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肢體造句90字左右


  • 1、遊樂園不僅僅有娛樂作用,同時還對我們的成長具有重要的教育意義,在我們的成長過程中是必不可少的娛樂場所,通過遊樂園內的遊樂設備鍛煉了肢體協調能力、情緒的控製力,同時還學會了和園內其他小朋友如何交流和分享。
  • 2、他們受本體的控製,服從本體的指令,按照本體的意誌對敵人實施攻擊。既然我們相信自身的精神力量能夠戰勝敵手的意誌,那麼我們就可以藐視對方的內在攻擊力,而對其肢體當然就視若無物,而感覺其不過幻影的存在。
  • 3、他能在極為幹旱的地方長出粗壯而曲長的根拚命吸取養分,供給種子中的原細包,然後原細包會以10倍細菌繁殖的速度分裂,長出幹、葉,最後火星一號大小麥的肢體會聚集養分,長出鮮嫩可口、營養豐富的麥顆。
  • 4、女人是男人身上的一根肋骨做成的,一定要相信在茫茫人海中有一個男人會愛你如同他的生命。因為他是你的身體,你是他的肢體,你們一定會有植入骨血的親密的。一定有這樣一個人,他不在這就在那,我會找到他。
  • 5、這或許就是所謂的精神上的懶惰。因為精神的懶惰,他隻能用肢體的勤勞去補償。但是,無論什麼事物一旦失去了精神上的支撐,不就等於死了嗎?眼前那笨重的身軀也不過是一個空殼,而完全沒有內涵,這就是靈魂上的死亡。
  • 6、表演開始,在輕鬆優雅的樂曲聲裏,我頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔遠而又自然地舒展著肢體,做出各種高難度、令人驚羨的動作,忽而臥倒;忽而躍起;忽而旋轉……碗,在我的頭上搖搖晃晃,卻總是不掉下來。
  • 7、今天我來到小桔燈作文班,老師給我們玩了一個猜字遊戲。首先老師講述了遊戲規則,遊戲分為三個小組,每組三名同學參加,一人比劃兩人猜,限時三分鍾,比賽過程中隻能用肢體語言向對方傳達信息,而不能說出任何字。
  • 8、最後,大樹還是倒下了,肖疙瘩也病倒了,肖疙瘩去世後葬在大樹生長的地方,在他的下葬處長出了白花,像肢體被砍傷露出的白白的骨。我知道,肖疙瘩的靈魂仍牽掛著大樹,仍愛著大樹,仍痛惜那大樹的累累傷痕。
  • 9、在操場上打一場激烈的球賽,是肢體殘疾的人無法感受的幸福,然而,這一切的一切,無時無刻不流露在我們生活的點點滴滴中,散發在我們甜美的笑聲中,彌漫在周圍和諧的空氣中,此時此刻你是否感覺到幸福的味道?
  • 10、一份份美的祝福,一封封親人的來信,是誰創作?一本本奇妙圖書的清涼字泉和優美句海,又是誰的作為?聾人的生活充滿了手語,那還是誰來幫忙?是手啊,它用它無聲的肢體,進一步幫人類傳遞彼此的心聲……
  • 11、身上的肢體與器官越來越弱了,那常人看不見的腐爛,正在蔓延,時間還剩下多少?皮膚漸漸蒼老,心髒在緩慢的跳動著,就這麼兩三年的路程,我卻走的氣喘籲籲,不再聽打大腦的指揮,也許,大腦是最先腐爛的吧。
  • 12、肢體語言的缺陷,並不能掩蓋住他內心的優點,他曾說他自己是一個被人拋棄的,沒有朋友的孩子,誰也不愛他;那些人發覺自己做錯時,也很懊悔,他本想好好地做人,努力向上,變成一位人見人愛的好孩子,可沒人理會。
  • 13、第三,武術,同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化,但是,當今的人卻偏重書本,忘記了這種肢體的文化。總覺得,讀書,才是習心習德德直接途徑。其實不然,否則,那麼多的武學宗師,哪裏來的修養呢?
  • 14、牆被拆了。一堆殘碎的牆的肢體中,夾雜著曾經的花兒,曾經的草和曾經的一切。泥水流淌著,我無須再費力伸頭去看了,他已無了上次的愜意。草就是雜草,花兒就是野花兒,長在泥地裏,看不出什麼美來。我悵然若失。
  • 15、曾經寫過東西說是很崇尚死亡的,感覺到死亡是一種精神的最高境界,用肢體以外的某種不為活著的我們所知的功能去重新審度這個世界,會發現很多不同的事物和不同的哲學,我不知道是什麼,因為,我還活著。
  • 16、那種吃力,來自神經與眼淚的極力鬥爭,耗盡了你全部的精力,隨著流質的消退,肢體看起來無力了很多,或許你應該找一個指點,支撐起全部的鬥爭,才能打點出一個每天陽光的自己,展示給我們看,你還是那樣快樂。
  • 17、盡管漢堡店像是一個大烤爐,吸入的空氣不知道被加熱了多少次,總是有股刺鼻的味道,夾雜著多少人呼出的悲傷,現在很自然的被我、我們吸入氣管,迅速蔓延在身體的每一個角落,反映在肢體語言上就是:我想哭。
  • 18、我十分欣慰,接著,我用肢體支撐著身體向上爬,每一步都是如此的艱難,我使出全身的力量,用肢體扒住小口,努力向上攀,我的身體被擠成一條線,撕心裂肺的疼痛貫徹全身,但我從沒想過放棄,勇氣一直激勵我向上。
  • 19、穿過那因為堅強而有的燦爛光彩,我們看到的是一位坐在輪椅、身材瘦小的女人,張海迪從小便的了脊柱瘤,胸椎以下的肢體永遠失去了知覺,然而她去以堅強意誌自學了英語、日語、德育,甚至翻譯了幾萬字的小說。
  • 20、此後的每天,我不練上個幾個小時,是絕不罷休的,由於琴練好了,自己也覺得好聽了,自然想談的欲望就"更上一層樓"了!老師聽了從那次的失望轉為這次的希望,我成為了一個不僅琴彈得悅耳,還附帶著肢體動作的小小演奏家了。
  • 21、怎麼辦?軟的不行就來硬的搶!我二話不說就餓虎般撲向了他,於是發生了一場肢體大戰:搶手機大戰!這場大戰持續了三十分鍾,以我勝利告終,我們都累得癱坐在地上,但我們沒有一點怒氣,臉上、心裏都洋溢著自在的快樂。
  • 22、在辯論尚未成形之前,以及戰火紛飛的年代,矛盾是以肢體武力鬥爭解決的。但當人類的文化程度越來越高,走入和平之時,辯論應運而生,而在那時,人們尚沒有由辯論獲得的榮耀。由此可見,辯論是為了解決矛盾而誕生的。
  • 23、春天裏,孩子在小河中嬉戲、遊泳;一會兒他們有在沙灘上追逐、打滾,還有的將自己的肢體埋在沙裏;一會兒他們又跑到柳蔭下捉迷藏、編柳帽、采野花;大人們則在樹下有的閑聊,有的品茶,有的下棋;婦女們則在河邊洗衣服。
  • 24、近些天,殘奧會在北京召開,賽場上的一幕幕感人畫麵無不觸動著觀眾的心靈,那些殘疾運動員雖然在肢體上不如健全人,但他們很樂觀、很快樂,因為他們還擁有生命,他們還能拚搏,而生命的價值與意義往往就體現在這裏。
  • 25、你得先在門口徘徊個一小會兒,然後再嘴裏嘀咕幾聲,好了,口頭動作做好了,接下來肢體動作也不能少,此時的你還要多看看手表,最好每十幾秒就看一次,此外,麵部動作也是必不可缺少的,否則,你就會失去打電話的機會。
  • 26、我同桌是一個酷愛繪畫的男生,他從很小就開始學習畫漫畫,漫畫畫得惟妙惟肖,眼神裏仿佛有萬千種感情,肢體比例特別協調,不會給人以審美的疲勞,就像動漫裏的人物,再經過他的上色後就變得五彩斑斕的,讓人特別羨慕。
  • 27、觸到手中的是實在的,拿在手裏的是自己的,我仍在人生的十字路口昏昏的睡去,任憑鄙夷和唾棄反複的碾軋,途中也有同情和溫馨將我們扶起,可是久臥的身軀卻不聽使喚,仍死皮賴臉的趴在冰涼的路麵上,肢體愈發的疆硬。
  • 28、五指兄弟都在各顯其能,我認為,每個指頭都有各自的功能,但團結起來才會發揮它們的優勢,才是一個完整的個體,才會是人體最完美的肢體。在我的調節之下,五指兄弟才變成了好兄弟,都悄然進入了甜美的夢鄉。
  • 29、如果女生是心情低落,而且和你有點曖昧的情況,你可以采用肢體接觸的方式去安慰她,比如抱抱她給她依靠;在她身邊陪伴她,給她無聲的陪伴。但是如果你對女生沒意思的話,就盡量避免這麼曖昧的肢體語言,以免女生會錯意了。
  • 30、在舞者的世界裏,光鮮亮麗的舞台和雷鳴四起的掌聲永遠都是那麼的短暫。為了台上能得到觀眾和自己的肯定,他們常常堅強隱忍在練功房,承受著常年訓練帶來傷痛與肢體變形。不厭其煩的重複動作,常常分不清汗水還是淚水
  • 31、再就是發表意見前先想想我將說出的話,將自己轉換到對方身上設身處地的想想話語將對我產生那些影響,考慮說話方式,口氣和肢體形態,用詞。畢竟現在的人際關係是不好搞的,要學會相處,並不能都要求別人將就你
  • 32、她敞開自己細膩而光亮的肌膚,任和風吹皺她光潔的麵額,楊柳輕拂她柔滑的肢體;任鴨鵝嬉戲,追波逐浪;任漁民撒網,捕魚撈蝦;任土家漢子和土家姑娘在她身旁的草灘上,對歌拉調,嬉笑打鬧渫水河,這土家小鎮給了你多少快樂?
  • 33、但有一些人卻來傷害我們,譬如:用斧頭砍斷我們的身體、用我們的肢體做工藝品、孩子們還總是隨手扯斷我們的手去玩……但並不是所有人們都忘恩負義,也有人們會保護我,他們給我撐支架、塗保護漆,對我們關愛有加。
  • 34、爸爸要跟你說的是,演奏時要投入,張揚個性,表現力要加強,換句話說就是表情豐富、肢體動作協調,如果你在這些方麵充分發揮,一定會給評委留下好印象,到那時你想讓評委打低分都難,你知道嗎,給人第一印象很重要。
  • 35、比賽要開始了,有些同學擺出一幅看好戲的樣子;有些同學一臉懵,還有些同學非常的興奮,直接站了起來舉著手。傳話的規則是傳遞時不能發出一點聲音,也不能用口型,隻能用肢體語言,把內容傳遞給第二個人,以此類推。
  • 36、隻見一條藍色的龍威風凜凜,向對方亮出鋒利的獠牙,它身體舒展,四周伴著祥雲,龍尾攪動著海水,大海波翻浪湧,不時有浪花激起,另一條紅色的龍瞪著銅鈴般大的眼睛,兩根龍須隨風飄揚,肢體盤曲,顯得也不甘示弱。
  • 37、正如殘疾人也許先天不足,有的人肢體殘缺,可照樣跳出了精彩的舞蹈;有的人聽不見,可照樣演奏出動聽的歌曲;有的人看不見,可照樣畫出美麗的作品理想沒有局限,隻需要一顆熱愛的心!頑強的殘疾人拚搏著,不停地創造奇跡。
  • 38、後來一個星朞六,媽媽帶我到菜市場買菜,可就在那條街上,我就看見了好幾個殘疾的乞丐,他們一個個可憐巴巴的趴在地上露著殘缺的肢體,向人們乞討,我拉拉媽媽的衣角,媽媽毫不猶豫的從包裏拿出五塊錢來,讓我給那些乞丐們。
  • 39、遊戲規則是:兩人一組,一位是不能笑的防笑者,一位是要用自己的肢體語言來表演的逗笑者。逗笑者不能說話,隻能用身體做出一些千奇百怪的動作,來逗笑防笑者,而防笑者隻要堅持著不笑出聲來,就可以完勝出局了。
  • 40、最後一絲日光被地平線吸食殆盡。夜晚像冰涼的潮水覆蓋上我的身體。這黑暗是如此的漫長,無邊無際。好像白天時那一絲一縷的春的氣息是我的幻覺。直到那一縷日光撕破了天際,輕輕觸摸我的葉子,輕撫我殘破的肢體
  • 41、他就去市場買東西,走到大空地時,肚子裏的蛇又開始動起來,他的肢體也隨著擺動起來,一會兒跳起機械舞,一會兒跳起太空步,逗得路人哈哈大笑,紛紛停下來休息看他的跳舞技,有些人忍不住拍巴掌鼓掌稱妙!
  • 42、還魂草靜靜地躺在地上,盡管有部分肢體的碎片落在它的身旁,但我驚喜地發現,它那多日缺少我關愛的軀體已經徹徹底底地幹枯,但個別葉片還隱隱露出一絲綠,那是臨近地麵、昨夜風雨侵襲衝刷進來的雨水滋潤了它……
  • 43、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。往年中秋無記。夕陽殘輝也不似昨夜緋紅,正如人的心情渾渾噩噩的頹廢。厚重的雲層疊夾著,擁在整個蒼穹。沉悶的空氣束縛著肢體的行動,呼吸也似長途奔波的老馬,沉重地喘息著。
  • 44、參天的大樹亭亭玉立於公路兩旁日夜堅守著崗位,綠意濃濃的外衣給這條年邁的公路增添了一道亮麗而別致景觀的風景線,主杆距地麵兩米的肢體上也塗抹了一層濃濃的麵膜,在塵霧的日夜光顧下也褪去了原有的本色。
  • 45、肢體語言的缺陷,並不能掩蓋住他內心的優點,他曾說他自己是一個被人拋棄的,沒有朋友的孩子,誰也不愛他;那些人發覺自己做錯時,也很懊悔,他本想好好地做人,努力向上,變成一位人見人愛的好孩子,可沒人理會。
  • 46、印象最深的場景還是那個寺院,道士,道教的信徒,他們在那裏習武,深深吸引著小德瑞的目光,尤其是那個盤踞在一塊突出的石頭上與離她不到半米的蛇進行著肢體或精神交會的女人,更是令小德瑞目不轉睛。
  • 47、當現場的一位女記者問我有什麼感想、打算如何弘揚奧運精神時,我告訴她我覺得這位殘疾人很偉大,他那金子一般的心,閃爍著對奧運熱愛!我作為一個肢體健全的小學生,更應該以自己的方式弘揚奧運精神。
  • 48、我要發明的吸波器的靈感來自於汶川、玉樹大地震時,我看見出現在電視屏幕上,血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們,孤兒不計其數,他們那無助的眼神在我心裏留下深深地烙印,於是我便想發明這種吸波器。
  • 49、經過戰爭的洗禮,我們的人民更頑強了,更有凝聚力了!這是為什麼?正是我們中間,有無數像少年鼓手這樣,熱愛國家,肯為自己的國家奉獻出一切的人,他們在戰爭中,有的人失去了寶貴的生命,有的人的肢體殘缺。
  • 50、寒冷的天氣,持續的零下40度低溫,使他們肢體麻木,用凍掉腳趾的腳挪動著;在冰天雪地裏迷失方向,找不到補給儲備點;在費盡周折終於找到儲備點之後,才發現儲備的煤油過少,不足以提供他們迫切需求的熱量。
  • 51、比如:有的青蛙生活在汙水中,長出了六條腿和過長的腳趾,有的嬰兒生下來就是畸形,或鼻子,或雙眼,或肢體他們還沒充分享受父母的疼愛,這個世界的美好,就可能離開愛他們的家人,離開這美好的世界,更遑論長命百歲,壽終正寢了。
  • 52、不知是何時,窗外那一片枝葉,那一片單調的佝素描一樣的枝葉,沒有鳥鳴,隻有千千萬萬片延伸著肢體的葉脈,爭先恐後地向上翹起,葉麵往太陽的方向用力地舒展開已被撐地快要爆裂的葉綠體,像饑渴的土地汲取少得可憐的水源。
  • 53、夜裏的微醺讓我還在回味,等待著新的陶醉,我習慣是那個舞者,不用言語去表達,而用肢體傾訴,我在春的季節舒展我的手臂和腰身,在春風裏隨風起舞,在雨的洗禮中抬頭仰望,在燦爛的陽光中弄影……,然後,滿足的微笑。
  • 54、相反,死亡卻不恐怖,一個可以離開人世,超凡脫俗的結束生命,永久解脫苦海的唯一途徑,它是邊界口的一道紅光,讓人無法抵禦團團猛烈的心靈火場,此刻,肢體已經不受創傷,隻恨以往沒能領悟其中反響,甚是安詳,甚是安詳。
  • 55、一封信也許寫了改改了寫,字斟句酌,寫到潸然淚下。一句話也許思前想後,戰戰兢兢,鼓足勇氣才敢開口。一個擁抱也許包含了太多太多的感情,無法用言語傾訴,隻好使用最簡單的肢體語言,隻盼對方可以了解,可以感受。
  • 56、其實,大家心裏都明白,辯論賽的結果並不是最重要的,重要的是各位同學齊心協力、團結一致,經曆了一場精彩的辯論賽,我們每個同學思考了科技發展的利與弊,都學會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。
  • 57、更多的時候,春,能夠感受到的,隻是一種蓬鬆了的氣味,一種肢體無力的鬆懶,是亮亮的光線和淺淺的風寒,而表征的,或許是人們新換的毛衣,是一杯香茶,是一家人包餃子,甚至是籠屜上熱氣,白白的,暖暖的,升騰著。
  • 58、在遭受過戰爭毀滅性破壞的地球上,擁有一片淨土是每一個人的希望。全世界的人們都在進行著以肢體、棍棒和石塊為武器的戰爭,這就是第五次世界大戰。人們為爭奪土地、水源、陽光、食物,用最原始的方式戰鬥著。
  • 59、從男孩子滿嘴髒話開始,現在開始是女孩子滿嘴的髒話!女孩子們,你們在自己的親人麵前或者戀人麵前也是這樣嗎?女孩子的性格在很早很早以前就定義了,應該是溫婉、賢淑、可人,嘴裏吐露文雅的言語,大方的肢體行為。
  • 60、30歲的年輕女子,水管工早上去工作,聲音太大,影響到了年輕的女子,她罵了水管工一句,兩人便爭吵起來,最後還上升到了肢體衝突,報了警,我通過窗戶聽到這事的起因後感到十分可笑,為了這點事都能打起來,30歲。
  • 61、現實,發生了戲劇性的轉變!另一種眼光,我看到那本如水般柔滑的性格被苦難打磨得鐵般堅硬;另一種眼光,我看到那頹廢終日的學子被苦難改變為發奮讀書的棟梁;另一種眼光,我看到那肢體殘缺的殘疾人被苦難推向成功的巔峰。
  • 62、平淡是人生的常態。人,能走多遠,不是取決於肢體,而是取決於信念。人生多艱,但是隻要堅定自己的信念,不輕易認輸,敢於麵對,成功遲早會笑臉相迎。人生,隻有回不來的過去,沒有過不去的當下。八月再見,九月你好!
  • 63、人的一生沒有留下對母親的深刻印象,是難以想象的。一個人的成長沒有受到母親的深深影響,也是難以想象的。母親講的一則故事,母親的一個肢體語言,可以讓人終身難忘。母親的一句話,會終身銘記而受用終身。
  • 64、一個與我毫不相識的陌路人,匆匆而來,匆匆而去,就像捕不到風,像捉不到身影。但卻在對我進行著肢體心靈上的重組,給精神上的哺乳。青春凝結了時間的情懷,就仿佛在一夜之間就把人變了,變的連自己都不認識自己了。
  • 65、不要急著表白,用心待人,真心付出。不要動不動發脾氣,她累了,就叫她休息。她渴了,就倒杯茶,點點滴滴,見機心事,不要人家說,學會察顏觀色。肢體動作步步升級。這個就要注意了。謀定而後動。不要太心急。當然也不能無動於衷,木頭人似的
  • 66、我是一顆生長在公園裏的,一棵大樹,80年代城市改造時,我就被工人師傅親自種到了這裏,我的腳越來越穩固的站了在這片土地上,我的肢體也變得越來越粗壯,如今,我已經30歲了,經曆了太多的事情,也見了很多的感動事例。
  • 67、我在網上找到一篇英語幽默小故事,在爸爸媽媽的陪伴下,反複背誦。臨近比賽時,我已經能夠非常熟練地背誦這篇英語小故事了。到了精彩段落,隨著我抑揚頓挫的語調和形象的肢體語言,惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
  • 68、星朞四上午第二節課是美術課,我忘了帶水彩筆,剛要回家去拿,還沒踏出教室門口,上課預備鈴聲就響了起來,這可怎麼辦啊?我急忙轉過身去向坐在後麵的男同學借水彩筆,但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。
  • 69、唉,爸爸我可不想要這種打是親,罵是愛,您可不要總是用肢體來對付我,我不想整天收獲到的是遍身的傷,我也想和爸爸成為我成長道路的夥伴,爸爸,請別拿出您的武器好嗎?您也可以改變您的教育方式好嗎?
  • 70、林向我們講了遊戲規則:把男生和女生各分成一組,兩組有五分鍾的時間積累歇後語,然後各組派一或兩個人來做肢體語言讓另一組來猜歇後語,也有五分鍾的時間,在規定的時間內哪一組猜正確的歇後語多,哪一組就獲勝。
  • 71、每當聽到或想到生命時,我總是有許多問不完的問題。生命是什麼?它是怎麼來得?許多人都知道生命隻有一次,該好好珍惜。有些人很不幸,他們麵對著因為某些事故而造成的肢體殘疾的巨大災難,可是他們沒有放棄!
  • 72、我的人生不是肢體的運動,隻是精神的飛揚。我追求和諧,希望別人也能和睦相處;我追求和平,希望世界永無戰火;我追求和音,希望每個人都有知音,在自己的精神港口暢談。我的人生不需要理由,我隻須這樣走下去。
  • 73、那一年我二十歲,肢體語言不發達,平衡性極差,走路都會跌倒的我,第一次把一張個人舞蹈的優秀證書拿回家時,看著開心的為我準備豐富晚飯的你,盡管明知這是個毫無價值的獎,卻真想的永遠成為你的驕傲!
  • 74、站在文字麵前,我想傾訴些什麼,可是我知道,她不會給我任何表情,她臉上的表情,都是我給予的。誰能清楚她軀殼背後的真情?我是不能的。我也不奢求她能告訴我什麼,她的肢體語言是我在操控,到底還是孑然一身呀!
  • 75、現在,隻有我孤獨的在這小池裏,我感覺呼吸變得塞堵,滿池子都是和我一起冒險闖進那片會收縮的巨大綠茵的兄弟的鮮血,我還聞到了池邊案板上他們的肢體散發出來的寖透心藏的氣味,隻剩下我,成了成了一條孤獨的魚。
  • 76、不禁想問,到底是誰給了女乘客勇氣,讓她對正在駕駛公交車的司機進行語言和肢體的雙重暴力?但人在生氣的時候是失去理智的,所以在這個不占理智的行為下,感情這場大火放肆燃燒,它焚燒了自己,也焚毀了他人。
  • 77、白色的床單,白色的牆,格子病號服讓我很不習慣。那白得讓我不安的顏色,使我感到惶恐。不知怎的,我的四肢支配起來是那麼的不靈活,是我躺在病床上的不安,還是我的肢體離開了我,為什麼我站不起來,是我癱瘓了嗎?
  • 78、遊戲開始了,開始規定遊戲的規則,遊戲的規則是:一個人用肢體動作來描述詞語,隻有她對麵的人能看見,然後再由對麵這個人拍下一個人的肩膀,重複上一個人的動作,以此類推,直到最後那個人說出詞語,猜對的一隊獲勝。
  • 79、看到這一係列故事,我深感慚愧:那些缺少了肢體的人都知道堅持不懈,而我這一個有手有腳的,身體健康的人卻沒有學會堅持,學會做好某一件非常簡單的事情,我真的好慚愧啊!想到這兒,我便跑上樓去,拿起毛筆練了起來。
  • 80、隻不過是喜歡在它身軀裏漂浮的雲罷了,雖有淡淡憂愁,卻又諸多純潔。那雲自由自在,隻是盡情的用自己的肢體描繪著自己的人生。從不掩飾,高興時放縱,傷心時就卷縮成一團,生氣時灰蒙著臉頰,害羞時臉上泛起紅暈……
  • 81、本次參加彙演的同學占到了全校學生總數的三分之一,這些學生在剛進入虹橋中學時大多是一張白紙,但經過一階段的藝術課程學習,他們在這張白紙上用自己的肢體語言、用每一個跳動的音符繪就了一幅絢麗多彩的動人畫麵。
  • 82、緩緩地離開跳台的邊緣後我拔腿就跑,我想放棄,還是去遊泳吧,邊走嘴裏邊嘀咕著,不料老爸似笑非笑地堵住了出口,眼睛裏投給我鼓勵和朞許的目光,他的肢體語言告訴我:男子漢,千萬別知難而退,今天得勇敢地跳下去。
  • 83、想起我跟老師的保證,我怎能就此放棄!我支持著分外沉重的肢體,用盡了那最後一絲力氣,咬緊牙用力地支起身子,時間仿佛停頓了,我幾乎能聽到自己急促的心跳聲,不知多久,我的下巴,終於又一次越過了單杠,我成功了
  • 84、從小我就特別喜歡跳舞,隻要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,喜歡舞蹈用肢體來表達人的心靈!而成舞蹈家是從我8歲時開始的。我要為這個理想而奮鬥!
  • 85、我最喜歡的就是手語操了,因為它可以活動身體,還鍛煉了手指的靈活性。我依然記得每個肢體動作,但學時,確實沒有太用心。手語操是在晚上,天已經完全黑了,偶爾做點小動作教官也不會發現,一天中就屬這個最輕鬆了。

詞語解釋

肢體[ zhī tǐ ]

1.四肢

2.四肢和軀體

肢體

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