早的迎春花,還有粉紅色的桃花。真是百花齊放。
  • 17、曾國藩詩文島就是人們口中常說的碧洲公園,而碧洲公園顧名思義就是碧綠的洲嶼,它是我們的母親河漣水河中央的一個島嶼。這裏四季常青,景色怡人,遊人如織。
  • 18、這兒有曾國藩詩文島,也就是我們所說的碧洲公園,裏麵有遊樂設施、有曾國藩石像和黃公略雕像、有一架報廢的戰鬥機、有許多健身器材、有金太陽廣場,還有大炮等等一些東西。
  • 19、通過誦讀經典詩文,我懂得了許多道理。它猶如我人生道路上的指南針,引導我走上美好的人生之路。我希望更多人來讀經典,這樣的話,我們的世界一定會變得更美好的!
  • 20、我在詩文碑上看到一句話:做事要五到身到,心到,眼到,手到,口到,這句話告訴我們一個非常淺的道理,做任何事情要專心致誌,全心全意才能做好。學習更需要專心。
  • 21、走進詩文,唐代的詩仙李白,行走於四方,浩蕩離愁;宋代的放翁陸遊,仕途不暢,逝時牽國;唐代的詩聖杜甫,棄官入川,心懷國事。無一不讓人銘記而歎。細品其詩歌韻味,仿若心靈的升華。
  • 22、那是在唐朝,盛唐啊,貞觀之治元盛世的時代,鮮花似錦,烈火如焰,唐朝是最強大的國家,唐人是最浪漫的人群,他們詩辭歌賦,琴棋書畫樣樣精通,在他們高吟詩文時,忽瞥見了我,為之驚豔。
  • 23、我的成長,離不開古詩。在我們的生活中,古詩,就如同我們的朋友。在我遇到困難的時候;在我們驕傲自滿的時候;在我們迷惑不解的時候……古詩文都會點醒我們。
  • 24、做個無憂無慮、心地善良的田園詩人;做個智慧而快樂的老人。在他的詩文裏,無處不流露著這種酷愛人生的情感!在每日充足的生活中,揮灑出一篇篇流傳千古的篇章。
  • 25、大家都知道,公園盡頭有一塊大坪吧!那是詩文島,是我們湘軍的創建人曾國藩將軍寫過詩的地方。每到晚上,那裏會有一些老奶奶跳廣場舞,還有一些叔叔阿姨們教一些小朋友滑冰。
  • 26、每當讀到古代文人雅士的田園詩文時,我的腦海中總會浮現這樣的情景:細雨剛過,空氣中散發著泥土的清香,綠葉拖著晶瑩剔透的露珠,大地呈現出一派安靜祥和的氣氛。
  • 27、莫名地喜歡描寫雨景的詩文,總覺得陽光下的一切都顯得那樣的不真實,如同時隔多年才被染上色彩的黑白畫卷。隻有雨水才能將一切卸下偽裝,把回憶衝刷得那般真,渲染成殤。
  • 28、因此有位作家,為了抨擊年輕人崇尚的跳讀方式,他故意寫長篇詩文來抵製短篇詩詞,以提醒年輕人隻有完整徹底,反複誦讀方可了解中國漢語文化的精華所在。
  • 29、昨天,我們分好工後,大家便陷入了忙碌中,分頭四處尋找資料。我查找字謎和笑話;閆宇鴿查諧音歇後語、詩文;王俊禕找個別字的來曆。今天,大家都帶著戰利品凱旋歸來。
  • 30、唐詩、宋詞、元曲、明清小說,無疑是古代藝術的巔峰代表,是中華文明的瑰寶。古詩文就是中國文化史上的一道亮麗的風景,也是博大精深的古代文化寶庫中最有意境的美文。
  • 31、最後困得不行了,在群裏安慰一下還沒做完作業的同學,洗洗睡覺。語文老師,您的那個每天利用10分鍾的碎片化時間讀一偏好詩文的要求,實在做不到了,抱歉抱歉。
  • 32、每天踏進校門,朗朗讀書聲掠過我的耳畔。教室裏,們齊聲朗誦著古詩文,那樣和諧,讓人覺得很愜意。這讓我覺得,書的味道,是無窮無盡的,多姿多彩的,讓人百讀不厭的。
  • 33、杭州大概是文人墨客深深喜愛之處,無怪乎西湖那麼一小圈便讓人感覺到了濃濃的詩文底蘊,蘇軾紀念館,蘇小小墓,武鬆墓,湖邊的西泠印社,雷峰塔,靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。
  • 34、每一天,您費盡心思的為我們講課,那美好、動聽、婉轉的聲音,總能把我們的精神提上來,把我們的學習興趣提得老高了呢!從簡單的文字到深奧的課文及古詩文,您付出了多少心血呀!
  • 35、中國華夏文明博大精深,經典詩文更是數不勝數。而這些詩文中往往帶有詩人的情感,有悲傷,喜悅、痛恨、讚揚……其中,最值得一提的就是詩人們的愛國之情,強國之心了。
  • 36、醉酒的詩人阿,是何苦滋味,如此哀愁?滿腹詩文,一身才氣,還滿足不了你嗬?莫非官權誘惑了你,無法自拔?還是為心愛的人,拋舍一切,義無反顧,卻遭離別之痛?
  • 37、晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧窮,父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽,沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他隻能利用白天背誦詩文
  • 38、日久天長,我們這張白紙變得不再單調,每張紙都畫滿了豐富多彩的圖案:有變化多端的幾何圖形,有朗朗上口的詩文,有耐人尋味的文章,有太多太多,令人應接不暇,回味無窮。
  • 39、最深沉的文字並不代表它是如何的複雜,如何的令人難懂,所謂深沉,全是心底裏最厚實的那一份情感。詩人們把心中的那份情趣表現給大家,靠的不就是這幾行看似簡單的詩文嗎?
  • 40、隨著年齡的增長,我對朗誦的理解也越來越透徹。坐在電視機前,靜靜聆聽大師的朗誦,我的心靈十分震撼。這並不是單純地將詩文讀出來,而是賦予每一個字以色彩。
  • 41、似聽刀與刀之間碰撞摩擦,一人以力挽狂瀾之力救於整國家,又似觀扮豬吃老虎之笑話,吾不見何以豪情壯誌之語,矣不見深邃、飄逸之古詩文。隻述之故事,平言平語。
  • 42、曾國藩詩文島是座落在漣水河中的一個不大的小島,終年綠樹成蔭,到了春暖花開的季節,詩文島上百花竟放,爭奇鬥豔,一排排的樹木,一顆顆小草都那麼惹人喜愛。
  • 43、古代詩文的碎片,中外名人的警句,猶如沙漠中藏著的金子,我在看起來似乎是零碎的不成係統的學習中發現了它,它照亮了我的心田,讓我去透徹地認識社會、認識人生。
  • 44、現在想來,燈謎確實妙趣橫生,而且在燈謎課程中,我也積累了許多知識:如一些典故、一些古代名賢的別號、十二時辰、口頭語、天文地理知識、古詩文等,可謂包羅萬象。
  • 45、詩中有畫,詩中亦有意。二者相輔相成,交錯於詩文之中。畫給我清新明朗的感覺,意境使我深心得到洗禮。古詩的精髓源遠流長,千年的古文化曆史博大精深,並將會永遠的傳承下去。
  • 46、有姥婆的時光總是多彩的:春誦古詩文,夏品魚滋鮮;秋拾果滿筐,冬識大字文。那繽紛的童趣,行走在四季,洋溢著歡笑,漲溢著情深。縱有萬條情絲纏縛,拭不去的,是一縷無言的溫存。
  • 47、自古到今,文人墨客都喜歡精美的詩文去讚美荷花出於泥而不染的高貴品質,它無私地把清香奉獻給人們,它用那豔麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。
  • 48、男孩的棋藝更加精湛了就連長輩也稱讚不已,男孩的詩文更有意味了,男孩……他還是天天坐在西子湖邊叼著一根野草,希望那熟悉的大手摸摸自己的頭,催自己回去吃糯米團子。
  • 49、白帝城、嶽陽樓、醉翁亭……山山水水之間一群原本無名無聲的建築在一群失意文人的筆下眺望人生,不經意間揚出了墨香,站成了詩文,經曆史的歲月一照,順理成章地釀成了文化。
  • 50、生動的講解很快就結束了,我們走進梁老師的客廳,正對著我們的就是一個清朝風格的桃木書櫃,裏麵裝著各式各樣的書籍、詞典、詩文如山似海,群蟻排衙般地整齊排列於書櫃各層。
  • 51、辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文,我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力,相比之下,英文卻隻能很生硬地表達字麵的意思,這也就是兩個文化的差異。
  • 52、然而仔細分析晏幾道的詩文詞以及新發現的材料中有關他與新黨的不少交往,我們完全可以肯定晏幾道其實是一個看破世事的「忘名之士」,他對政治屬於比較超脫的逍遙派。
  • 53、吾人隻有進德、修業兩事靠得住,進得,則孝弟仁義是也;修業,則詩文作子是也,此二者由我做主,得尺則我之尺也,得寸則我之寸也,至於功名富貴,悉由命定,絲毫不能做主。
  • 54、蘭花是一種以香著稱的花卉,具高潔、清雅的特點。古今名人對它品價極高,被喻為花中君子。在古代文人中常把詩文之美喻為「蘭章」,把友誼之真喻為「蘭交」,把良友喻為「蘭客」。
  • 55、原來的曾國藩詩文島,變成了密密麻麻的森林了,走到路上可以聞到散發出香氣的桂花,裏麵花繁葉茂,有小雞嘰嘰喳喳的歌聲,有各種各樣、五顏六色的小花朵,詩文島真漂亮!
  • 56、大家好,我叫文露霜,你們可以叫我文導,親切一點可以叫我露露。今天我要帶大家去曾國藩詩文島。曾國藩是晚清重臣,湘軍創立者和統帥,初名子城,字伯函,號滌生,他是我國的一位偉人。
  • 57、想到將來我要學習到那麼多優秀、精美的古詩文作品,我的心便久久不能平靜!我真高興能有這個機會做主持人,全程參與同學們的比賽,並且在最好的位置觀看整場演出!
  • 58、這學朞我放鬆下來,從來沒花時間去看課堂筆記;遇到不會的題,也不會去問老師;該背的古詩文也隻是走馬觀花般泛泛而讀罷了,朞間老師表示過擔憂,我不以為然。
  • 59、在這一片渾濁中湧現出一股清流,她沒有慢拍,沒有搶拍,也沒有錯拍,如行雲流水般從始自終地跟著音樂的節奏,動作精準地完成了整套廣播操,她就是汪詩文同學。
  • 60、我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快,他們是親身經曆過麼?我和身邊許多人談過青春這個話題,沒有人去讚美它,他們說的與詩文裏的截然不同。
  • 61、回憶往事,又想起了六年級的事。那一次,是第一屆古詩文背誦大賽,我被老師選中參加了。這出乎意料的消息,讓我呆若木雞。那段時間我一直坐在窗前托著腮,活像個小書呆子。
  • 62、在我的印象裏,詩歌總是那麼柔雅。如果說散文是一位成熟優雅的婦女,那詩文就是文靜柔和的少女。詩文如同櫻花一般,帶著她那獨有的香味行走於世間,留下片片芳香。
  • 63、他們這些人高興啊又因為是讀書人,都有一些深厚的文化底蘊,所以就在這裏開始大聲呼喊著自己此時此刻經過真實幹活的感受!所以才會有那麼多的詩文關於田園生活!
  • 64、五千年的曆史長河中,中華文化源遠流長,博大精深。古詩文的深刻意蘊和深邃精髓帶給世人無限的感悟與享受。詩情畫意,詩海遨遊,在欣賞詩詞的時刻我的心扉被悄然打動……
  • 65、要怪隻怪那些詩文寫得太過美好,讓你我沉醉又不讓你我體驗;要怪隻怪那些雪花太過頑皮,讓你我向往又不讓你我盡興;要怪隻怪那些瑣事太過煩心,讓你我鬧心又不讓你我開心。
  • 66、藤孝本是光秀的貧賤之交,是誌同道合、意氣相投的長年摯友,詩文相交,又是兒女親家,但是這位光秀心目中篤定的同盟者,卻毫不猶豫地落發悼念信長,與光秀劃清界線。
  • 67、一分鍾過去了,兩分鍾過去了終於五年級劉澤旭同學自信滿滿、大步流星地走上台階,他感情飽滿,抑揚頓挫到位地讀著,詩文的每一個字都讀得強勁有力,他的聲音如泉水叮咚。
  • 68、當我在學習上遇到困難時,我便會鑽進網絡,因為那裏有許多高級教師為我解答疑問,從成語解釋到古詩文的翻譯,從自然現象到奧數難題,網絡都給予我知識的補充,使我不斷步。
  • 69、廬山,我曾在文人雅士的詩文中讀過你,在曆史文化的長河裏讀過你,今天短暫的旅行,讓我親身感受到你的秀美風光,感覺到你變得可親可近。廬山,我會再來看你!
  • 70、比起之後麵對麵試官緊張得語無倫次的人,他赫然是最閃亮的新星,我最欣賞她卓越的文筆,端莊清秀的字體,高度凝練的詩文,精彩絕倫的意境,更是為自己博得了精彩的加分。
  • 71、親愛的吉老師和一位美麗的外教老師閃亮登場,伴隨著他們的主持開場拉開了精彩表演的序幕。同學們的表演很精彩,有鋼琴合奏、英語劇、小品、舞蹈、歌曲、古詩文吟誦等等。
  • 72、謝靈運看出皇帝對他表麵上尊重,實際上隻是要他充當一名文學侍從罷了,並無政治上加以任用的意思。不服文帝之裁決,隨性恣意,平日寫寫詩文,以宣泄胸中塊壘。一年後,稱疾辭官。
  • 73、不知還剩多少米,葉詩文和世界紀錄並排了,我又緊張起來,拚命地為她呐喊加油。看哪,年僅16歲的葉詩文超過世界紀錄了!她越遊越快,把世界紀錄遠遠的甩在後麵!她簡直遊瘋了!
  • 74、看著陶公東籬采菊,把酒黃昏,無人打擾,仿佛詩與畫連成了一體。陶公最美的綻放不在官場而在田園,不在公文而在詩文,他最美的綻放就如那秋菊最美的綻放開出真正的自我。
  • 75、本子上一篇篇美妙的古詩文,一段段優美的古風句子吸引著我,我如癡如醉的讀著,不過此刻我的身旁沒有了奶奶,但我終於又一次踏入了書的海洋,不知這次書等了我多久。
  • 76、我翻來覆去睡不著覺,想著這令人喜愛令人厭倦令人不得不背令老師令多少學生為之動容的古詩文,想這難倒一片學生的殺死一群腦細胞的令人眩暈的數學題。
  • 77、乏味的古詩文是那樣冗長,那樣煩瑣,但之後的領悟卻也是另有一番韻味,可能,所有的東西都有它的兩麵性,就看你有沒有一雙發現美的眼睛和是否懷有進取之心。
  • 78、好一場文化盛宴!有的選錄東坡的千古名句,有的題著文人墨客懷蘇、仰蘇的詩文,還有一代明君幹隆的真跡墨寶……在層層藤蔓的遮掩下,抹上了一層神秘的色彩。
  • 79、每一篇好的詩文與文章,都源於作者的靈感,將靈感與心中優美的詞句所重組,並將所寫的詩文反複修改,最終,從筆頭所流瀉出的優美文章所被人們共享,這才是一名真正的作家。
  • 80、我不是一位詩人,也不是一位畫家。我不能用詩文來表達我對她的情感,也不能用圖畫來描繪我對她的情感!我隻是一個平凡而又普通的人,我隻能用默默的眼光去讚美她,憐愛她。
  • 81、歌樂山仰天長嘯,悲聲壯絕!書中那一幅幅真實的照片,那一首首豪壯的詩文,那一裝裝感人的事跡,向我們再現了革命先烈,在白色恐怖下與敵人進行應用的鬥爭的可歌可泣的史實。
  • 82、離開沛王府之後,王勃遊曆山水,寄情於自然,提升了自己的詩文水平,後前往參軍,又因不懂阿諛奉承,被牽扯到一件案件中,父親因此受到牽連,貶到荒涼的南方,王勃也被割除官職。
  • 83、那樂曲,如豪邁的情懷,激越著脈搏;如悲哀的思緒,牽動著淚腺;如輕悠的詩文,愉悅著心靈這樂曲,由雨親手譜寫而成,蘊藏在無法描述的畫景中,銘記在人們溫暖的心間。
  • 84、不,這裏的每一首詩詞,都是作者內心的獨白,是他們的真情流露,這些詩文,飽含著詩人多少的血汗和淚水啊!它們也有自己的光彩,也有自己的燦爛,它們一直在等待著,等待我們發現。
  • 85、點亮一支燭火,傾滿一杯香茗,翻開一廂詩文,我的心便靜了下來,輕念道:撐著油紙傘,獨自彷徨在寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的姑娘那夜倒也情趣盎然。
  • 86、轉角兀急,便是厚重的德馨亭,深棕色的木頭搭建起一方秀錦的天地,冰涼光滑的石壁鏤刻著詩文,方桌圓凳,三五好友聚於此處,一起品讀對仗工整的駢文,朗誦押韻上口的絕句。
  • 87、詩文,是我內心中文學的根基,它的文字很美,細細琢磨其中的含義,我的心裏對語文的興趣從此開始。小時候,我認為詩文隻有文字美,後來,我對發現它的形式也很美,愈發著種種情感。
  • 88、桂樹那細細的花朵,也藏在葉片下,有時露出半個身影,一點一點地,在月花下泛著銀光,若隱若現,欲仔細分辨又不必分辨,好似古詩文中的名篇,妙手偶得之,愈讀愈有味。
  • 89、您像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;您像一盞路燈,默默無聞的點亮了我們人身的道路;您像粉筆,用自己的生命寫下了不朽詩文,教會了我們無盡的知識。
  • 90、讓我們聽從內心的召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,麵對困難勇敢說不。心懷夢想,堅持到底。學習劉洋式的探索美,焦劉洋,葉詩文式的創造美,祖國為你驕傲,世界因你而更美。
  • 91、不信,瞧!我現在的時間表脹得要放不下字了,而且語文的大部分我也預習完了,數學、英語暑假生活都做完了,語文的也做了一些,日記書要超量完成了,古詩文30首全部背過。
  • 92、夜晚的詩文島非常熱鬧,晚飯後大人們都來到這裏,有的散步或朋友間三五成群,或一家老少,他們一邊散步,一邊聊家常或說笑,把一天的煩惱或疲勞都去得一幹二淨。
  • 93、孩子還太小,他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量;孩子還太小,他們小小的腦瓜裏塞不下晦澀難懂的詩文。孩子要的很簡單快快樂樂自由自在地玩耍,痛痛快快地玩耍。
  • 94、在三國演義之中,我與舍友一直很佩服他,能在泱泱中華大國之中脫穎而出,而且本身的軍事能力又得到大家的認可,他的詩文又廣為流傳,這樣的人怎能不被人佩服?
  • 95、我所讀的古詩文中不僅限於描述我們祖國的大好河山,更多的則是承載著中華民族光輝燦爛的偉大文化,體現著中國人麵對困難、災難百折不饒,一往無前的精神。
  • 96、閱讀古詩絕不是為了消磨時間,更不是什麼休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個人的情操。成長中,古詩伴隨著我,讓我時刻受到古詩文化的熏陶。
  • 97、那時我會去一戶書香人家,和他們談論那些我喜歡的詩文;或許我會和他們學習畫畫,將那些不曾看見的美景記下;我還會去買一身唐服,在落葉紛飛時舞蹈,感受那依存的溫暖。
  • 98、到了廣場,一個巨大的屏幕,這是一個電視,每天都會播放節目,讓在詩文島裏散步的人也能看到電視,在廣場的中央有一個燈塔,一到晚上燈塔八麵發光,把廣場照得如白天。
  • 99、你為我們留下的不僅是詩文,更是一種思想,一種意境,一種如同清風拂麵、清新而自然的意境,讀了你的詩文總是會不自覺地感到心靈的放鬆,好似身處深穀幽澗,聆聽著泉水叮咚
  • 100、優雅來自內涵,內涵來自詩文詩文讀多了,詩意了解了,便在心靈中釋放光芒,在形態中彰顯氣質。靜靜地,聽著雨滴滴滴答答飄落,讓幹淨而安靜的心思飄向遠方,飄向中華民族的詩蘊。

詞語解釋

詩文[ shī wén ]

1.指詩歌

2.指《詩經》的文字

3.詩和文

詩文

©2024 hgcha.net 漢語查 郵箱: hgchacom#163.com

本站字典、詞典、成語等漢語國學資料僅供參考,最終以新華字典、漢語詞典、成語詞典等書籍為準