形容跟著學跟著做的成語
1亦步亦趨
解釋 亦：也；步：行走；趨：快走。原指學生緊緊追隨老師；後來形容處處模仿或一味地追隨他人。
出處 先秦 莊周《莊子 田子方》：「夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。」
2人雲亦雲
解釋 雲：說。人家怎麼說；自己也跟著怎麼說。指沒有主見。
出處 金 蔡鬆年《槽聲同彥高賦》詩：「槽床過竹春泉句，他日人雲吾亦雲。」
3上行下效
解釋 行：做；效：仿效。上麵的人怎麼做；下麵的人就跟著怎麼幹。
出處 東漢 班固《白虎通 三教》：「教者，效也，上為之，下效之。」
4如法炮製
解釋 本指依照一定的方法製作中藥。現指比喻照著現成的樣子做。
出處 宋 釋曉瑩《羅湖野錄》第四卷：「若克依此書，明藥之體性，又須解如法炮製。」
5拾人牙慧
解釋 牙慧：咀嚼後吐出來的飯菜渣滓。比喻襲取別人的語言和文字。
出處 南朝宋 劉義慶《世說新語 文學》：「殷中軍雲：‘康伯未得我牙後慧。’」
6取長補短
解釋 吸取別人的長處；來彌補自己的不足之處。
出處 《孟子 滕文公上》：「今滕絕長補短，將五十裏也，猶可以為善國。」
7隨波逐流
解釋 隨：跟著；逐：追趕；追隨。隨著波浪起伏；跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場；缺乏判斷是非的能力；隻是隨著別人走。
出處 西漢 司馬遷《史記 屈原賈生列傳》：「夫聖人者，不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？」
8邯鄲學步
解釋 邯鄲：戰國時趙國的都城；步：邁步走路。步伐；相傳戰國時趙國人走路的步伐、姿勢特別優美大方；威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國去學習邯鄲人的走路姿勢。結果不但沒有把趙國人的走路姿勢學到手；反而連自己原來的走法也忘記了；隻好爬著回去。比喻模仿別人不成；反而把自己原有的技能丟掉了。
出處 莊周《莊子 秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
9東施效顰
解釋 美女西施因病皺眉；顯得更美。鄰裏醜女（後稱東施）；機械地模仿；也皺起眉頭；結果這副苦相使她顯得更醜（效：模仿；顰：皺眉頭）。比喻不顧具體條件；不加分析地胡亂摹仿別人；結果適得其反；顯得可笑。
出處 先秦 莊周《莊子 天運》：「故西施病心而矉其裏，其裏之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裏。其裏之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。」
10快馬加鞭
解釋 對本來跑得很快的馬再打幾鞭。比喻快上加快。
出處 明 徐姬《殺狗記 看書苦諫》：「何不快馬加鞭，逕趕至蒼山，救取伯伯。」
11異口同聲
解釋 異：不同。不同的嘴說出同樣的話。形容人們的說法完全一致。也作「異口同音」。
出處 晉 葛洪《抱樸子 道意》：「左右小人，並雲不可，阻之者眾，本無至心，而諫怖者，異口同聲。」
12步調一致
解釋 步調：走路時腳步的大小快慢。比喻進行某種活動；采取同一步驟；同一方式。
出處 毛澤東《整頓黨的作風》：「在這種種方麵，都應該提高共產主義精神，防止宗派主義傾向，使我們的黨達到隊伍整齊，步調一致的目的，以利戰鬥。」
13令行禁止
解釋 令：命令。行：執行；施行；禁：禁令；止：停止。有令必行；命令發布就馬上行動；有禁必止；命令停止就立刻停止。形容法令通暢而嚴明。
出處 《逸周書 文傳》：「令行禁止，王始也。」
14如出一轍
解釋 轍：車轍；車輪壓出的痕跡。象出自同一個車轍。比喻兩件事情非常相似。
出處 宋 洪邁《容齋三筆 奸鬼為人禍》：「二奸鬼之害人，如出一轍。」
15照本宣科
解釋 照：按照；本：書本；文本；宣科：原指道士誦讀經文。照著本子念條文。比喻不能隨意發揮；死板地照現成文章或書本宣讀。
出處 元 關漢卿《西蜀夢》：「也不用僧人持咒，道士宣科。」
16不謀而合
解釋 謀：計議；商議；合：相合一致。事先沒有商量過而彼此意見或行動卻完全一致。
出處 晉 幹寶《搜神記》第二卷：「二人之言，不謀而合。」
17博采眾長
解釋 博：廣泛；采：采納；長：長處；優勢。廣泛地吸取各家或各方麵的優點、長處。
出處 北齊 魏收《魏書 劉芳傳》：「考括墳籍，博采群議。」
18整齊劃一
解釋 整齊：有條理，不淩亂；劃一：一致，一樣。指有條有理，全都一樣。
出處 毛澤東《抗日遊擊戰爭的戰略問題》：「紀律方麵，提高到整齊劃一令行禁止的程度，消滅自由和散漫的現象。」
19學以致用
解釋 為了實際應用而學習。致：使達到；用：實際應用。
出處 李新《為有源頭活水來》：「要結合實際工作和革命鬥爭的需要來學，學以致用，並且勤學苦學。」
20異曲同工
解釋 異：不同的；曲：曲調；工：工巧；精致。不同的曲調；卻同樣的美妙。比喻事物的內容或形式雖然不一樣；但卻是同樣的出色。也比喻不同的做法；收到同樣好的效果。也作「同工異曲。」
出處 唐 韓愈《進學解》：「子雲相如，同工異曲。」
21舉世無雙
解釋 舉：全。全世界沒有第二個。形容稀有罕見。
出處 清 錢牧齋《錢牧齋尺牘 答定海縣張紹謙》：「治行比憺惟之卓魯，舉世無雙。」
22畫虎類犬
解釋 畫虎畫得像隻狗。比喻模仿的效果不好；弄得不倫不類。
出處 唐 劉知幾《史通 六家》：「觀其所述乃似《孔子家語》、臨川《世說》，可謂畫虎不成反類犬也。」
23言行一致
解釋 說的和做的一樣。形容人表裏如一。
出處 宋 趙善璙《自警篇 誠實》：「自此言行一致，表裏相應，遇事坦然，常有餘裕。」
24近朱者赤
解釋 朱：朱砂。靠近朱砂的變紅。比喻接近好人容易使人變好。指外部環境具有很大影響。
出處 晉·傅玄《傅鶉觚集·太子少傅箴》：「故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。」
25依樣葫蘆
解釋 見「依樣畫葫蘆」。
出處 清·孔尚任《桃花扇·草檄》：「隻有一個史閣部，頗有忠心，被馬、阮掣肘，卻也依樣葫蘆。」
26真情實感
解釋 真摯的感情，實在的感受。
出處 孫犁《秀露集·歐陽修的散文》：「散文如無具體約束，無真情實感，就會枝蔓無邊。」
27鸚鵡學舌
解釋 像鸚鵡一樣學人說話。常比喻跟著人家的話說；或指搬嘴學舌。
出處 宋 釋道原《景德傳燈錄 越州大殊慧海和尚》：「如鸚鵡隻學人言，不得人意。經傳佛意，不得佛意而但誦，是學語人，所以不許。」
28一言半語
解釋 指很少的一兩句話。
出處 西漢 司馬遷《史記 魏公子列傳》：「今吾且死而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉！」
29半工半讀
解釋 一麵勞動一麵學習的個人學習方案。
出處 蕭乾《落日》：「好容易有這麼個半工半讀的地方，你怎麼一來就沒長性——」
30不約而同
解釋 約：約定；同：相同。事先沒有經過商量而彼此的看法或行動卻完全一致。
出處 西漢 司馬遷《史記 平津侯主父列傳》：「無尺寸之勢，起閭巷，杖棘矜，應時而皆動，不謀而俱起，不約而同會。」
31吃喝玩樂
解釋 謂過恣意享樂的生活。
出處 魏巍《路標》：「卻有人認為糊糊塗塗地吃喝玩樂，那才算沒有虛擲自己的年華。」
32照貓畫虎
解釋 比喻照著樣子模仿。
出處 清 李綠園《歧路燈》第11回：「這大相公聰明得很，他是照貓畫虎，一見即會套的人。」
33篤學不倦
解釋 篤學：專心好學；倦：疲倦。專心好學，不知疲倦。
出處 明·方孝儒《與鄭叔度書》：「中下淳明慈良，有君子之器，又篤學不倦，其至於古人也奚禦，願益加之意，以果所望。」
34枉轡學步
解釋 比喻錯誤地模仿別人。
出處 南朝·梁·劉勰《文心雕龍·定勢》：「因利騁節，情采自凝；枉轡學步，力止壽陵。」
35效顰學步
解釋 比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作「東施效顰」、「邯鄲學步」。
出處 明李贄《答耿司寇書》：「且克明何如人也，筋骨如鐵，而肯效顰學步從人腳跟走乎！」
36奔逸絕塵
解釋 奔逸：疾馳；絕塵：腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出眾，無人企及。
出處 先秦 莊周《莊子 田子方》：「顏淵問於仲尼曰：‘夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳；夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。’」成玄英疏：「奔逸絕塵，急走也。」
37裁長補短
解釋 裁：剪裁。指吸收別人長處，以彌補自己的不足。
出處 南朝 梁 鍾嶸《詩品》下卷：「安道詩雖嫩弱，有清上之句。裁長補短，袁彥伯之亞乎？」
38不愧下學
解釋 愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學習。
出處 西漢 劉向《戰國策 齊策四》：「是以君王無羞亟問，不愧下學。」
39好問則裕
解釋 好：喜歡；裕：富裕。遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深。
出處 《尚書 湯誥》：「好問則裕，自用則小。」
40篤信好學
解釋 篤信：忠實地信仰。指對道德和事業抱有堅定的信心，勤學好問。
出處 《論語·泰伯》：「子曰：‘篤信好學，守死善道。’」
41不遺寸長
解釋 遺：遺漏；寸長：微小的長處。不遺漏一點點長處。形容善於發現和肯定別人的優點。
出處 《宋史 婁機傳》：「稱獎人才，不遺寸長。」
42依葫蘆畫瓢
解釋 照著真葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻刻板地照著做。
出處 《詩刊》1977年第12期：「如果就事論事，依葫蘆畫瓢，就會寫成：一條搭肩六尺長，勞動一天沾了灰。」