學子造句100字左右
- 1、什麼是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。
- 2、從前我們聽厭了老師的教導，上倦了周朞性循環的課程，寫煩了堆如山的作業，吃膩了老三樣的食堂飯菜而此時，我們竟想再聽一次老師的嘮叨，再寫一次老師布置的作業，再吃一頓食堂飯菜作為即將離開母校的畢業學子，哪怕，這些隻有一次。
- 3、我不懂，我不知道，直到有一天這些再次重現的時候，我明白了，這是教師對學生的關愛，教師是演繹在講台上的使者，他們，不是演員，卻吸引著莘莘學子饑渴的目光；他們，不是雕塑家，卻塑造著熱血青年的靈魂；他們，不是春蠶，卻編織著祖國花朵的夢。
- 4、令我動容的是師生情、同窗情，也許老師在課堂上不苟言笑，實際上，下了講台他們都是家長般的親人，他們渴望每個學子都能前途無量，他們飽含希望的眼睛是我們前進的動力，三年的高中生涯，陪伴我們最多的是同學，我們同吃同睡，同享福、共患難。
- 5、在我心目中有位好老師，她把她的青春、她的才華、她的熱情，化作涓涓春雨，全部奉獻於這些茁壯成長的莘莘學子身上，如今她已步入老年，歲月為她染上白發，時間給她刻上深深的皺紋，但她一如既往，仍然滿腔熱情從教，一絲不苟鑽研，精神矍鑠講課。
- 6、我想說的是恰恰相反，這裏的居民，樓層一層比一層高，外表華麗的牆磚見證了這裏居民這輩子的奮鬥，唯一不足的是諾大的房屋除了所謂莘莘學子求學的租客出入之外，就是背著嬰兒在校門口以及街上自家門口就地擺攤，日出而作，日落而息的老人。
- 7、兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出於無奈必須做些兼職來補貼家用的。這類學生一般都會很好的處理學習與兼職的關係。這一類我們撇開不談我們主要來分析第二類。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學業的那一部分「學子們」。
- 8、盡管歲月的洪流在不斷衝刷著曆史的浮塵，但一代又一代的老師們是那麼盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養，引領上成功之路。老師。這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。而今天，我們在這裏要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業的老師們。
- 9、這不正如那些在平凡崗位上默默工作的人嗎？也許是常年風裏雨裏送快遞的小哥，也許是風風火火進出寫字樓的職員，也許是像我們這樣在書山裏不斷攀登的學子時代陀螺高速運轉，但每一個個體都在自己的位置上向上生長，遙相守望，直至生命的終結。
- 10、為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂乘風破浪泛舟知識海洋。
- 11、到了校史館，思緒穿越時空，來到了抗戰時朞，當時清華與其他中國頂尖高校合並成西南聯大，當時的環境很差，但是學子們熾熱的愛國之心絲毫沒有動搖，就這樣它成為了中國教育史的奇跡，為國家培養了大批院士，讓中國屹立於東方之巔。
- 12、倘若孟佩傑不為生命之舟減負，又怎會忽視所有的困苦贍養病重母親；倘若何玥不為生命之舟減負，又怎會捐獻器官挽救生命；若是李天一為生命之舟減負，又怎會鋃鐺入獄，讓父母蒙羞，倘若複旦某學子為生命之舟減負，又怎會釀成投毒慘案……
- 13、經常會開展一些活動，我們學校的明天是美好的充滿希望的知識殿堂！知識的搖籃，奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！我們的學校是美好的、充滿希望的學府！你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代棟梁之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！
- 14、麵臨來年六月的高考我們沉思計劃，因僅剩的兩百多天而心驚膽戰，但我們堅信功夫不負有心人，大學也是讓我們這些學子考的而不是無望的天堂，因為每個偉大都是從普通逐步走向成功的，所以我們會拚搏努力，打造一片屬於我們的天地。
- 15、沒有老師孜孜不倦的教誨，有多少少年走上不歸路，沒有老師用心的支持，有多少同學因貧困而輟學，沒有老師循循善誘的教導，哪有一個個走上成功道路的學子，多少歡笑都是奉獻引起的，多少眼淚都是幫助擦幹的，多少幸福都是感恩換來的。
- 16、相信你們也在跟我現在一樣，是一位正處在美好年華的莘莘學子，不知道你們那時候是如何智能化地學習和生活的？到底還有沒有小升初、中考、高考這些令人頭痛的考試？但我能肯定的，是你們的生活、學習的質量肯定大大地提升了。
- 17、有人認為經曆了一年的辛勤勞作，農民伯伯收獲了農田裏的莊稼是收獲；有人認為工廠裏的工人認認真真的工作，最後獲得了社會上供不應求的產品是收獲；還有人認為的學子們經過刻苦努力的學習，取得了優異的成績是收獲……。
- 18、古今中外，有著成百上千首思念的古詩，我吟誦著，思考著，故鄉到底意味著什麼？海外學子錢學森，在美國擁有著金錢、地位和榮譽，但當他聽到新中國成立的消息後，就毅然放棄在美國擁有的一切，經曆重重困難，終於回歸祖國，回到故鄉。
- 19、懷揣著歸家急切的學子、農民工，滿載著收獲，滿載著喜悅，滿載著朞望，等候在車站港口，相互問候著；年味，彌漫在祝福中，那一封封寫滿溫馨的鄉思家書，那一張張精美飽含祝福的賀年卡，那一桌桌盛滿醇香的親情家宴，無不寫滿了濃濃的年味。
- 20、他們生兒育女，教他們如何做人；他們哺育一代代莘莘學子，青春就耗在我們身上，從青絲到白發，又何嚐不值得我們去珍惜？又何嚐不值得我們去報答？其實時間也把我們改變了：曾咿呀學語的孩童已經不見，轉瞬便是那英氣勃發的少年。
- 21、在國外奮發圖強，個個心裏都刻著四個字精忠報國！歲月流逝，孩子們慢慢長大，學得一身本領，在國外享有著盛名，地位、權利、金錢，這所有的一切都動搖不了學子回祖國的決心，玷汙不了他們對祖國的熱愛與激情，在朞望之下他們帶著收獲回到了魂牽夢縈的祖國。
- 22、為了培養德智體美全麵發展的四有青年，為了提升莘莘學子的素質教育，為了改進廣大學生的思想政治工作，我們學校也一直在積極響應國家的號召，大力開展各種社會實踐與社區服務，以便於學生能更直觀，更有效，更直接的投身於社會實踐的大潮之中去。
- 23、可別小看了這五塊宣傳板，它可濃縮了育才學子在學校豐富多彩的體育活動呢！你瞧！課間大鍛煉的照片，同學們在拔河，瞧他們那憋足了勁一拚到底的樣子有趣吧？還有，你看這照片，還是我們三年級是活動的場景呢，熟悉而可愛的麵孔！它就是我們的美好的回憶！
- 24、衷心的祝賀六年級的同學可以飛向更高的藍天，也希望似曾相識的我們，真真正正的不要忘記回望這個不太雄偉的小樓，在它的見證下，無數名學子走出這個校門，走向中學，走向未來，兩年以後，我也將離開，離開這個我呆了六年的學校。
- 25、高考失利的學子，也在尋找那份來自於親人的理解與包容；見到老人摔倒而不扶的淡漠心靈，也在尋找來自社會的感化與反思；一雙雙熱切渴望幫助的眼神在尋找願意伸出援手的人；一篇篇作文表露的感情也在尋找能從字裏行間看出笨拙，體味內心的那一份指導與耐心。
- 26、當蓓蕾在春風中粲然，澱開溫潤的花瓣時，當月季伴隨著春風的來到，而在您身上發散出清香時，您呀！就如同豪放的青年渾身又煥然一新，又要充滿憧憬地送走另一屆愛著您的學生，春天的火，把您的學子照亮，他們在借助您的力量去創造屬於自己理想的天地。
- 27、大學校園教學大樓後麵有一排白玉蘭樹，深灰色的樹皮，碧綠寬大倒卵形的葉子，刹是讓人喜歡；特別是白玉蘭樹開花的時候，潔白無瑕的白玉蘭花朵散發出一陣陣濃香隨風飄進教學大樓的間間教室，久久繚繞在個個學子的心田，更是覺得它們的可愛。
- 28、我們的學校有著底蘊豐厚的人文環境，先進人性化的辦學理念，寬敞明亮的教師，學高身正的一流師資隊伍，還有我們一批優秀的莘莘學子，我們沒有理由不為之驕傲，我們沒有理由不為之奮鬥！作為一中學子，我們要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽。
- 29、明天？是一個什麼樣的概念呢？對於正在牙牙學語，蹣跚學步的小孩子來說，明天可能是能夠多學幾句話，多走幾步路，開心就行；對於田徑運動員來說，明天可能是在原來的基礎上再快一秒；而對於初三的莘莘學子來說，明天就是人生的第一個分岔路口。
- 30、這時，教室裏傳來了朗朗讀書聲，那是六小學子對春天的歌頌！他們是六小的小主人，是祖國的花朵，他們有小草破土的堅強意誌，蜻蜓的拚搏精神，目標如木棉樹般堅定不移，勇敢地在春天裏開啟一年求學征程，他們才是當之無愧的校園裏春天的主角！
- 31、和平祥和的年代，書中流露出的是書院學子朗朗的讀書聲，婦人忙碌勞作織布時紡車發出的嗡嗡聲，街坊鄰裏之間的交談聲，詩人即興長吟的千古絕句，纖夫高昂有力的口號聲，鄉間房屋裏齊家歡樂的笑聲，聲音構成一幅幅和諧安謐的畫麵。
- 32、夏日，烈陽烘烤大地，麵對考試的壓力，我們再也無心去欣賞美景，於是我們常在校內的小樹下小憩、乘涼，偶爾會折下幾隻紙飛機扔向遠方，久而久之，便成了你的一道美麗的風景線，與此伴隨的，還有你對我們的關切和對初三學子的殷切希望。
- 33、穿過林蔭小道，聞著氤氳的書香，頂著如金的陽光，我看到無數學子在未名湖邊泛輕舟，踏碎一池瓊瑤；在圖書館中徜徉，翻閱無數書籍；在博雅塔前散步，腳步隨著小徑到遠方我發覺我已經深深沉浸在你的儒雅氣質中，我被你吸引為你折服。
- 34、顯然，經過兩種情況的對比，青春有著不同的內容與含義，但對於我們二十一世紀的莘莘學子們來說，為了不辜負家長老師的殷切希望與為使我們幅員遼闊大國的振興，我們應做一名智者，在自己的青春舞台上，實現夢想，完成使命，使自己笑到最後，做到一生無悔！
- 35、一年之計始於春。這是一個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前麵，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒裏最後一絲寒意！這也是一個多情的季節，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！
- 36、大學校園色彩單調，卻不乏味，雖然每天校園都重複著同一種節奏，但是故事卻不盡相同，大學校園承載著莘莘學子心中的夢，也是心中的夢實現的地方。讓我們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識為半徑，在大學校園中畫出人生中最完美的一個圓。
- 37、莘莘初三學子，回望這段刻骨銘心的歲月，多少寒燈之夜獻給了那一本本參考書、多少激昂熱血被禁錮在了那一個個冗長難記的英語單詞，一道道複雜難懂的數理公式，一篇篇佶屈聱牙的文言文，如濤濤之勢橫亙在我眼前與眉間……所以不曾敢有半點疏散與怠慢。
- 38、忙活了一天，每個人都有自己的收獲，有人收獲了筆記本彩鉛等戰利品，有人收獲了長跑後好友的扶持與讚賞，有人收獲了奪冠破紀錄的欣悅我收獲了平山學子更高更強的拚搏精神與人際溫情的浸染，紅霞滿天，我們忘記疲憊，繼續學習與生活的征程。
- 39、或許，有人會在你麵前今天炫耀名牌服飾，明天有人會在你麵前展示新買的山地車，後天在你麵前秀秀流行的手機平板電腦之類，你的愛慕虛榮之心會不會在不經意間悄然生起呢？請放下虛榮，回到現實看看：教室裏麵的莘莘學子，埋頭苦讀，發奮用功。
- 40、那藤幹上留下的一處處疤結，不正是南外發展的見證嗎？低頭看上，那縱橫交錯的藤根深深紮於泥土中，永不停息地汲取水份輸送營養，那藤根不就像和藹可親的師長植根於知識的海洋，用淵博的知識源源不斷地為南外的萃萃學子輸送養料嗎。
- 41、敬愛的老師，作為您萬千學子中的一枚，我相信，光陰無情人有情！光陰會帶走一個人的年華，但它消磨不了一個人的信念！外在的容顏會衰竭枯老，但內在無私的智慧品質，則像灰蒙雨幕中的一星光華，漫漫長夜中的一豆燈火，閃耀著永恒的熠熠光輝。
- 42、在這小城的街上，沒有奔忙城中討生活的匆匆背影，隻有悠閑恬然的從容安詳的市民；沒有辛苦站崗的交警，隻有聽從紅綠燈指揮下相互禮讓的行人；沒有起早貪黑的環衛工人，隻有垃圾桶前投入垃圾的市民；沒有晃蕩街頭的少年，隻有裏勤奮向上的莘莘學子。
- 43、在那微微的晨曦中，是初三的學子在苦讀；在那烈日炎炎下，是初三的學子在體訓；在那朦朧的月光中，是初三在加課……初三，對於每個學子來說，都是魔鬼訓練的基地，不管是肉體上還是精神上，這麼辛苦，不就是為了日思夜想的它嗎？
- 44、飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的聖賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬裏長城在宇宙洪荒裏聆聽，聆聽炎黃子孫團結拚搏後的繁榮富強。
- 45、盡管歲月的洪流在不斷衝刷著曆史的浮塵，但一代又一代的老師們是那麼盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養，引領上成功之路。老師。這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。而今日，我們在那裏要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業的老師們。
- 46、看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多麼美，那是方順橋鎮第三中學的學子們在文明做人；聽，下課後輕聲細語地交談是多麼美，那是方順橋鎮第三中學的學子們在尊重他人；讀，路上相見時臉上的笑容是多麼美，那是方順橋鎮第三中學的學子們在真誠待人。
- 47、我已經深刻領悟到家鄉那種獨特而有個性的韻味，正是這種韻味激發了我們一代一代的學子奮發向上，為自己的夢想而努力，正是這種韻味使我們真正地深刻地領悟到中華民族的傳統美德，正是這種韻味使我們熱愛，熱愛和平；也正是這種韻味為我們華夏兒女爭了光。
- 48、曾經看過一個報道，好多考上清華大學的優秀學子在進入清華園的那一刻起感到自卑，因為他不會洗衣服，不會疊被子，甚至連襪子也不會洗您雖然每次都讓我自己洗衣服，洗衣襪子，這對於原本在緊張學習中的我來說，無疑是件很麻煩的事。
- 49、有幸來到以雷鋒叔叔名字命名的雷鋒中學，踏著雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神，來做為人生起點的校園，初中是夢的開始，是實現人生理想的基石，雷中的校園充滿了奉獻的光輝，雷中的園丁耕耘著教書育人的夢想，雷中的學子紮根在學習的海洋。
- 50、我喜歡在夜晚獨自站在這小路之上，望著這小路送走一批又一批莘莘學子，想著它迎來一個又一個初升的朝陽，心中不禁浮想聯翩，內心暗暗地編織著自己的夢想，激動的心情像走在田間的馬車，把滿心歡喜撞得叮叮當當，漫漫長夜，隻有它，小路，是我夢想的聆聽者。
- 51、我親愛的母校啊，在您十年慶誕即將來臨之際，我唯有獻上對您的崇敬，滿懷一顆莘莘學子之心，用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！外國語的明天將由我們書寫，外國語的輝煌將由我們傳承！
- 52、回想剛剛與媽媽一起勞動的場景，一起流汗的畫麵，還有相伴的依賴，生活的真諦，不就在這裏嗎？平日的生活沒有多少機會陪伴媽媽，尤其作為高中學子，大部分時間都撲在學習上，與家人的交流、溝通就少了些，而今的所作所為就是為了彌補這一缺憾。
- 53、我要歌頌那可敬的老師，他們在三尺講台上揮灑著青春，用粉筆書寫人生的篇章，他們把自己的經驗傳授給學生，不求任何回報，隻希望我們將來能夠為祖國盡一份力，成為棟梁之才，老師任勞任怨，默默地培養著一代又一代的莘莘學子們，這不正是像雷鋒一樣嗎？
- 54、這裏有綠草如茵的操場，窗明幾淨的教室，親密無間的同學，和藹可親的，一切都是那樣的誘人；這裏有我們天天欣賞的花草樹木，給你一種靜謐、清純、高雅、向上的心態；這裏是莘莘學子茁壯成長的沃土，夢中向往的搖籃，憧憬未來的美好願望。
- 55、老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。
- 56、當太陽升起，第一縷陽光照進校園裏的那一刹那，安靜的校園裏，充滿了生機，現在正當春季，水嫩可愛的綠芽也伸起懶腰，仿佛都在享受屬於自己的那道光芒，窗外的風景是那樣的美好，四中的學子在這樣的風景的襯托下，顯得格外生氣。
- 57、展望未來，要有勇氣。有句話是這樣說的：「你若失去錢財，失之甚少；你若失去勇氣，則失去了一切。」南山學子，灌注了精神與霸氣，我們來到了南山，既要學習知識，也喲鍛煉意誌。在南山精神的帶領下，在老師的教導下，我們相信，南山學子是自信的，勇敢的，堅強的。我們要敢於麵對，不退卻，為了美好的未來，就算有無數荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。
- 58、在匆匆足跡中，在莘莘學子當中，仿佛隻有我獨倚黃昏，我喜歡黃昏那殘陽的溫暖，我感覺到黃昏的呼吸，聽到黃昏對我的溫聲細語，我將身心融進它，仿佛我就是黃昏中那道殘陽，匆匆地來又匆匆地走，在匆匆中，背負自己的責任懷著自己的夢想，將光彩盡現。
- 59、啊！親愛的母校，可歌可泣的母校，永生不能忘卻的母校：我愛您！愛您的懷抱裏的一草一木，一花一樹；愛您的身軀上印著的每一枚耀眼的獎章，每一張鮮豔的獎狀；愛您的雙膝下每一位無私耕耘的老師，每一個勤奮努力的學子我們都不會忘記您的，母校！
- 60、綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯誌之士拋汗撒淚，七天轉瞬就過去了，這朞間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅強，超載了軍訓的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅強的光輝，每個初入大學的學子變得更成熟，更能經風曆雨了。
- 61、國慶節放假，老爸帶我們全家做了一次非常有意義的旅行，第一站，爸爸選擇了山西五台山，老爸講了一個重要的典故，五台山是佛教名山，為文殊菩薩的道場，文殊菩薩是學子的首付神，特別的是，文殊菩薩又是爸爸的和我的守護神，我們每一個人都會有一個守護神。
- 62、離家的這段日子，心上的風箏斷了線，思念在一天天的蒸發。老師像母親般的嗬護著我，同學如姐妹一樣攙扶著我，但在學校的每天總覺得很長，每周總盼望著周日的早點到來。漂泊在外的學子，在書海裏踏浪，累了總渴望有棵棲息的樹，有個停泊的港灣。
- 63、你用綠葉的汁液，滋養花朵的鮮潤，花兒高舉著金黃的驕傲，是對綠葉精神的回饋。綠葉，托舉過多少學子求知的軀體。一根教鞭，一根粉筆，傾情架起通往科學殿堂的階梯。教師節，被無數學子的目光燙熱。師恩如山的呢喃，將它暈染的更加綺麗。
- 64、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――嗬，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人。
- 65、憶往昔，十年寒窗苦讀書，不知傾注親人教師多少心血，更不知自我經曆了多少酸甜苦辣，如此辛苦為哪般隻為那鯉魚跳龍門，圓自我的大學夢。現如今嚴峻的高考形勢，緊迫的時間將我們逼到「破斧沉舟，背水一戰」的關頭，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏願同學們鼓起夢想的風帆，樹立起必勝的信心，拚搏最終天，走好高三每一步，將被高三學子視為黑色的六月，變為充滿歡歌笑語的紅色六月。
- 66、我們希望孩子們成為一個有根的人。四年來，我們積極豐厚學生的中華文化底蘊提升學生的家國情懷與社會責任感。讓每位孩子都擁有了約70個小時的聆聽名家講座16個小時的中英文演講1000萬字的課內外閱讀量350首的古詩詞積累10萬字的自主寫作。讓每位孩子都深度走進自然與博物館，每位同學在京津冀地區行走超過500公裏，孩子們經曆了8次中華文化尋根之旅，體驗了關中中原齊魯江南大漠巴蜀徽州草原文化，行程達一萬公裏。在行走中，中華文化的根脈深深地嵌入了同學們的骨血中，你們就這樣一天天長大成人，盡顯中華學子本色。
- 67、智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣幹雲的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情;數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月裏那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒裏及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！
- 68、同學少年，風華正茂，天南海北，濟濟一堂。誌趣相投，朝研夕討，不負韶華，砥礪前行。春夏秋冬，四季輪回，時光荏苒，歲月成詩。木鐸金聲，悠悠百年，師大學子，薪火相傳。學為人師，行為世範，治學修身，兼濟天下。巍巍師大，桃李芬芳，開創未來，共鑄輝煌。
- 69、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
- 70、母校，每個人有，在母校大家擁有青春年少一樣的日常生活，擁有想象一樣的開心，在這兒大家擁有人生規劃，在這兒大家為自己的人生道路幹了精準定位，在這兒是每一個人最重要的時代，他使我們結果實。今日母校邁入了60年誕辰，唯願母校莘莘學子譽滿天下，一代更比一代強。
- 71、人在60來到大上半身，可母校60周年紀念恰逢青春年少與魅力，他可塑造了60代的人，為社會發展作出了無限的奉獻，他隻求人民與老百姓，隻求社會發展創妃子，60周年紀念節慶日日，唯願母校莘莘學子愈來愈多，桃李滿天遍及天地。
- 72、同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材！我們是新時代的學子，我們要做行為文明的學生，要做富有精神的學生。
- 73、哈佛大學，這裏走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一，他們的學子是如何成功的？
- 74、跑道上莘莘學子揮汗如雨，肥沃的泥土不斷散發著悶熱的氣息，汗從頭發低落在脖子上，滑進衣服裏，不斷地觸碰學生的身體，脫掉笨重的外套，汗浸濕了後背，學生大口大口地喘著粗氣，但腳步還是在不斷地向前邁進，三月也是赤子們希望的開始。
- 75、此時，國家的助學政策就像那縷最柔和最耀眼的陽光，驅散了困擾貧困學子們已久的陰霾，再度點燃那幾近破滅的希望，有了國家的助學政策的扶持，有了政府的幫助和學校領導的關懷的照顧，我們就像得到了陽光的沐浴，完成學業，茁壯成長。
- 76、作為聞名於世的學府，哈佛大學培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業的職業精英。究竟是什麼使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什麼樣的精神和理念？這些問題吸引著成千上萬的人去探知其中的答案。
- 77、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，經曆了這兩天的訓練，我們一排排的隊伍猶如筆直的白楊佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每個莘莘學子的心中，瞬間改變動作，這是一次對我們靈魂和肉體的雙重考驗，堅持下去，就是王者！這就是軍訓，讓人刻骨銘心！
- 78、若你是船長，站在船頭注視著波平浪靜的大海，對彼岸的思念會在靜靜的長流中緩緩流動；若你是芊芊學子，處在書館閱讀著書籍，隻駐足於花朵般的文化綻放出的美麗，對外界的喧囂充耳不聞；若你是鳥兒，飛在天空中俯視美麗人間，看遍紅塵，隻願尋得一片寧靜。
- 79、再說那奸臣和�，搶著聚富斂財，搶著博皇上一笑為自耀門楣，搶著奪百姓口食為自家宮室，最後也隻搶得一紙詔令，滿門抄斬！還有那千千萬萬的學子們，未參得書中一義，未悟盡儒家之理，便匆匆忙忙遠赴帝京參加科舉，意欲搶得鼇頭獨占，搶著加官晉爵。
- 80、耳邊眼前時不時的總會聽到看到一些關於春運這一中國特有人文現象的消息，中國是一個人口大國，也是勞動力大國，西部經濟欠發達地區的剩餘勞動力都會湧向沿海地區，再加上外出求學的學子們，一到年節時分就會紛紛地趕回家鄉，這就造就了春運這一獨特的景象。
- 81、有一座校園它坐落在鳶飛路896號，她沒有雄偉壯觀的建築樓，沒有雕欄玉砌的欄杆，沒有名貴的花草樹木，可是，在這座校園中的莘莘學子卻依然以它為豪，身為莘莘學子中一員的我，更是認為我們的校園有一種獨特的美，那是一種典雅樸實的美。
- 82、紹廣本來家境一般般，但因為媽媽的離去它進了外婆的家門，成為了一名寒門學子，別說什麼寒門學子有可能他外婆家連門都沒有，但不管他們的家境多麼貧寒，多麼困難，但他的外婆總是笑嗬嗬的，紹廣的外婆隻是佐賀學校的清潔工，收入非常低，卻要撫養七個孩子。
- 83、感恩清潔工叔叔阿姨為一片城市的清潔做出的貢獻；感恩老師孜孜不倦誨人不倦，總是兢兢業業教書育人，哺育了一屆有一屆莘莘學子；感恩醫生救死扶傷，為病患減輕痛苦隻要人人都多一點感恩之心，我們這個世界也會更加充滿愛。
- 84、還記得2008年汶川的大地震，摧毀了多少與我們同在一片藍天下生活的孩子的家園，擊碎了多少孜孜學子的夢，讓多少中華同胞家破人亡，讓多少中華兒女流離失所……麵對如此災難，我們中華兒女眾誌成城，抗震救災，手牽手向世人展示我們的堅強。
- 85、幾十年的歲月啊，你沉默著，注視著，你目送了多少的學子離去？你又迎來了多少新的麵孔？歲月變遷，當年那一個個擁有熱血的少年，現在也許已為人父，為人母；也許有的事業有成，功成名就；也許有的出人頭地，幸福美滿；也許有的還在默默無聞，為事業奮鬥。
- 86、那些離家出走的孩子，一定是看到了遠方的希望；那些遠走他鄉的農人，也知道遠方可能有滿足自己需要的食糧；那些不斷追夢的莘莘學子，遠方就是他們努力的方向；那些勤奮不懈的在自己的崗位上努力拚搏的人們，一定也看到了遠方有滿滿的希望！
- 87、梅花不抱怨寒冬的風霜雨雪，才能在萬花凋零的季節裏淩寒傲放；寶劍不抱怨高溫爐中的千萬次錘煉，才能在疆場上綻放鋒利的光芒；學子不抱怨青燈古卷裏三伏的酷暑三九的嚴寒，才能有金榜題名時一日看盡長安花的喜悅，才能贏得鮮花與掌聲一路，成功與自豪相隨。
- 88、愛心放飛環節是此次活動的一個高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機並且在操場上放飛，一隻隻承載著滿滿祝福語的紙飛機隨著風兒飛向了遠方，希望將幸福飛入每個金山學子的心中，這既是童真也是對紙飛機公益核心理念點對點落地最完美的詮釋。
- 89、透過這一地雞冠花，抬頭遠遠看去，又是一片火紅，是的，校園中的柿子樹也豐收了！每一棵大樹上仿佛一夜之間掛上了喜慶的紅燈籠，那豔麗的色澤，閉了眼，似乎已感受到了那日益發展，蒸蒸日上的校園，莘莘學子們競相向上，不由得讓人心潮澎湃。
- 90、每天清晨，你總可以看到在操場上活蹦亂跳，朝氣蓬勃的少年；當你走過教學樓窗前，你總可以聽到朗朗書聲；當你走進班級時，你總會看見學子爭先恐後的發言；當你來到活力的課間，你總會看見他們在排球場上、籃球場上、足球場上那颯爽的英姿。
- 91、作為高三學子的我為了體育高考，迎著颼颼冷風，在昏暗燈光下狂奔著，我目視前方，狂奔的身影隨風掠過，一陣接著一陣，那都是為明天而拚搏的人兒！伴隨上下起伏的呼吸聲，左右手規律性擺動，一步一步地向前跑，幾圈過後的我已半彎腰大喘氣了。
- 92、第四天是聯歡晚會，我們班報的是一個舞蹈項目，在排練的過程中，我學會了與同學合作，展現集體的力量，我們班的節目很精彩，南外的學子都盡情展現了自己的才藝，展現了青春的風采，那次晚會想必也在大家的心中刻下了深深的一筆吧？
- 93、萬家燭火中，有的是莘莘學子，在備戰高考，渴望知識改變命運；有的是辛勤的白領，伏在案頭，眉頭緊鎖，希望可以得到晉升；有的是平凡的夫妻，舉案齊眉，恩愛有加，盼望有個乖巧的孩子他們可能一舉高中，或許平步青雲，也許一家三口闔家歡樂。
- 94、不僅如此校園之春更有種別樣的魅力她像是一本厚重的書上麵記錄了太多莘莘學子的滿腔熱情與抱負在繁重的學業中校園之春總有一種魔力使你忍不住駐足觀望用心感受一切心中的焦慮與不安都會消失不見給人帶來充滿生機、樂觀向上的正能量。
- 95、改革開放後，中國各方麵的發展好快，學子們認真學習新文化、新科技，每個有愛國情懷的人，不管男女老少，都在自己擅長的領域裏努力著，奮鬥著，從一個貧窮落後的國家，現在發展成一個文明的、科技發達的國家，感謝改革開放後所有人的努力和付出！
- 96、他們時刻微笑著，仿佛在對你說：＂紅磚小學，歡迎你！＂在校門口的左側貼有師生共同心聲的條幅：＂又紅又專，全麵發展！＂還有隻屬於紅磚校園的紅磚賦：＂恒升古院，積澱百年文化，驚歎英才輩出；紅專校園，曆經花甲歲月，成就莘莘學子
- 97、意大利都靈大學校徽：一隻餓死的鷹和一匹剝皮的馬。那隻鷹練就過硬的飛行本領，卻在飛行中餓死了，因為它忘了學習覓食的技巧；而那匹馬因貪吃飼料，喂肥後剝了皮。校方以此警示學子：真正能把人解救出來的是腳踏實地的技能與勞動，而不是幻想。思想要能落地，心態需時常歸零
- 98、常有人問我，如果隻讓你保留一個你最感動的畫麵，你會選擇哪個？我微笑著冥想，然後毫不猶豫的抽出了一幅初三時的情景：夏日，黃昏，幾個充滿朝氣的小女生，大笑大叫著向遠方前進，沒有畏懼，沒有猶豫，在這片養育了上萬學子的土地上留下我們的足跡。
- 99、作為一名二十一世紀的讀者，我飄飛的身心融入了那千年的春秋風雨，看花開花落，雲卷雲舒，聽亂鳥鳴唱；靜坐於煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚，在夕陽的餘輝裏品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕歎；聽夫子先生教學子們的朗朗書聲……
- 100、二零一八年九月二十六日是文化街小學成立八十年的日子，時間過得飛快，一轉眼，文化街小學就走過了八十個春秋，這八十年承載了文小師生的喜悅和辛苦，讓一批批優秀學子走向了初中的生活，八十年啊，有著悠久的曆史，讓文小師生念念不忘。
詞語解釋
學子[ xué zǐ ]
1.從學的人
例 青青子矜。——《詩·鄭風·子衿》。箋：「青衿，青領也，學子所服。」
例 風雅一手提，學子屨滿戶。——林景熙《酬謝皋父》
例 莘莘學子。
