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10字左右

• 1、他們閱讀布萊葉盲文的速度也最快。
• 2、她在大約兩年前開始學習初級盲文。
• 3、他已經把那本書譯成了盲文。
• 4、這就是所謂的盲文文盲。
• 5、在那裏他學會了讀盲文。
• 6、對她來說，盲文是教育的基石。
• 7、她想讓老師用盲文讀她寫的故事
• 8、也許他摸到這些盲文，會記起什麼
• 9、將已經發表的作品改成盲文出版。
• 10、盲文的功能磁共振成像研究

20字左右

• 1、雙音節高頻詞是漢語盲文簡寫方案的主體。
• 2、最棒的是，我們還有自己的盲文圖書館。
• 3、上樓梯、走盲道、讀盲文、寫盲字、吃飯、做操……
• 4、她堅持跟盲文老師學盲文，觸摸著認識各種事物。
• 5、但她沒有向命運低頭，而且勤奮好學，拚命摸讀盲文，書寫句子。
• 6、海倫凱勒用盲文摸索著、閱讀著，內心因此而得到滿足。
• 7、一次，因為長朞摸盲文，她的手指竟滲透出鮮紅的血。
• 8、媽媽把他樂譜翻譯成盲文，讓他自己摸著彈奏。
• 9、你要學習，三年了，你的盲文書都摸舊了
• 10、在1824年，他發明了布萊葉盲文點字。

30字左右

• 1、書很棒，鷺鷥兒說，然後就用手撫摸起來，似乎她可以像讀布萊葉盲文一樣地去讀它們。
• 2、經過多年的康複，他學會了布萊葉盲文，學會了如何靠著一根白色手杖走四方。
• 3、他們也需要通過學習來指導這些學生用布萊葉盲文來閱讀和寫作。
• 4、但是要把一本普通的書變成盲文卻不容易。校對者需要把副本逐字檢查3次。
• 5、這些輔助功能將屏幕信息轉換成合成語音或可刷新的盲文顯示。
• 6、這樣海倫變得溫和了而且很快學會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。
• 7、這樣海倫變得暖和了而且很快學會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。
• 8、他失明後，潛心研究盲文，並成為著名的日本問題研究專家、盲文教育家、中國盲文之父。
• 9、請原諒我這雙笨拙的手寫不出盲文，無法在你的心裏繪上一片生命的綠。
• 10、她學習著盲文，手指被磨破了也不在乎；她學習說話，每天都練得口幹舌燥。

40字左右

• 1、簡寫對漢語盲文還有特殊的意義，簡寫符形代表固定的漢字，可以有效的區分高頻同音詞。
• 2、這一來，海倫學得非常快。不久後她就認識上百個單詞了。她學會了閱讀和書寫布萊葉盲文。
• 3、此外，還有專用的盲文打字器、掃描讀字機、圖文凸點機，以及音響、有聲讀物、無障礙電影、盲文書等。
• 4、然後屏幕閱讀器利用專門的文本到語音轉化硬件、軟件語音合成器、盲文顯示，或其他組合提出信息。
• 5、現行盲文同音詞混淆問題對盲人文化學習不構成根本影響，但是特定情況的標調應當強化。
• 6、手機中振動電機讀盲文點字出斑點，你覺得尖脈衝點時，提出了存在和軟點時，其中一個是沒有提出。
• 7、當測試物體通過布萊葉盲文掃過測試者的指尖時，測試者的部分大腦顯示出激烈的活動，處理視覺信號。
• 8、因為課本並不能用盲文來寫，所以隻能請莎莉文小姐將課本內容翻譯到她的手心上才能學習內容。
• 9、於是，她開始學習盲文，做一些常人無法想象的高難度練習，她有一個夢想，她要讓自己的生命發光。
• 10、她不分晝夜，像一塊幹燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她拚命摸讀盲文，以至於小小的手指頭都摸出了血。

50字左右

• 1、她夜以繼日地練習、練習、練習她拚命摸讀盲文，她每天遨遊在知識的海洋裏，像一塊幹燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
• 2、在大學學習時，許多教材沒有盲文本，要靠別人把內容拚寫在她手上，因此，她在預習功課的時間要比別的同學多得多。
• 3、她的一生生活在無聲無光的世界裏，但她酷愛寫作，於是開始認真學習盲文，她為了學習，不計其數磨破了手指頭，她是那樣的如饑似渴。
• 4、她在小的時候也曾拒絕過學習盲文，但她最終選擇接納自己並自學了更多的語言和其他知識，成功地突破了自己。
• 5、她刻苦學習盲文通過老師的指導下，努力學習，像正常人生活，並執著自己的理想，堅持不懈，考上哈弗大學拉德克利夫學院。
• 6、我小心翼翼地摸索著，我摸到桌邊有幾張紙片，憑著手感我知道那是紙幣，我忽然想起紙幣上是有盲文的，立刻有了很大的興致。
• 7、海倫凱勒為了能夠與人正常交往，夜以繼日地學習說話。為了可以更好地閱讀，學習盲文常常摸到手指出血！這就是恒心。
• 8、再往裏麵，兩張大桌子上麵有裁紙機、直尺、裁紙刀等工具，10餘名老師和義工正在忙碌著裁剪掛曆，裁訂成盲文紙。
• 9、這些早朞的火車票都是選用硬紙板製作，上麵還印有盲文，票麵上有一杠、兩杠的標識，一杠代表普快列車，兩杠代表特快列車。
• 10、雖然雙目失明，但她在學業上也不肯服輸，她把老師講解的內容用小針紮出凹凸起伏的盲文筆記，以供課後複習。

60字左右

• 1、入學通知：經層層選拔，你已被國際掃盲大學預科班破格錄取，進修國際盲文專業，入學前將進行智商測驗，有小學畢業證者可免試。世界掃盲日快樂！
• 2、一天晚上，A君在家讀一本有趣的書，妻子把電燈關了。盡管屋內漆黑一團，A君仍然讀的津津有味。這是為什麼？答案：A君是盲人，他讀的是盲文書。
• 3、大家都知道海倫。凱特吧！她從小就是一個殘疾人，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有被困難所打倒，她向困難挑戰，不分晝夜的拚命摸讀盲文，最終成為著名的作家。
• 4、有時讀得入迷時，就連上床以後還要帶著盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學習是累的！她這樣正確的思想，這樣的態度，真值得我學習！
• 5、有時讀得入迷時，就連上床以後還要帶著盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學習是累的！她這樣正確的思想，這樣的態度，真值得我學習學習！
• 6、她麵對如此不幸堅持不懈地與沙利文老師學摸盲文，與薩勒老師學習說話，最後，海倫考上了哈佛大學，畢業後，把所有的愛都傾注在殘疾人事業上。
• 7、我把廢舊的盲文保存起來，折疊成美麗的千紙鶴掛在窗外綠綠的樹枝間，他們在風中飛舞起來，輕扣著我的窗玻，帶給了我無限的小小的歡樂。
• 8、盲人使用帶鐵尖頭的筆按盲文的書寫規則，在盲字板凹槽內打點，使得夾在盲板中間的盲紙上留下凹點，盲人閱讀時則要反過來摸背麵凸起的盲文。
• 9、她的到來，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來感觸大自然。
• 10、正如雪萊爾幼年受傷失明，但他的人生並沒有在黑暗與淚水中度過，反而以堅強的意誌力，發明了盲文，點亮了黑暗，也讓他展露自信的笑靨。

70字左右

• 1、點燈孩子的心中亮堂起來了，後來，他通過自己的努力，成為了一名作家，並將自己的作品出版了很多盲文著作，讓許多盲人能通過手指感受到世界的美好，讓他們的世界不再黑暗。
• 2、也正是因為她不停地摸著盲文，不停地學習，所以我才覺得她像小草一樣頑強，麵對著自己人生中的挫折與打擊，沒有退縮，而是勇敢地麵對，擊敗了挫折，展現出自己的風采。
• 3、但海倫並沒有放棄，在老師沙利文的幫助下，她燃起了對生命的希望火焰，火焰越來越強，她如饑似渴的摸讀著盲文，她愈發強烈的要學習說話，還能和人溝通、交流。
• 4、但海倫沒有就此屈服，沙利文老師的幫助，使海倫重新燃起對生活的希望，她如饑似渴地摸讀盲文，知識打開了海倫的眼界，海倫變得自信起來，她越發強烈要學習說話。
• 5、她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發出一串微弱的音，她的老師莎莉文聽見後，用筆一一記下，於是，一部異於常人的著作誕生了。
• 6、突然，我看見了他們的課本，我翻開一看：哇，怎麼都是一些小點點呀？後來我才知道這些原來是盲文呀！媽媽讓那個大姐姐打印了我名字的盲文寫法，我要把它收藏起來當作紀念品。
• 7、仿佛看到了小海倫的手在不停地摸盲文，當海倫的小手摸腫了，就揉揉繼續摸；甚至摸破皮了，就朝手指吹一下接著摸；即使摸出血來了，沙利文老師幫她包紮一下，忍著痛堅持摸下去。
• 8、當她在求學朞間，她發現藏文沒有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發現這裏的盲童很少有接受教育的機會，她便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。
• 9、當海倫凱勒還是個嬰兒的時候，就遭受了命運的不幸，但她並沒有就此放棄，而是迎難而上，這是多麼樂觀的精神啊！她為了學會盲文，整天沒日沒夜地練習，連手上磨出了泡，也沒有怨言。
• 10、史鐵生身殘誌堅，相信自己，文學取得了巨大成就：海倫凱勒相信自己，學習盲文，寫了眾多著作：馬雲相信自己，阿裏巴巴得以問世：餘家文相信自己，新課程表獲得巨大成功

80字左右

• 1、假如我是作家，我將會埋頭苦寫，我會寫出許多。風趣的文章，給那些心情不愉快的人閱讀。我會寫出盲文讓他們的視野更加開闊。我會寫書給那些失敗的人，告訴他們人生的哲理，為他們鋪出人生的道路。
• 2、海倫？凱勒出生於美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，後以優異的成績畢業於哈拂德克夫學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁
• 3、她拚命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一隻小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包紮起來，但功夫不負有心人，海倫終於學會了書寫和算術。
• 4、這時家庭教師沙利文來到了海倫身邊，她開始教海倫摸盲文，拚單詞。海倫拚命地摸讀盲文不停地書寫單詞和句子，以致小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包紮起來。
• 5、海倫，我想對你說：我們的努力與你相比，又是多麼微不足道啊！在這麼先天條件不足的情況下，你在跟沙利文老師學習時仍然非常刻苦，你如饑似渴的拚命摸讀盲文，高聲朗讀單詞和句子，一讀就是幾個小時。
• 6、學習任務很繁重，而她卻隻能用手去摸那些凹凸不平的盲文，她的手指都已經被盲文給磨出血了，可她卻還是堅持著，最後，她通過堅持不懈的努力，以優異的成績畢業了，並成為第一個從哈佛畢業的聾啞人。
• 7、當她隻能依靠寫在手心裏的字感知時，當她隻能依靠觸摸別人的嘴唇交流時，當她隻能依靠厚厚的盲文閱讀時，她沒有氣餒，而是充滿著希望，如如饑似渴地汲取著知識和能量，努力地奮發向上。
• 8、她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內容拚寫在她的手上，海倫隻能快速讀懂它；自習時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。
• 9、今天是一個陽光燦爛的日子，我們來到了上海盲童學校。在這學校的牆上，雕刻著一位雙目失明的女孩仿佛要推開黑暗，走向陽光的畫。在畫中，醒目的校名下有幾個小圓點，這就是盲文，意思是：我們熱愛生活。
• 10、我們來到了盲一年級，雖然他們每天都在黑暗之中，看不見這個五彩的世界，但他們用純淨的心靈感受著這個世界的美好，用他們那神奇的手指觸摸著讓人看不懂的盲文，不知不覺地讀出一篇優美的文章。

90字左右

• 1、凱勒是一個殘疾人，從小雙目失明，雙耳失聰，還被上帝剝奪了說話的能力，但她沒有灰心，沒有向挫折低頭，而是在老師的幫助下堅強麵對，朝陽光的方向不停地跑，最終學會了說話，讀盲文用心去感受光明，陽光總在風雨後。
• 2、世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！
• 3、劉浩從很小的時候就雙目失明了，而他卻從未因此絕望過，沒有自暴自棄。他十分熱愛彈鋼琴，但因雙目失明而無法看琴譜，他的媽媽就用針在牛皮紙上刺盲文。他用他微小的力量為自己創造了希望，帶給自己幸福。
• 4、經過艱苦的學習，海倫終於能如意考上哈佛大學了！讀了她的故事的人，誰無不感動？能拿起手中筆畫畫的，能嫻熟閱讀盲文，能流利回答問題的，他們是多麼熱愛自己的生命！他們以自己喜愛的方式讓黑暗的生命增添了一絲色彩！
• 5、其次，我欣賞她不屈不饒的奮鬥精神，因為她不但學會了盲文也沒有放棄學說話的可能性，因為她聽不見，所以隻能用手來感覺老師舌頭和嘴唇的情況，然而用這種觸覺學說話，其艱難可想而知，可是海倫堅持了下來，而且獲得了成功。
• 6、我好奇地走過去一看，上麵是歪歪扭扭的一句話：我沒有陽光，但我用汗水找到了幸福！仔細一看，就可以發現大姐姐身邊還有許多這樣的紙條，上麵滿是激勵的話語原來，大姐姐通過盲文學習，找到工作，生活得很幸福。

100字左右

• 1、我多少能體會到一點戲劇世界，我永遠不會忘記那一瞬間的快樂。但是，我多麼渴望觀看和傾聽戲劇表演進行中對白和動作的相互作用啊！而你們看得見的人該能從中得到多少快樂啊！如果我能看到僅僅一場戲，我就會知道怎樣在心中描繪出我用盲文字母讀到或了解到的近百部戲劇的情節。所以，在我虛構的重見光明的第二晚，我沒有睡成，整晚都在欣賞戲劇文學。
• 2、海倫，凱勒出生於美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，後以優異的成績畢業於哈拂德克夫學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。
• 3、您的毅力，讓我感到無比的敬佩，在我意誌不堅定的時候，我就會想起您的故事，這時，我就會想辦法堅持把一件事情做下去！您是怎麼一直堅持練習發聲的？您是怎麼堅持一直摸索盲文的？您又是怎麼一直堅持一個省略號，代表了您千千萬萬分努力。
• 4、在我無助的時候，你用你的執著告訴我雛鷹終將要脫離巢穴翱翔於廣闊的天際；在我失落的時候，你用自己的親身經曆告訴我哪個成功人士的背後是一帆風順的；在我因失敗痛哭流涕時你又用一針一線的盲文書籍告訴我，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
• 5、這時教室裏炸開了鍋，大家嘰嘰喳喳地議論起來，盲文到底應該怎麼寫？我仔細地觀察著吳老師刺出來的盲文，突然發現了秘密：原來老師刺的字和我們的不同，他從正麵刺的字是反的，所以從卡紙的反麵看，字就是正的了！我趕緊拿起鉛筆，開始重刺。
• 6、一般的正常人都很難做到呀！更何況海倫是一個殘疾人，她是怎麼熬下來的呢？瞧，她不分晝夜，摸讀、書寫盲文，甚至手都摸出了血；她夜以繼日堅持朗讀，終於學會了說話……哦，她掙脫了重重束縛，經曆了陣陣磨難，麵對困難，她憑著堅忍不拔的勇氣，勇往直前！
• 7、生活給她開了一個天大的玩笑她完全可以像大多數人一樣，躺在床上或輪椅上，每天被人伺候，過著相同的生活，但是她仍然心存夢想與希望，刻苦學習盲文，一步一步地努力，從不言放棄，這才成就了一個偉大的奇跡，她的生命也因此而精彩。
• 8、可是這一切她都沒有做，她選擇了一個艱難的開頭，吃力地在老師的幫助下學習盲文，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意誌，她把她自己從一個讓人同情、可憐、默默無聞的小女孩變成了一個讓世人尊敬的女強人。
• 9、在我讀到，她8歲的時候，為了多讀書，手一刻不停的摸著盲文，甚至，小小的手都磨出了血，我感覺到，我的心，仿佛在疼，一個年僅10歲的小女孩，本該在依偎在爸爸媽媽懷裏的小女孩，卻因為讀書，連手也磨破了，這需要多麼頑強的意誌啊。

詞語解釋

盲文[ máng wén ]

1.布萊葉盲文點寫法

2.用盲字刻寫或印刷的文字