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微生造句100字左右


  • 1、當我上完這節課,我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到,但是不一定都對人體有害,也知道了我們喝水時隻要喝有燒開的水,就可以了,因為水燒開的溫度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了,所以我們就可以放心的喝水了。
  • 2、地球幾億年的曆史,從微生物出生到二十一世紀的強大,地球一直當著我們的房子,如果沒有地球,就沒有我們現在的強大,也沒有任何生命;如果沒有地球,就沒有身邊的親人和朋友;如果沒有地球,就沒有一年四季不同的美季,沒有春天的花香,沒有夏天的炎熱
  • 3、於是我請教了媽媽,媽媽告訴我不要用自來水飼養蝌蚪,應該去一些有水藻的池塘裏撈一些水回來飼養,也去池塘裏挖一些長在池塘邊上的水藻放在水裏,因為那些水裏麵有微生物和水藻,水藻可以進行光合作用,可以為蝌蚪提供氧氣,微生物則可以給蝌蚪提供食物。
  • 4、也解開了我的疑惑:在這裏,所有的食材都是新鮮健康的,製作出的食物都必須經過嚴格的微生物檢測,成品被送往冷卻機,冷卻至零下十攝氏度以下,最後通過冷鏈的方式,將食品直接送到各大超市進行銷售,這樣就嚴格保證了食品的安全和健康。
  • 5、那個冬天,你每天都騎著那輛破舊的黑色單車穿過凜冽的寒風進入校園,鐵質的外殼已微微生起淡紅各色的鏽跡,每踏一步都會當啷地響起一聲,拖著你單薄的身影劃下一行車胎淺淺的印跡,突然下起的大雪在你的身後紛飛成無數潔白的翅影。
  • 6、可大壩對環境的危害還遠不止此,會增加山體滑坡、地震的頻率,還會造成一些洄遊的魚類無法正常通過三峽淹沒一些珍稀動物生存線和文物古跡,造成溫差加大及破壞微生物的生存……自開工之日起,三峽工程就一直爭議聲一片。
  • 7、冷卻,乳經殺菌後,就旺仔牛奶無菌灌裝產品,雖然絕大部分微生物都已消滅,但是在以後各項操作中仍有被汙染的可能。為了抑製牛乳中細菌的發育,延長保存朞,仍需及時進行冷卻,通常將乳冷卻至℃左右。而超高溫奶滅菌奶則冷卻至℃
  • 8、上生物課了!一組組生命力頑強的微生物出現在我們麵前,它們是怎樣產生的呢?我們生活的生物圈是什麼?還分為什麼曆史課告訴我們人類是如何起源的?我們的農牧業、手工業、畜牧業是怎樣形成的?認識了我們中國幾千年的文明史。
  • 9、住在海洋裏,那生活的垃圾怎麼處理呢?會不會時間久了,把海洋填滿啊!這問題完全不用擔心了,海洋裏的清潔工就是那些通過基因轉變的魚兒,它們把能食用的垃圾吃掉,體內就會排出一種酸液,這種酸液能將其它的垃圾快速腐蝕掉,而且不會有微生物生長。
  • 10、若我是生物家,我很重要,萬物的內在歸我所用的顯微鏡裏,研究動物的每一個細胞,植物的每一個動脈,做好記錄,錄找新突破,為生態係統的每一個角處都是我養植的雜交品種,轉基因品種的花草樹木,為生態係統充滿微生機勃勃的朝氣,那我不重要?
  • 11、課文通過狼和鹿的故事,給了我們極大的警示:地球空間尤其是生物圈中包括人類在內的動物,植物和微生物之間就像一張大網緊密相連,如果這張大網的某一環節受損或變化,必然引起生物間的連鎖反應,造成生態失衡,甚至發生生態災難。
  • 12、是呀,如果不是他,電池中的汞該就進入到了大自然,進入了土壤,再通過農作物進入人體,將會損傷人的腎髒;流入水源,在微生物的作用下,無機汞轉化成甲基汞,聚集在魚的體內,人食用了這種魚,魚體內的甲基汞就會進入人的大腦,破壞神經係統……
  • 13、我們把地球上的各種細胞都收集起來,再存入人體基因繁殖器裏,放入克隆所需的材料,精心設計後,就開始克隆地球了:先是克隆地球上的各種動物、植物、微生物,以及製作出人類生存所需要的各種環境條件、包括生活環境、生產條件,生活的必須品等等。
  • 14、五天中的活動都讓我懂得了許多道理,過同心橋讓我知道做任何事都要齊心協力;戶外野炊讓我體會到有付出才會有收獲,通過自己勞動所獲得的成果一定是最甜的;各種實踐活動又讓我有了新的知識,知道怎樣栽培果樹,怎樣翻地,認識了四大家魚,水中的微生
  • 15、我們都是微生物,而生物最重要的一個特點是具備使用壽命,這換句話說,大家終難逃一死,仿佛有人說過一句話,難逃一死的念頭多多少少的危害著人們的一切個人行為,王侯將相,終但是是一坯黃土層,因此有些人如看透一切的得到,人的意義便是身亡,倒有點兒命運的味兒。
  • 16、入股市如人賭場,十賭九輸,進賬的隻有莊家。今日股價飛漲,明日股價暴跌,看穿了就是一場戲,入戲越深,越被當猴耍。世上沒有不勞而獲的事,人間哪有免費的午餐?大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃微生物,微生物來自大魚的腐屍,股市的食物鏈也大抵如是吧?
  • 17、天然的可燃冰是怎樣形成的呢?據科學家的分析,初步得出了這樣的結論:海洋中生物和微生物死後,其屍體被細菌所分解,就生成了甲烷、乙烷等可燃氣體,由於海底水溫較低,壓力較大,這些可燃氣體就鑽進了海底疏鬆的沉積岩中,與水結合成可燃冰。
  • 18、我把他們帶到宇宙,讓他們認識太陽係的九大行星,告訴他們隻有地球才能居住,從而讓他們保護環境,明白氧氣對人類的重要性,要多植樹造林,不讓水土流失,讓空氣更加清新;我又把他們帶到微生物大軍中,這不,他正在記載微生物的用途呢!
  • 19、首先,老師一邊放映圖片,一邊侃侃而談生物的發展史:從46億年前的宇宙大爆炸,講到20億年前微生物生衍的太古宙;又從三葉蟲橫行的元古宙,講到顯生宙的鸚鵡螺;從恐龍遍布的三疊紀、侏羅紀、白堊紀,講到極度寒冷的冰河世紀。
  • 20、果然是這樣,小紅狐看見小狗提著滿滿的一籃子在巷子裏走著,就跑過去親熱地對小狗說:嘿,小狗,你好嗎?我最近正在做一個實驗,是把肉放在顯微鏡下觀察裏麵有多少種微生物,能把你的肉借我用一下嗎?小狗當然不知道小紅狐的陰謀,正準備把肉給小紅狐。

詞語解釋

微生[ wēi shēng ]

1.細小的生命;卑微的人生

2.複姓。春秋時魯有微生高(《漢書·古今人表》作尾生高)、微生畝。見《論語·公冶長》、《論語·憲問》

微生

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