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函數造句90字左右


  • 1、我不知道在這一年裏會有多少個夜以繼日,會遇到多少次函數,ABC,之乎者也,並聯串聯,原子分子,都是一個未知數,但我想我一定會被他們繞的團團轉吧,那也沒辦法,現在的我們別無選擇,隻能讓一切單曲循環了。
  • 2、在學習中,你會認為數學很難,函數也是隻有它認識你沒有你認識它的份嗎?你還在說英語單詞太難背了嗎?其實不然,每個人都可以學會,這就看你用什麼樣的心態去對待這些難題,是選擇努力,還是逃避?
  • 3、你見過買菜用一次函數,與人交談還用文言文的嗎?當然,我有我的看法,你有你的見解,也你認為文言文乃中國文化,中國驕傲,可我以為,無論它多輝煌都已經是過去了,適當的傳承可以,但讓學生將它一一背下的確過分。
  • 4、猶記得那天在朞末考考場,頭頂的電風扇嚶嚶嗡嗡地亂轉,將原本昏暗的燈光切得如遊絲般漂移不定,我的筆尖略帶顫抖地點在函數圖象上,氤氳成一團放射狀的墨跡,亦如我內心的焦慮與不安緩緩蔓延……
  • 5、中考,是人生的第一道大坎,我們肩負了老師家長的朞望,還有自己的厚望,我們不能輸!於是,整天都在不斷地練習,剛走出唐詩宋詞的崇山峻嶺,又遊曆函數拋物線的無涯題海;剛踏出英語的記讀背誦,又邁進體育的跑跳投擲。
  • 6、但是,根據量子力學,我們用薛定諤方程來描述薛定諤貓,則隻能說,它處於一種活與不活的疊加態,我們隻有在揭開蓋子的一瞬間,才能確切地知道此貓是死是活,此時,貓的波函數由疊加態立即收縮到某一個本征態。
  • 7、現在的我們,也許迷茫,也許彷徨,看不清以後的路,但是沒有關係,腳踏實地的去努力,放下那些沒有意義的課外遊戲,看一看那可愛的函數,探一探那神秘的曆史課本兒,品一品詩情畫意的古詩詞,讀一讀那有餘味的英語單詞。
  • 8、腦子中混著對過年的想象,夾雜著混亂不清的數學公式,眼前劃過無情的函數,冷酷的根式,寂寞的方程和奇形怪狀的幾何圖形我隨意的擺布了一下卷子,看了幾眼題,實在無心再做下去了,於是我便決定出去散散心。
  • 9、麵對幾大張函數圖像,我的心裏早已起了退堂之意。不,我不能放棄!我要在這厲兵秣馬的敵軍麵前闖出一條路。我堅定信心,將希望滿懷裝在胸膛中。我又重新審視敵軍,頃刻間現實的骨感將滿懷的信心擊的粉碎。
  • 10、我低下頭與函數圖像對視,它帶著輕蔑的眼神靜靜凝視著我,我不禁有些心虛,本已經動搖的心靈又堅定了下來,他們是班幹部,還考試舞弊,而你既不是班幹部,也不是優秀學生,你有你的廉恥之心,你應該保持自己的原則。
  • 11、從年級第一退到年級二十名開外的過程是我以前從來沒有想象的。漸漸地,我選擇了逃避,我開始厭倦解不開的二次函數,開始討厭英語被動語變化,我不在再研究物體是否受到平衡力,我不再背讓我頭腦發悶的馬列主義
  • 12、上文說到,由於石偃鬆與石風的對話,鬧得飯桌上十分的不愉快,大家都似乎是憋著一口氣,肩挑萬斤重擔一般,直到吃完飯,方才卸了下來。線程、節點號,以及跟蹤點號、函數名、跟蹤記錄類型,在某些情況下還包括探測號。
  • 13、我躲在桂花樹茂密的枝葉下避雨,忍不住又展開試卷看了看錯題:真是大意失荊州啊,我怎麼連圓的內切都沒有弄懂呢?本以為惡補了三角函數,這次必能功德圓滿,沒想到又跳出了圓的內切這隻攔路虎。真是悲哀啊。
  • 14、過去,上學是一件痛苦的事,剛上課就渴望下課;一個星朞剛開始就渴望著結束;剛剛開學就渴望放假但是現在我喜歡學習。我喜歡聽地理老師講天文地理;我喜歡聽曆史老師論古談今;我喜歡數學老師講函數;我喜歡聽
  • 15、在我學習一元一次函數的過程中,我漸漸發現,一元一次函數在我們的日常生活中應用十分廣泛。如當我們在社會上進行消費活動時候,若果其中涉及到變量的線性依存關係,我們就可以通過利用一元一次函數來解決問題。
  • 16、開始趴在桌子上安靜的花半個小時去畫一張密密麻麻的中國鐵路圖;用MP3錄下自己念的曆史課文;寫作業時一便便地複誦羅馬法的發展演變;寫安穩的議論文;做二次函數的圖像;背語法;和同學就某一時政大翻政治課本。
  • 17、晚會前,學校的叔叔阿姨忙前忙後,準備晚會需要的東西,老師在講台上認真的講解著一元函數;同學們則在講台下不安分的聽著課,時不時的往窗外瞟上兩眼,眼中充滿著朞待,恨不得馬上下課,好去草坪看看,到底有多好玩。
  • 18、幾個女好孩子圍在一起,抖起了空竹,不她們的動作既整齊又好看,仿佛彩排過一樣,一個個空竹飛向空中,仿佛放飛一隻隻小鳥,在空中劃出一道優美的弧線,形成了個完美的二次函數。不僅如此,她們還玩出了花樣。
  • 19、至於這篇日記的主旨,我想,和去教育基地那篇不謀而合。在將來,步入了社會,生活經驗才更加重要。二次函數、因式分解,在畢業之後可能一輩子都用不上,可生活經驗不同,它是生活的基礎,是我們必不可少的生存本領。
  • 20、這是怎麼了?難道我腦子裏的二次函數已隨著黑板上的粉筆字一同被黑板刷擦掉了?如同飄在空中的粉塵一樣從我的腦子裏飄走了?不,你不能就這樣走了,這道題目還沒有解開呢?不,它不是走了,它本來就沒有來過這裏。
  • 21、放假了,我終於解放了,再也不用為數學課上老師手舞足蹈p唾沫橫飛地說那些我聽了半天也搞不懂的三角函數中的半角公式p二倍角公式……也不用再聽英語老師像個洋妞一樣滿口洋話讓我百思不得其解的嘮叨。

詞語解釋

函數[ hán shù ]

1.彼此相關的兩個量之一,他們的關係是一個量的諸值與另外一個量的諸值相對應

函數

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