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zhìruò

稚弱


拼音 zhì ruò

簡拼 ZR

詞語解釋

稚弱[ zhì ruò ]

1.幼小而嫩弱

稚弱的心靈。

puerile and feeble;


引證解釋

1.亦作「穉弱」

2.幼弱;幼小;弱小。 晉 袁宏 《後漢紀·桓帝紀下》:「﹝薑肱﹞常與小弟 季江 俱行,為盜所劫,欲殺其弟

肱 曰:‘弟年穉弱,父母所矜,又未聘娶,願自殺,以濟家弟。’」

《三國誌·魏誌·司馬朗傳》:「朗曰:‘朗之內外,累世長大,朗雖穉弱,無仰上之風,損年以求早成,非誌所為也。’」

《晉書·裴頠傳》:「秀有佐命之勳,嫡長喪亡,遺孤稚弱。」

《南齊書·高帝紀上》:「主上自誅諸弟,為太子稚弱,作萬歲後計,何關佗施。」

魯迅 《偽自由書·保留》:「至於少年和兒童,則拚命的使盡他們稚弱的心力和體力,攜著竹筒或撲滿,奔走於風沙泥濘中,想於中國有些微的裨益者,真不知有若幹次數了。」

3.幼稚,不成熟

明 胡應麟 《少室山房筆叢·藝林學山五·淩歊台詩》:「《丁卯詩》誠為穉弱,其佳處亦何可掩。」


網絡解釋

1.稚弱

稚弱(zhì ruò)

釋義①脆弱;幼小;弱小。

②幼稚;不成熟。

柯靈《鄉土情結》:「許多稚弱的童男童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發出門,去串演各種悲劇。」


英語翻譯 immature and feeble

相關漢字

近音詞、同音詞

詞語組詞

相關詞語

稚弱造句

  • 1、老師是蠟燭,燃燒自己,點亮他人。老師是園丁,培育者祖國的花朵。老師是春蠶,不苟地吐織著蠶絲。老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給於他人勇氣的風帆。
  • 2、老師是什麼?老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是什麼?老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給於他人勇氣的風帆。老師是什麼?老師是媽媽,給予我們真摯的愛。
  • 3、冷雨淒人,好在大鳥不是什麼稚弱身板兒,也是毫不在意。
  • 4、老師是什麼?老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻營養老師是什麼?老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給於他人勇氣的風帆老師是什麼?老師是媽媽,給予我們真摯的愛。
  • 5、小小稚弱的李守義,和他的父親、母親、兄長、阿姐,還有幾個幾乎空無一物的癟癟包裹出門在外。
  • 6、自身難保,卻去救助稚弱的累贅,不拋棄,不放棄。
  • 7、從戕害到保護,僅僅隻有一念之間,卻是兩個完全不同的世界,它真實地記錄了我個人心靈的成長史,如今的我也隻能隔著時間的圍牆,深切地回憶起那些稚弱的個體在心靈深處播下懺悔的種子,並且生根、發芽……
  • 8、目送著周芷若離開,心想她果然和原著中一樣,雖然外表稚弱,做事卻很有決斷,毫不拖遝。
  • 9、彼之稚弱也,彼之剛毅也!時人驚異,或曰:此女必得受千苦而後大成。
  • 10、但是現在我寧願還尚稚弱的櫻若無憂無知一些,不必去沾染如此的悲傷。
  • 11、可現在太陽已隱去,天空如漆。我重新振作起來,抖動著稚弱的翅膀,努力地踢蹬著雙足。我緊閉著眼睛,不敢裂開一絲縫隙,因為我害怕自己像原來那樣還在原地可笑地折騰。
  • 12、是你讓我領略到寂寥中的安靜,無望時的安閑;於是那許多唐人的詩句,都在你澄明的智慧引導之下,一一打入我稚弱善感的心扉。
  • 13、爾後的幾個星朞,我在學校與醫院見回走,用我稚弱的肩膀獨自承擔起一切。母親的麵頰逐漸紅潤,我已為母親撐起了一方晴空。
  • 14、嫩綠的芽尖不屈地從土裏鑽出,外殼上還有一些土地的顏色。它似乎在告訴我:它不是稚弱如嬰兒,而是煥發著生機的青年。
  • 15、後來,家裏的條件好了,女兒也長大了。女兒遇到挫折時,這雙手會扶起稚弱的女兒,當女兒有進步時,這雙手會撫摸女兒的頭,給女兒帶來鼓勵,當女兒疲憊時,這雙手會遞過去一杯溫熱的牛奶。
  • 16、我生怕任何一點兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。
  • 17、紅的、綠的爬滿了行道樹,父親的身影從霓虹燈中漸漸清晰,哦!是爸爸回來了!我欣喜若狂。我用我稚弱的小手揪上父親肩頭,那般的喜悅。
  • 18、長朞處於父母蔭蔽之下的稚弱的翅膀該怎樣獨自去搏擊風雨?而不經曆風雨,又怎能見到彩虹?真的,我們背負不起太深的情!
  • 19、童心是一株稚弱的嫩芽,陽光雨露可以喚來萬紫千紅的春天,酷雪嚴霜會使它枯萎凋零。
  • 20、沒有一點點防備,沒有一絲絲保護。這個世界就把大雨傾盆而下,將一個個稚弱的肩膀狠狠壓下。
稚弱

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