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挈領造句


10字左右

  • 1、老王講話提綱挈領,從不拖泥帶水。
  • 2、所以「綱」就得要言不繁,才叫提綱挈領
  • 3、挈領提綱,達達鑿鑿。

20字左右

  • 1、讀書要懂得掌握重點,提綱挈領,才能讀得好。
  • 2、會議一開始,他就先把會議資料提綱挈領地作了報告。
  • 3、登山前,領隊又提綱挈領地將注意事項再提醒大家一次。
  • 4、教學時,若能將內容提綱挈領地說明,學生較容易掌握重點。
  • 5、他將課本的內容整理成一份提綱挈領的資料,方便日後複習。
  • 6、小組會上,組長提綱挈領地傳達了大會報告的內容。
  • 7、這篇講稿提綱挈領地論述了社會主義精神文明。
  • 8、王書記提綱挈領地概述了全省三至五年內的奮鬥目標。
  • 9、能夠提綱挈領,要言不煩,並配合文字敘述設計了有關表格。
  • 10、這段提綱挈領的文字,數百年來竟無人讀破,都誤把「傳經」。

30字左右

  • 1、想要在短時間內把一本厚書看完,提綱挈領的閱讀方式是必須的。
  • 2、這個前言簡明扼要,提綱挈領,有助於讀者從整體上把握此書的內容。
  • 3、他把這次會議的要求做了一個提綱挈領的介紹,大家便熱烈地討論起來。
  • 4、在辨病的前提下進一步辨證,則具有提綱挈領、綱舉目張的意義。
  • 5、要知道般若心經言簡義豐,博大精深,乃是大乘佛教中提綱挈領的經典教義。
  • 6、編輯對兩則新聞的處理的確有新意,標題前加上彩字「可敬」和「機智」也有提綱挈領之妙。

40字左右

  • 1、這節課,老師隻是提綱挈領講了十分鍾,然後由學生自己進行理解、體味並作練習,效果比「滿堂灌」好多了。
  • 2、老師講課隻是提綱挈領,更多的需要學生提問並參與討論,同時還要在課下看大量的參考書。
  • 3、最後,在本文的結論部分,筆者對本文提出的完善土地征收補償製度的構想作了提綱挈領的概括。
  • 4、論文由以下五部分構成:第一部分,提綱挈領地闡述了本論文選題的背景、研究現狀、目的、意義和方法。
  • 5、這個定義提綱挈領地述明可持續發展所包含的各項主要元素,勾劃出我們理想中未來香港的狀況。

50字左右

  • 1、句句都要得要領,巴三覽四、不知所雲、數東瓜,道茄子之類的話有什麼好說的?中國人說話就是要言簡意賅、簡明扼要、提綱挈領
  • 2、他常通過理論聯係實際,用古人豐富的經驗知識指導臨床,去蕪存精,提綱挈領,綜合分析歸納成為一整套更為準確、更為完整的理論。
  • 3、講課的時候,他總是先提綱挈領地講講概念,然後不是叫我們看書,就是叫我們分組討論,最後由我們自己歸納問題。

60字左右

  • 1、這部分主要是測試考生理解現代書麵語的能力,文章的題材與日常生活或工作有關。問題可包括提綱挈領、深層意義、辨別事實與意見、詮釋資料等。
  • 2、主要闡述本文的研究背景、目的和意義,在國內外研究動態綜述的基礎上,確立了本文的研究思路和方法,為後文論述的展開起到提綱挈領的作用。

70字左右

  • 1、我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰亂之苦,現今人人生活寬裕,社會教育普及,我們更應力爭上遊,提綱挈領,將來才能成為國之棟梁,成為下一代的好榜樣。
  • 2、有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有恩怨,幾對癡情的兒女,一場生生死死的愛戀,借一段史話演繹成今天這個劇本,交待過幾句挈領提綱,還請諸位細聽端詳。

100字左右

  • 1、本文在簡要地介紹了電子商務的概念、發展及其在集裝箱運輸領域的應用之後,提綱挈領地對大連口岸集裝箱運輸的信息流程進行了分析,闡述了大連口岸集裝箱運輸行業對電子商務係統的需求,提出了該係統的設計指導原則和總體解決方案,並從dct碼頭的角度出發,重點分析計算了應用電子商務係統所帶來的各種效益。
  • 2、發展及其在集裝箱運輸領域的應用之後,提綱挈領地對大連口岸集裝箱運輸的信息流程進行了分析,闡述了大連口岸集裝箱運輸行業對電子商務係統的需求,提出了該係統的設計指導原則和總體解決方案,並從dct碼頭的角度出發,重點分析計算了應用電子商務係統所帶來的各種效益。
  • 3、我臥在床上難以入眠,想提綱挈領式地總結過去一年的悲歡得失,又難以摸清一條線索串起往日的點點滴滴,隻覺得時光荏苒,人事已非;而未來的路正像這難以入眠的漫漫長夜,身處繁華喧囂的塵世,最明智的恐怕還是獨守這靜好歲月,品咂這一隅清歡。
  • 4、在簡要地介紹了電子商務的概念、發展及其在集裝箱運輸領域的應用之後,提綱挈領地對大連口岸集裝箱運輸的信息流程進行了分析,闡述了大連口岸集裝箱運輸行業對電子商務係統的需求,提出了該係統的設計指導原則和總體解決方案,並從dct碼頭的角度出發,重點分析計算了應用電子商務係統所帶來的各種效益。

詞語解釋

挈領[ qiè lǐng ]

1.提起衣領。多比喻抓住要點。語本《荀子·勸學》:「若挈裘領,詘五指而頓之,順者不可勝數也。」

2.帶領

挈領

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