分數
詞語解釋
分數[ fēn shù ]
1.用一個式子被另一式子除表示出的商
英 fraction;
2.評定成績或勝負時所記的分兒的數字
英 mark; grade;
3.中等或高等學校授予優秀生的學分、學銜或獎勵
英 honor;
引證解釋
1.規定人數，分任職務。指軍隊的組織編製
引 《孫子·勢篇》：「凡治眾如治寡，分數是也。」
引 李贄 注：「分，謂偏裨卒伍之分；數，謂十百千萬之數各有統製，而大將總其綱領。」
引 《淮南子·本經訓》：「計人多少眾寡，使有分數。築城掘池，設機械險阻以為備。」
引 《晉書·孝友傳·庾袞》：「分數既明，號令不二。」
2.指區分部署
引 《晉書·傅玄傳》：「農以豐其食，工以足其器，商賈以通其貨。故雖天下之大，兆庶之眾，無有遊手。分數之法，周備如此。」
3.數量；程度
引 唐 元稹 《中書省議賦稅及鑄錢等狀》：「臣等約計天下百姓有銅器用度者，分數無多，散納諸使，斤兩蓋寡。」
引 宋 王安中 《清平樂·和晁倅》詞：「花時微雨，未減春分數。」
4.指比例
引 宋 蘇轍 《乞廢忻州馬城池鹽狀》：「其鹽夾硝，味苦，人不願買。故自四五年來作分數抑賣與舖戶。」
5.評定成績或勝負時所記分的數目
引 甘鐵生 《「現代派」茶館》：「我們考，憑分數，憑本事。」
6.數學名詞。表示是一個單位的幾分之幾的數
7.法度；規範
引 《三國誌·魏誌·劉劭傳》：「文學之士嘉其推步詳密，法理之士明其分數精比。」
引 三國 魏 劉劭 《人物誌·接識》：「法製之人，以分數為度，故能識較方直之量，而不貴變化之術。」
引 明 謝肇淛 《五雜俎·人部一》：「它如管輅之卜，華佗之醫……莫不皆然，後人失其分數，思議不及，遂加傅會，以為神授。」
8.猶天命，天數
引 明 徐渭 《又啟諸南明侍郎》：「伏念渭小人，立身無狀，墮囚有年，等諸分數，愛欲其生不勝惡欲其死之多。」
引 《醒世姻緣傳》第二八回：「誰知這人生在世，原來不止於一飲一啄都有前定，就是燒一根柴，使一碗水，也都有一定的分數。」
國語辭典
1.成績
例 「他這一次月考的分數還不錯。」
2.不足單位的數。如 2/3引申為：分子除以分母，商數未算清者
3.部分，一定的比例數
網絡解釋
1.分數 （數學術語）
釋 分數（來自拉丁語，「破碎」）代表整體的一部分，或更一般地，任何數量相等的部分。
釋 分數是一個整數a和一個正整數b的不等於整數的比。
釋 當在日常英語中說話時，分數描述了一定大小的部分，例如半數，八分之五，四分之三。 分子和分母也用於不常見的分數，包括複合分數，複數分數和混合數字。
釋 分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若幹份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。
2.分數 （漢語詞語）
釋 分數，一個漢語詞語，一般是指考試或測評之後的成績。
英語翻譯 fraction; grade; honor; mark
相關漢字
近音詞、同音詞
詞語組詞
相關詞語
- fēn bié分別
- fēn jiě分解
- fēn xī分析
- fēn míng分明
- fèn wài分外
- fēn liè分裂
- fēn pèi分配
- fēn lí分離
- fēn qí分歧
- fèn liàng分量
- lì shǔ曆數
- cháng shù常數
- wú shù無數
- yǒu shù有數
- lù shù路數
- xiǎo shù小數
- dà shù大數
- dìng shù定數
- shǎo shù少數
- dù shù度數
分數造句
- 1、這篇作文根本文不對題，難怪分數這麼低下。
- 2、這次學測的題目比較靈活，依專家評估，能達到高標分數的人當是屈指可數。
- 3、低分數使海倫悶悶不樂。
- 4、水漲船高，大家都考得好，錄取分數線自然就提高了。
- 5、今年的錄取分數線已經定出，各地正在緊張地錄取新生。
- 6、數學試卷上鮮紅的不及格分數嚴重挫傷了他學習的積極性。
- 7、明天就要發布高考分數了，他如坐針氈，來回在屋裏踱步。
- 8、朞末考試通知單上不及格的分數給了他當頭一棒。
- 9、我們招生時，對每位考生都應循名責實，不能隻看分數。
- 10、考試成績出來了，老師在報分數，我很害怕考砸了，心裏七上八下的。
- 11、高考剛剛拚過去，麵臨報考的難題，在此勸你別著急，看好分數評高低，高校都是毛毛雨，成才與否靠自己，三百六十五行裏，行行皆有人成氣。
- 12、填報誌願有技巧，關鍵分數估的好。心中有數不誇大，估準你就往上報。選擇專業看愛好，分數高就選名校。不要盲目趕潮流，做好自己無憂愁。祝你心想事成！
- 13、今年高考的本科錄取分數下降了。
- 14、名校和一般學校之間的差距已經比投檔分數線的差距更加離譜。
- 15、我的心裏忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著。
- 16、分數並不是完全重要，比如能力更重要，實踐更重要，心理更重要。
- 17、對孩子的教育不能隻注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
- 18、高考是部分省份取消三本了，本科分數線基本還是那樣，就是換了稱呼而已，上本科大學的難度並沒有增加。
- 19、一個人就好像是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分數的值愈小。
- 20、同學們的作文水平參差不齊，自然分數差距也就大了。
