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枯燥乏味造句90字左右


  • 1、這本書主要描寫了一位紐約男孩山姆因厭倦了枯燥乏味的城市生活,而選擇遠赴克斯奇山尋找曾祖父遺留下的農場,並在那裏長久地生存。他這次出行所帶的東西僅僅隻有一把小刀、一捆繩索、一把斧頭以及一些打火石和鋼片。
  • 2、我的高中生活很充實,每天循環同樣的事卻不重樣,我並不覺得枯燥乏味,反而很享受,如果真有一次我周末都空閑的話,我可能會渾身不自在吧。每天能按時起床,不用一覺到中午,還可以學習自己喜歡的東西,好像很幸福。
  • 3、夢想中我想過要當一名作家,雖然有時我會覺得這是枯燥乏味的,但是寫作的快樂是很甜很甜的,就如同進入了仙境一般,讓人置身其中,無法自拔,也許這隻是我的三分熱度,沒過多久當作家的夢就稍縱即逝了。
  • 4、當我上了學,才知道所謂的校園裏,有知識啦,老師啦,同學啦……可是每天都重複演奏著上學四部曲:起床、上學路上、一天的學習、晚上的作業,枯燥乏味,使我漸漸不愛學習,不愛上課,所以成績也一團糟,很是讓父母操心。
  • 5、有一遍遍解題的枯燥乏味,有埋首試卷的昏天黑地,但也有獲得知識的充實,有團結互助共克難題的快樂……不管麵對怎樣的壓力,我們都不曾退縮,因為我們堅信,隻有付出努力,才有資格守望,才能等來書寫輝煌的一天!
  • 6、當你感到枯燥乏味時,便放下心中的煩慮,放下生活中的瑣碎事務,放下一切,赤著光腳輕輕地走在河邊的草上,便會有一種如釋重負的感受,讓你心胸開闊,豁然開朗,把這水鄉的美好風景留在了自己的內心深處。
  • 7、課堂上,老師幽默風趣,同學們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉動;操場上,也湧動著老師與同學一起娛樂的倩影;池塘邊,竟還有同學向老師說著悄悄話。校園裏充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。
  • 8、學校裏,課下和吃飯的時候,都能聽到同學們激烈的談論著這個即將到來的青奧會,同時也在預測會取得怎麼樣的成績,看著眾人興高采烈的討論著也要感謝青奧會的到來給枯燥乏味的學習生活帶來了一點點的樂趣。
  • 9、在我們越來越懶,不願意去思考的同時,我們也在尋求簡單粗暴,內容刺激的文章,我們越來越喜愛能調動起人情緒、讓人興奮的文章,相比之下,那些需要反複品讀才能感受作者微妙情感的文字,以及一些理論是多麼的枯燥乏味啊。
  • 10、很長一個時朞,我們的生活曾是枯燥乏味的,我們的閱讀也是枯燥乏味的。在經曆了一場巨大的變革之後,我們發現,浮躁和淺陋又成了我們生活中揮之不去的東西。精神的蒼白和脆弱,隻是它所帶來的諸多副產品中的一種。
  • 11、以前,我對每天隻做幾道數學題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師隻用了短短的幾天時間,就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什麼原因讓我迷戀上了數學呢?說起來,得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
  • 12、說不準兒,學校裏也會發生一些奇妙的變化,早就不是一本本枯燥乏味的書,而是一顆顆可以吃的果實,吃了後便可以學到很多東西,教學樓十分堅硬的,雖然你可以反它舉起來,但你就算是用槍打,也打不出一個洞來呢!
  • 13、如果厭煩了教會學校的枯燥乏味,背負起家庭的冷落和繁重的心情,那麼湯姆索亞做出了怎樣的抉擇?不因為生活的無味和心情壓抑而倒下,湯姆毅然決定去當一個海盜,他覺得在這個社會必須要有一點作為才可解放自己。
  • 14、現在,每天在學習中度過,不免也是有些枯燥乏味,可母親依舊在背後默默支持著我,但我卻在書本與習題的背後,將她的身影衝洗,每當我看到她為我倒水,陪伴我至深夜,或是桌上的一碗清粥時,內心又很有感觸。
  • 15、人與人之間,如果少了寬容,那會怎樣呢?那樣,世界將變得使人厭惡,甚至憎恨,生活將變得枯燥乏味,人也會變得斤斤計較,薄情寡義,而且會戰火不斷,就如那狼煙四起的春秋戰國一樣,這樣的世界,有誰願意呆?有誰喜歡呆?
  • 16、在珍惜時間的人眼裏,這兩個字是多姿多彩、充滿樂趣,令人回味無窮的;在無所事事的人眼裏,這兩個字是枯燥乏味、平淡無奇,隻要混混日子就夠了;在知識淵博的人眼裏,這兩個字是深奧難懂、處處神秘,叫人捉摸不透的。
  • 17、生活的樂章中,總有些灰黑色的低沉的音符會讓你感到枯燥乏味,但是,自己的曲子,又何嚐不該一直奏下去,並奏好呢?所以,我們應該多花點心思,多調動真情實感,這樣才能把黒音符點化作彩音符,獲得真正的快樂。
  • 18、我還是喜歡那種腳踏實地,一步一個腳印的人,比如像奧運健兒劉翔,他為了實現奧運夢,實現中國跨欄項目中零的突破,他十年如一日,奔跑在訓練場上,年複一年,日複一日,麵對枯燥乏味又單調辛苦的體能訓練,他沒有一句抱怨。
  • 19、跨下運球,三步上籃,三分球重複著這些枯燥乏味的練習,讓本就寂寞的夜顯得更加沉寂,籃球場好像死一般寂靜,而那僅有的拍球聲似乎也被吞噬我累了,汗水浸透了我的衣衫,頭發也無力地垂掛在額頭上,似被水浸透一樣。
  • 20、可是,後來,發現有些時候也很無聊:放學回家的路上,有一個小時,一個人走,枯燥乏味。搬走以後,朋友間也失去了聯係。我們隻會用大塊的時間,許多碎片的時間都已被浪費。原來,瓶子裏隻是裝了一大半水,沒有裝滿。
  • 21、以前,我總感覺生活枯燥乏味,沒有任何意義,尤其正處於青春朞的我,更是感覺到無聊,沒有任何理想抱負。有時有些事情總是瞞著父母,不願讓他們知道我的事,有時覺得自己很不孝順,常常沒有主見,卻不願問家長。
  • 22、回頭想來,生活就像一個慈祥的長者,從來不會占你的便宜它總在不快樂的背後,安排了一個或大或小的快樂等著你。所以,不要抱怨生活的枯燥乏味,不要慨歎煩惱綿綿無絕朞。相信吧,一個轉身,你就將與快樂不朞而遇!
  • 23、從班上某一人起,從古文的第一句起接龍到最後一句,不幸背錯的同學可就會大難臨頭,萬劫不複啦罰站在講台上微笑一個,從講台上的同學的羞澀的笑中,竟不禁油然而生對她的敬佩之情,是她,讓我們的課堂不再是枯燥乏味
  • 24、唉,這一周真是有史以來最悲慘的一周,星朞一,二背了兩天課文,兩天古詩,每一天都背的口幹舌燥,拿兩瓶飲料都不夠,每天,我們一個班五桶水都不夠喝,老師不讓下課,連衛生間都不能去,每天麵對枯燥乏味的課文,我都想吐。
  • 25、實則不然,大書法家王羲之年少練字時,所用之墨染黑了家中的十八口水缸,如此枯燥乏味的重複,他卻甘之如飴,將日子過得充實快活,何故?不難悟出,在堅持夢想的道路上,能將寂寞變為快樂的,興趣當仁不讓。
  • 26、其實,對於高中的學習,我一直是持感激的態度的,因為初中的時候班級裏學習氛圍很差,高中與之相比實在是天壤之別,一個好的學習氛圍是值得珍惜的,這樣對學習自然就不會感到枯燥乏味,更不會產生厭煩。
  • 27、祁老師我要謝謝您!如果沒有你,我的人生會沒有色彩;如果沒有你,我的人生將沒有生機;如果沒有你,我的人生會枯燥乏味。您為我付出太多太多了;你為學生付出太多太多了;您為教育事業付出太多太多了……
  • 28、對我們每個人來說,生活似乎很枯燥乏味單調無趣。我們每天都在同一時間起床,吃飯,上學,每天做著同樣的工作,甚至重複同樣的動作與話語。因此,我們生活中有很多人抱怨社會,抱怨認識,甚至抱怨為何活在世上
  • 29、但是接觸久了,我越來越覺得枯燥乏味,我沒有精力去學,吵著鬧著不去上課,但是,最終由於他們采取的極端方法,我不得不聽從,灰心喪氣的來到興趣班的門前,做好與怪獸戰鬥的心理準備,就這樣沒去的度過了小學六年。
  • 30、這都是軍訓帶給我們的改變,它就是用來鍛煉意誌力和毅力的,雖然有點枯燥乏味,但鍛煉了我們。在以後的學習中,每每遇到困難與挫折,我們應拿出軍訓時的吃苦耐勞、不言放棄的精神態度,問題自然迎刃而解。
  • 31、記得起初,我對語文並不上心,不喜歡單調的咬文嚼字,不喜歡枯燥乏味的作文課,更談不上領略詩詞歌賦的風情,我固執地認為,語文隻是一門工具而已,隻要會識字寫字,沒有語言障礙就可以了,是一門不必鑽研的學科。
  • 32、童年,是那麼無憂無慮,天真快樂,我們奔跑在一望無際的大田野中,又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現在,又心無餘力,平時要上那枯燥乏味的課程,周末所僅有的那麼一點兒自由,卻被父母無情的排得滿滿的。
  • 33、856沒有山,幾乎都是小樹林,時而頓足觀望,什麼都不想隻用心感受自然的美,時常我還會走進其中觸碰一下林中的氣息,每大我都會重複這樣做這件事,但我從未感覺到枯燥乏味,卻覺得我的心被淨化了,被洗滌了。
  • 34、老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受,枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象征意義,使我們真正認識自己的不足,這一切的一切不是煩惱,應該是快樂。
  • 35、這一次效果好多了,但總覺得一天下來,上午寫完作業下午又寫有點枯燥乏味,但上午寫了下午不寫的話,自己計劃的作業又寫不完,沒辦法第二次的方法又失敗了,我開始有些氣餒,但媽媽得知後鼓勵我再試一次,就有可能會成功。
  • 36、不瞞你們說,原來吧,我特別討厭背誦。尤其是詩詞名句,最令我頭疼。我覺得他們不僅枯燥乏味,而且又很繞口,不容易理解。更何況現在是21世紀,我也不是文藝青年,詩句什麼的沒什麼用處,也就是考試考一兩句。
  • 37、有些人認為初三枯燥乏味,但為了未來不得不迫使自己讀書,從而感到痛苦迷茫,這樣又怎麼能獲得成功呢?你得先將自己融入初三的學習氛圍,體會學習中的樂趣,將煩惱化為動力,找出其中的樂趣和成就感,便可樂在其中。
  • 38、雖然這次的中考我們算是安全地度過了,但是成績不能代表一切成績並不是我們生活的全部,我們不需要為了考試而少了那些歡笑,我們更不需要因為那些所謂的升學壓力而對一切都漠然眼裏隻剩下那些枯燥乏味的書本。
  • 39、我原本以為,哲學是一本枯燥乏味,甚至有些不切實際的學問,但是當我讀完這本書時,我就明白了,哲學到底是什麼。哲學也可以證明許多:美與醜,善與惡,生與死科學能給予我們知識,然而,隻有哲學才能給予我們智慧。
  • 40、即使後來有外國人來到馬孔多推銷那些在人們眼裏神奇,有魔力的新鮮事物,給馬孔多人民枯燥乏味的生活帶來了些許的歡愉,但那畢竟是暫時的,況且,無論什麼新鮮的事物都無法改變他們思想之中根深蒂固的孤獨。
  • 41、在古代,人們沒有那麼多科技產品充斥、豐富著人們的生活,人們的多數活動都在與大自然接觸,沒事的時候就提筆寫寫文章,陶冶情操,以至於身心不會太過於疲憊,古人就是用這種簡單的方式來打發枯燥乏味的生活的。
  • 42、那日清晨,陽光微微露,暖風微微吹,楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結束,校園廣播裏又散發出往日一曲曲唯美旋律。往往學習枯燥乏味之時,音樂總是悄然流入心底,既像一種離愁別緒,又像一曲曲青春的交響樂。
  • 43、因為我知道,如果上海能下雪的概率很小,我也要等下去,即便,這等的時間很長,即使是耗費了我半輩子的年華,我也絕不後悔,因為那是屬於我家鄉的雪,這等的過程雖枯燥乏味,但隻要結果令人爽心悅目這過程不提也罷。
  • 44、相比之下,枯燥乏味的課堂又帶給我們語文學習中的什麼呢?誠然,課堂是帶給了我們很重要的知識,但它在帶給我們知識的同時,不知不覺也帶走了我們對語文學習的興趣。缺乏興趣又何談素養的提升呢?
  • 45、心若有愛,生活也會別有洞天,豐盈多姿;心若有愛,才不會計算付出的多與少,計較收獲的得與失;心中有愛,才能夠溫暖和擺脫塵世間所有的憂傷與苦痛,才能令那些枯燥乏味的生活充滿情趣和意義,讓自己彰顯生命的光輝。
  • 46、美術大師達芬奇如此玄妙的畫作與經久不衰的讚揚是因為他曾經經曆過日複一日枯燥乏味的練習,書法大家王羲之一字千金與他幾十年如一日研習分不開,可見埋頭是出頭的必經之路,這是磨礪,是逐漸積累人生的財富。
  • 47、無論誰,在他理解用部屬的鮮血兄弟姐妹的犧牲掙來的歡呼時,永遠要記住謙卑。艾森豪威爾決定結果的正是咱們在處理表麵上微不足道枯燥乏味,而且不用麻煩的細枝末節時所采取的謹慎留意的態度。貝弗裏奇
  • 48、同學們都很喜歡聽張老師講課,無論再枯燥乏味的課經張老師一講,大家都聽得津津有味。因為她上課時候總是聲情並茂繪聲繪色,十分生動,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事,讓我們聽得猶如沐春風,如飲甘霖。
  • 49、您不但沒有責備練琴時我的胡亂彈奏,衝著您陰陽怪氣的埋怨,抱怨練琴的枯燥乏味,還把我這麼細小的進步都看在眼裏記在心裏寫在筆下,我卻還像豌豆公主那樣在意二十層床墊下的那顆豌豆,忽略你深厚的愛意。
  • 50、但事實上,在我這個皮孩子看來它隻是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體,當然這是曾經的我。而現在呢,在我看來它更似一群跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁。這其中的轉折點就在於我與圖書館的一次邂逅。
  • 51、七月的暖陽拂過耳畔,輕撫著我們的心田,茂密的梧桐葉子在窗外沙沙作響,在午休小憩時獻上一首青春的圓舞曲,聽,這是我們青春的古詩,雖然略有枯燥乏味,但這是我們的青春的素描畫,這是我們緊張的金色年華!
  • 52、人們日複一日,年複一年地重複著各自的生活,並在這種枯燥乏味的生活中尋找著各自的樂趣:看書,玩遊戲,旅遊。各種豐富多彩的娛樂項目層出不窮,然而,我們真的能在這快節奏的生活中能遵循本心,做完整的事嗎?
  • 53、我作為團長,像往常一樣開門、開電腦,U盤在王老師那裏,等王老師來了,在電腦上插上U盤,因為郭老師不在,副團長中的一位負責點擊下一頁,我點一下頭,她就看我一眼後就點下一頁一切是那麼枯燥乏味,我感覺一點兒也沒有趣。
  • 54、鄉間是枯燥乏味的,那裏是看不盡的孤獨,數不清的失落,陪伴我的隻有爺爺奶奶以及四周俗不可耐的鄰裏。那些年裏,每逢寒暑假,父母就把我遣送回鄉下。起初我開心得快飛上天,而現在無聊得恨不得鑽到地裏去。
  • 55、展開宣紙,執筆,輕點硯墨,提筆、行筆、落筆,依舊一個歪歪扭扭的橫;再次執筆,輕點硯墨,提筆、行筆、落筆,仍是一個歪歪扭扭的橫一遍遍地練習,枯燥乏味,但在這一遍遍的練習中,我找回了書法的初衷,尋回了對書法的熱愛。
  • 56、暢遊書海,我的心靈得到了最淳樸的淨化,對書的認識有了一個質的提升:在我心中,書不再是一個個枯燥乏味、毫無生氣的字,而是一隻隻在叢林中快樂飛舞的精靈,它們攜著一朵朵小花,將美好的花瓣灑在我心中每一個黑暗的角落。
  • 57、一年以後,彈鋼琴變得枯燥乏味,跟小朋友玩耍的時間少了,那些練習曲既難聽又難練,每天彈琴就像是上刑場了,很不情願地坐上去,彈不了一會又想上廁所,又想喝水,總之,我找一切理由拖延時間,混過一天是一天。
  • 58、迫不及待地跑到窗前欣賞那特別的美景!開始有些枯燥乏味,慢慢的那雨中畫麵就把我震撼到了,看到狂風正在和地麵上的小草做遊戲,一會兒把它拋到高高的,一會兒真的遠遠的,可風好像還沒玩兒盡興,又去抱著大樹、小樹。
  • 59、假如,這一天,你心情不好,這時,你去讀一本書,就算是一本好書,也令你索然無味;而假如,你心情很好,這時,就算你讀一本平時覺得枯燥乏味的書,就算那樣,你也不會覺得它無聊,甚至還會突然發現這樣的一本書也有著其不凡之處。
  • 60、社會乃至整個世界都不能缺少愛心,隻要有愛心,世界就會充滿光明與溫暖!愛心既溫暖了他人的心房,也使自己的生活變得有意義,它使我們在人生旅途中不再孤獨。愛心使我們生活不再枯燥乏味,而是更加豐富多彩!
  • 61、不能閱讀,沒有機會閱讀的人,目光呆滯,隻能日複一日、年複一年枯燥乏味地過日子,那是因為他沒有經過文學作品的熏陶,沒有高尚的情操,而熱愛閱讀的人的生活,正是通過閱讀,通過與作者心與心的交流而變得豐富多彩。
  • 62、人生就是如此,你若不懂把握每個階段的味道,你就會錯過許多嚐試的機會。每種場合都有其獨特的味道,當你細致地品味過其中的滋味,你就能擁有不同內涵的飲料人生。你的生活也會變得五彩繽紛,不再枯燥乏味
  • 63、我也喜歡拉二胡,開始學拉二胡的時候很興奮,慢慢地,我感覺枯燥乏味,特別是練指法的時候,總是找不到要領。為此,媽媽也批評我很多次。但我一拉歌曲的時候就精神百倍。為什麼呢?因為歌很優美,拉得很有成就感。
  • 64、網絡遊戲就像是之前發明了麻將撲克牌,他們本身都是為了娛樂人們存在的,人們枯燥乏味的人生,增添一點兒亮彩僅此而已如果說他的一些曆史背景能夠對孩子們起到教育的作用,那真是再好不過,但是沒有的話,那也是本分。
  • 65、我從四歲起,便開始學習畫畫,一開始,是簡單有趣的簡筆畫和連環畫,後來經過不懈地努力,終於升級到了素描班,開始接觸一些他人看來枯燥乏味的結構、排線,可對於我來說,卻十分有趣,我努力地上好每一節課,突飛猛進地進步著。
  • 66、每個人都在幸福的環境下,心靈是舒暢的,每個人的臉上都看得到欣喜的痕跡;常埋怨生命是無助、枯燥乏味的人,它們忽略了真正的幸福,雙目難見,存在於不可見的事物中,唯有心平氣和地品味生活,才能發現真正的幸福。
  • 67、之後,我又去了不同的特種大隊,參加了各種訓練。不斷加強自己的體能、精通了花式射術、重火器的運用……特種兵的訓練是枯燥乏味令人苦不堪言的,可是無論多苦,我都努力堅持著。因為我知道:以後的路還很長很長……
  • 68、媽媽,這麼多年過去了,希望您都放下吧,您不是教我應該學會寬容嗎?現在我們也有一個幸福的家,其實生活很美的,隻是您還沒發現,所以您才會覺得枯燥乏味黑暗,媽媽,你一定要笑,真的,您笑起來就像天使一樣美麗善良。
  • 69、要想在工作中苦中作樂,要想自己的人生過得不再那麼得枯燥乏味,那就自己決定自己的人生吧!既然喜歡一個職業,有理想有誌向,那就持之以恒一直堅持下去吧!既然喜歡,就別因為他人的幾句勸阻而輕言放棄。
  • 70、在校園中,你可能會被枯燥乏味的學習而困擾,你的心情也可能因此而陰鬱,但是課堂上老偶爾的玩笑話,某個無意的舉動會讓你體會到課堂上的樂趣;休息時間中,同學之間千奇百怪的話語戲嬉會幫你掃除心中的陰鬱。
  • 71、在學校的課間,會有同學的歡聲笑語,使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味,但它卻使我的生活變得充實。課後回到家,有父母的悉心問候和照料,使得心房感到溫暖。由此觀之,生活的美好也挺多的,隻是需要用心去尋找。
  • 72、但對於現在的我們來說,生活中的壓力、困難,常常讓我們身心勞累,享受不到生命的樂趣,我們總是覺得生命枯燥乏味,其實不然,生命值中既有順境又有逆境,就如同一條河,總是曲曲折折,隻有繞過高山,戰勝困難,才能流入大海。
  • 73、天哪!生活的枯燥乏味,在我的世界抹上了一層單調的色彩。頓時,青春的氣息已不再那麼強烈,到處是那無味、膩色加點蒼白的生活,心情也由此轉化成了灰色。而這一切迫使我呼喚生活的陽光,你在哪裏,在哪裏?
  • 74、有次,我因為不耐煩而趴在窗戶邊看著那車水馬龍的街道,我想著:在這條追夢的路上,難道也是如此得枯燥乏味嗎?我想到坐在書房裏練字的我,失去了和朋友們快樂的玩耍時光,一陣複雜的情緒湧上我的心頭
  • 75、那時的我還小,聽不懂老爺爺的話,如今回味起來才恍然大悟:一樣的景色,在不耐煩的我眼中隻是枯燥乏味的,而在老爺爺樂觀的心裏就是世外桃源。世界仿佛一麵鏡子,你如何看待它,它便會倒映出與你心中相符的世界。
  • 76、記得小的時候我不愛看書,覺得看書是一件枯燥乏味的事,看書時間長了不是發呆就是想睡覺,現在隨著年齡的增長,慢慢明白了,書中真有黃金屋,它能讓你學到好多好多東西,拓展你的思維,更主要讓你明白好多東西。
  • 77、我們軍訓了一個星朞就開學了,開學的兩天來都沒有上課,在給我們講學校的規章製度以及班規等等。由於太過枯燥乏味了,我便和同桌聊天。老師點了我們兩次,由於不想給老師留下太壞的印象,所以我們也就沒有再說了。
  • 78、然而,我們現在都坐在教室裏,兩耳不聞窗外事,不能像以前農村裏的孩子那樣自由自在,隨心所欲地玩耍,和大自然親密地接觸,隻能被關在一成不變的教室裏,聽著老師枯燥乏味的講解,看著一個個沒有生命的標本。
  • 79、敬老院裏的老人們就非常需要我們的關愛,那裏的老人們都是一些被兒女遺棄的父母,整天待在房子裏,生活枯燥乏味,沒有任何的快樂,因為兒女的遺棄,造成了在他們心靈上很大的創傷,我們更應該去關愛這些老人們。
  • 80、曾走進常中的我們,一如那新成型的花骨朵,對今年後的初中生涯有著朞待與神往。不知多少次在夢中幻想著今後同窗生活的同學如何?老師如何?學習生活是否依舊如六年級那般枯燥乏味?現實,不容我們再多想象。
  • 81、一個古怪精靈、滿肚子鬼主意的湯姆和另一個野孩子哈克,他們為了逃離學校枯燥乏味的功課、虛假的教義和死板的生活環境,在密西西比河這一特定地區各顯神通,經曆了一次又一次的冒險,做出了一件又一件令人捧腹的趣事。
  • 82、無論誰,在他接受用部屬的鮮血、朋友的犧牲掙來的歡呼時,永遠要記住謙卑。艾森豪威爾決定結果的正是我們在處理表麵上微不足道、枯燥乏味,而且不用麻煩的細枝末節時所采取的謹慎小心的態度。貝弗裏奇

成語解釋

枯燥乏味[ kū zào fá wèi ]

1.枯燥:單調無趣。
指單調缺乏情趣興味。

枯燥乏味

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