形容才學出眾的成語
1出類拔萃
解釋 出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。
出處 先秦 孟軻《孟子 公孫醜上》：「聖人之於民，亦類也。出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
2雄才大略
解釋 非常傑出的才智和謀略。才：才能；略：計謀。
出處 東漢 班固《漢書 武帝紀讚》：「如武帝之雄材大略，不改文景之恭儉以濟斯民，雖《詩》《書》所稱何有加焉！」
3鳳毛麟角
解釋 鳳；麟：鳳凰、麒麟；是傳說中珍禽異獸。鳳凰身上的羽毛；麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。
出處 明 何良俊《四友齋叢說 文》：「康對山之文，天下慕向之，如鳳毛麟角。」
4出口成章
解釋 章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作「出言有章」、「脫口成章」、「出言成章」。
出處 西漢 司馬遷《史記 滑稽列傳褚少孫論》引北魏 崔浩曰：「言出口成章，詞不窮竭，若滑稽之吐酒。」
5出將入相
解釋 出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。
出處 北魏《元英墓誌》：「出將入相，朝望攸居。」
6不同凡響
解釋 凡響：平凡的音樂；不同於平凡的音樂。原指演唱特別出色；後泛指事物不平凡；非常出色。
出處 高雲覽《小城春秋》第四章：「他那雙炯炯的攝人魂魄的眼睛，聰明的人一定會看出這是個不同凡響的人物。」
7金玉滿堂
解釋 金、玉：黃金和美玉。指黃金寶石滿堂都是。形容財富之多。後也用於比喻富有才學。
出處 先秦 李耳《老子》第九章：「金玉滿堂，莫之能守。」
8德才兼備
解釋 品德和能力都具備。兼備：都具備。
出處 《元史 豐臧夢解傳》：「乃舉夢解才德兼備，宜擢清要，以展所蘊。」
9大智若愚
解釋 很有智慧的人表麵上好像很愚蠢。
出處 宋 蘇軾《賀歐陽少師致仕啟》：「大勇若怯，大智如愚。」
10多才多藝
解釋 具有多方麵的才能和技藝。
出處 《尚書 金滕》：「予仁若考，能多材多藝，能事鬼神。」
11見多識廣
解釋 識：知道。看到的多；知道的廣。形容資格較老；經驗豐富；知識廣博。
出處 明 馮夢龍《古今小說 蔣興哥重會珍珠衫》：「還是大家寶眷，見多識廣，比男子漢眼力，到勝十倍。」
12經天緯地
解釋 經、緯：南北縱線為經；東西橫線為緯；引申為治理、規劃。比喻經營規劃治理。形容人的才能極大。
出處 《國語 周語》：「經之以天，緯之以地，經緯不爽，文之象也。」北周 庾信《擬連珠》：「蓋聞經天緯地之才，拔山超海之力。」
13才高八鬥
解釋 才：文才。形容人文才很高。
出處 明 陳汝元《金蓮記 偕計》：「不佞姓蘇，名軾，字子瞻，眉州眉山人也。學富五車，才高八鬥。」
14才華橫溢
解釋 才華：表現於外的才能。多指文學文藝書畫方麵而言。很有才華；或充滿了才華。
出處 清·曾國藩《曾國藩家書·道光26年4月16日》：「溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。」
15大巧若拙
解釋 真正靈巧的人；不自炫耀；表麵上卻好像很笨拙。
出處 先秦 李耳《老子》：「大直若屈，大巧若拙，大辨若訥。」
16博學多才
解釋 博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方麵的才能。
出處 《晉書 郤詵傳》：「詵博學多才，瑰偉倜黨，不拘細行，州郡禮命並不應。」
17下筆成章
解釋 章：文章。形容富有才華；思路敏捷。一動筆就能寫成文章。
出處 晉 陳壽《三國誌 魏誌 陳思王植傳》：「言出為論，下筆成章。」
18後起之秀
解釋 秀：特異；優秀。指從後輩中成長起來優秀人物。
出處 清 餘懷《板橋雜記 麗品》：「崔科，後起之秀，目未見前輩典型，然有一種韶令之致。」
19棟梁之材
解釋 可以做屋棟房梁的材料。比喻能夠擔當重任的人。
出處 南朝 梁 劉義慶《世說新語 賞譽》：「庾子嵩目和嶠，森森如千丈鬆，雖磊砢有節目，施之大廈，有棟梁之用。」
20蓋世無雙
解釋 蓋：壓倒。世上再沒有第二個。
出處 西漢 司馬遷《史記 項羽本紀》：「力拔山兮氣蓋世。」
21學富五車
解釋 學問很多；有五車書。形容讀書很多；學識淵博。富：豐富；五車：指五車書；形容書很多。
出處 先秦 莊周《莊子 天下》：「惠施多方，其書五車。」
22超群絕倫
解釋 超：超過；超群：超出眾人；絕：沒有；倫：同輩。超出眾人；同輩中沒有可以相比的。也作「逸群絕倫。」
出處 晉 陳壽《三國誌 蜀誌 關羽傳》：「當與翼德並驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群也。」
23博學多聞
解釋 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
出處 《文子 精誠》：「雖博學多聞，不免於亂。」
24博古通今
解釋 博：廣博；知道得多；通：通曉。通曉古代和現代的事情。形容知識淵博。
出處 《晉書 石崇傳》：「君侯博古通今，察遠照邇，願加三思。」
25卓爾不群
解釋 卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。
出處 東漢 班固《漢書 景十三王傳讚》：「夫唯大雅，卓爾不群，河間獻王近之矣。」
26八鬥之才
解釋 八鬥：指量多；才：才華。舊時比喻人才學豐富；詩文多而華美。
出處 唐 李商隱《可歎》詩：「宓妃愁坐芝田館，用盡陳王八鬥才。」
27無出其右
解釋 出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。
出處 東漢 班固《漢書 高帝紀下》：「賢趙臣田叔、孟舒等十人，召見與語，漢廷臣無能出其右者。」
28一柱擎天
解釋 擎：托起。一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。
出處 《唐大詔令集 中和三年賜陳敬瑄鐵券文》：「卿五山鎮地，一柱擎天；氣壓乾坤，量含宇宙。」
29倚馬可待
解釋 倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。
出處 唐 李白《與韓荊州韓宗書》：「縱之以清淡，請日試萬言，倚馬可待。」
30國士無雙
解釋 國士：國中傑出的人物。指國中獨一無二的人才。
出處 西漢 司馬遷《史記 淮陰侯列傳》：「諸將易得耳。至如信者，國士無雙。」
31文江學海
解釋 比喻文章和學問似長江、大海般深廣博大。
出處 唐·鄭愔《柏梁體聯句》：「文江學海恩濟航。」
32不櫛進士
解釋 櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
出處 唐 朱揆《諧噱錄 不櫛進士》：「關圖有妹能文，每語人曰：‘有一進士，所恨不櫛耳。’」
33得心應手
解釋 心裏怎樣想；手上就能相應地怎樣做。形容功夫到家；技藝純熟；做起來很順手。
出處 先秦 莊周《莊子 天道》：「不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數存焉於其間。」
34百裏挑一
解釋 在一百個裏挑選出一個。形容相貌或才能特別突出。
出處 清 曹雪芹《紅樓夢》第120回：「姑爺年紀略大幾歲，並沒有娶過的，況且人物兒長的是百裏挑一的。」
35空前絕後
解釋 空：空白；絕：斷絕。以前沒有過；以後也沒有。指從古到今非常突出；獨一無二的事物。
出處 宋 朱象賢《聞見偶錄 男服從軍》：「古之木蘭，以女為男，代父從軍，十二年而歸，同行者莫知其為女子，詩歌美之，典籍傳之，以其事空前絕後。」
36與眾不同
解釋 和大家不一樣。
出處 東漢 王充《論衡》：「故富貴之家，役使奴童，育養牛馬，必有與眾不同者矣。」
37人傑地靈
解釋 人有英傑；地有靈秀之氣；指傑出的人物出生或到過的地方；就會成為名勝地區。後多指傑出人物生於靈秀之地。
出處 唐 王勃《滕王閣詩序》：「人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。」
38千錘百煉
解釋 錘：用錘子敲打；煉：用火燒煉。比喻經曆多次艱苦鬥爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。
出處 唐 皮日休《劉棗強碑》：「百鍛為字，千煉為句，雖不迫躅太白，亦後來之佳作業。」
39完美無缺
解釋 完善美好；沒有缺點。完美：完整；完善。
出處 清 錢泳《履園叢話》：「小楷，微帶行筆，共一百廿八行，前者十數行破裂者，而後幅完好無闕（缺）。」
40循序漸進
解釋 指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。循：按照；序：次序；漸：逐漸。
出處 《論語 憲問》：「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？」朱熹注：「此但自言其反己自修，循序漸進耳。」
41滿腹經綸
解釋 腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。
出處 明 馮惟敏《海浮山堂詞稿 商調集賢賓 題春園 浪裏束煞》：「論英雄何必老林泉？滿腹經綸須大展，休負了蒼生之願。」
42鶴立雞群
解釋 像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀表出眾。
出處 南朝 宋 劉義慶《世說新語 容止》：「有人語王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。’」
43不可多得
解釋 得：得到；獲得。不能得到很多。形容非常稀少；很難得到。
出處 東漢 孔融《薦禰衡表》：「若衡等輩，不可多得。」
44千方百計
解釋 方：方法；計：計謀。想盡種種辦法；用出種種計謀。
出處 宋 朱熹《朱子類語 卷三十五 論語》：「譬如捉賊相似，須是著起氣力精神，千方百計去趕捉他。」
45名列前茅
解釋 名：名次；前茅：春秋時楚國用茅草做報警用的旌旗；行軍時拿著走在隊伍的前麵；作為報警的信號；故稱「前茅」。比喻名次掛在前麵。多指考試或競賽等。
出處 先秦 左丘明《左傳 宣公十二年》：「蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權，後勁。」
46大模大樣
解釋 ①形容架子很大；旁若無人的樣子。②形容裝模作樣。擺出毫無拘束的樣子。
出處 明 徐霖《繡襦記》：「這廝大模大樣，公然慢我的。」
47屈指可數
解釋 扳著手指就可以數清楚。
出處 唐 韓愈《憶昨行和張十一》：「自期殞命在春序，屈指數日憐嬰孩。」
48數一數二
解釋 不數第一；也數第二。形容突出。
出處 元 戴善夫《風光好》第三折：「學士，此乃金陵數一數二的歌者，與學士遞一杯。」
49旁征博引
解釋 旁：廣泛；征：征求；博：廣博；引：引證。廣泛地引用材料作為依據、例證。
出處 清 王韜《淞隱漫錄》：「生數典已窮，而女博引旁征，滔滔不竭，計女多於生凡十四則。」
50無所不能
解釋 沒有什麼不能做的。指樣樣能做。
出處 宋·沈括《夢溪筆談》卷二十一：「近歲迎紫姑者極多，大率多能文章歌詩，有極工者，予屢見之，多自稱蓬萊謫仙，醫卜無所不能，棋與國手為敵。」
51智勇雙全
解釋 智：智謀。智謀和勇敢兩方麵都齊備。指既有智慧；又很勇敢。
出處 元 關漢卿《侯宴》第三折：「某文通三略，武解六韜，智勇雙全，寸鐵在手，萬夫不當之勇。」
52獨一無二
解釋 隻有這一個；而沒有別的可與其相比。形容非常突出。
出處 宋 延壽《宗鏡錄》第31卷：「獨一無二，即真解脫。」
53真才實學
解釋 真正的才華和學識。實：真。
出處 宋 王十朋《梅溪王忠公文集》第23卷：「知其所得必真才實學。」
54遠見卓識
解釋 卓：高超；識：見識。遠大的目標和卓越的見識。
出處 明 焦靖《玉堂叢話 調護》：「解縉之才，有類東方朔，然遠見卓識，朔不及也。」
55地大物博
解釋 地域遼闊；物產豐富。
出處 清 李寶嘉《官場現形記》：「又因江南地大物博，差使很多，大非別省可比。」
56寥寥無幾
解釋 寥：稀少；很少；無幾：沒有幾個。形容非常稀少；沒有幾個。
出處 明 胡應麟《詩藪 內篇》：「建安以後，五言日盛，晉宋齊間，七言歌行寥寥無幾。」
57揮灑自如
解釋 揮灑；揮筆灑墨。指寫詩、作文、寫字、繪畫；運用筆墨自如；不受拘束。也形容處理事務十分幹練、嫻熟。
出處 清 曾樸《孽海花》：「家人送上一枝蘸滿墨水的筆，玨齋提筆，在紙上揮灑自如的寫了一百多字。」
58目光如炬
解釋 目光發亮象火炬。形容憤怒地注視著。也形容見識遠大。
出處 《南史 檀道濟傳》：「道濟見收，憤怒氣盛，目光如炬，俄爾間引飲一斛。」
59真知灼見
解釋 真：真實；真知：正確的認識；灼：明白透徹；見：見解。正確透徹的認識和見解。
出處 明 馮夢龍《警世通言 王安石三難蘇學士》：「真知灼見者尚且有誤，何況其他！」
60輕車熟路
解釋 駕輕車；走熟路。比喻對某種工作很熟悉；幹起來不費力。
出處 唐 韓愈《送石處士序》：「若駟馬駕輕車，就熟路，而王良、造父為之先後也。」
61風流倜儻
解釋 風流：灑脫不拘、富有才學；倜儻：超逸豪爽；不拘束。有才華、有學識、風度灑脫豪爽；不拘於世俗禮節法度。
出處 明 淩濛初《初刻拍案驚奇》第五卷：「那盧生生得偉貌長髯，風流倜儻。」
62不露鋒芒
解釋 鋒：兵刃；芒：植物的尖刺。不顯露出銳氣或才幹。多指有意地將自己的才能、抱負等加以掩飾。
出處 宋 呂祖謙《呂東萊文集 雜說》第20卷：「語有力而不露鋒芒者，善言也。」
63旁敲側擊
解釋 側：旁邊；擊：敲打。在旁邊敲打。比喻說話作文隱晦曲折；不直接把意思表達出來。
出處 清 吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第20回：「隻不過不應該這樣旁敲側擊，應該要明亮亮的叫破了他。」
64博大精深
解釋 博：廣博；精深：又專又深。形容思想和學識廣博而高深。
出處 明 薑世昌《逸周書》：「迄今讀之，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。」
65博聞強識
解釋 聞：見聞；識：記。見聞學識廣博；記憶力強。也作「博聞強記」、「博聞強誌」。
出處 西漢 戴聖《禮記 曲禮上》：「博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。」
66才貌雙全
解釋 形容人的才學高；容貌姣美。
出處 明 洪楩《清平山堂話本 風月瑞仙亭》：「孩兒見他文章絕代，才貌雙全，必有榮華之日，因此上嫁了他。」
67白玉無瑕
解釋 瑕：玉上的赤色斑點。潔白的美玉上沒有一點疵斑。比喻人或事物完美無缺。
出處 宋 釋道原《景德傳燈錄 吉州福壽和尚》：「問：‘不曾博覽空王教略，借玄機試道看。’師曰：‘白玉無瑕，卞和刖足。’」
68百年樹人
解釋 百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。
出處 先秦 管仲《管子 權修》：「一年之計莫如樹穀；十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。」
69藏龍臥虎
解釋 龍、虎：比喻不平常的人物。隱藏著的龍；睡臥著的虎。比喻潛藏著未被發現的人才或英雄。
出處 北周 庾信《同會河陽公新造山池聊得寓目》詩：「暗石疑藏虎，盤根似臥龍。」
70過目不忘
解釋 看過一遍就不會忘記；形容記憶力強；也形容給人的印象深刻。
出處 《晉書 苻融載記》：「耳聞則誦，過目不忘，時人擬之王粲。」
71下筆千言
解釋 千言：長篇大論。一動筆就寫成上千言的文章。形容文思敏捷；寫作迅速。
出處 宋 曾鞏《送豐稷》：「讀書一見若經誦，下筆千言能立成。」
72博聞強記
解釋 聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
出處 西漢 韓嬰《韓詩外傳》第八卷：「人眾兵強而守之以畏者勝，聰明睿智而守之以愚者哲，博聞強記而守之以淺者不隘。」
73少年老成
解釋 老成：經曆多。閱曆廣。懂得人情事故。人雖年輕；卻很老練穩重。
出處 漢 趙岐《三輔決錄 韋康》：「韋元將年十五，身長八尺五寸，為郡主簿。楊彪稱曰：‘韋主簿年雖少，有老成之風，昂昂千裏之駒。’」
74峨冠博帶
解釋 峨：高；博：寬闊。高高的帽子；寬寬的衣帶。後比喻穿著禮服。
出處 明 羅貫中《三國演義》第37回：「門外有一先生，峨冠博帶，道貌非常，特來相探。」
75才華蓋世
解釋 蓋：覆蓋。才能很高；遠遠超出當代的人。
出處 曾樸《孽海花》第三回：「他做宗人府主事時候，管宗人府的便是明善主人，是個才華蓋世的名王。」
76才氣過人
解釋 才氣：才能和氣質。才華超過平常人。
出處 西漢 司馬遷《史記 項羽本紀》：「力能扛鼎，才氣過人。」
77拔類超群
解釋 同「拔萃出類」。指高出眾人。
出處 語出《孟子 公孫醜上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
78文韜武略
解釋 文有計謀；武有策略。指智勇雙全。韜、略：《六韜》、《三略》是古代的兵書；後來稱用兵的計謀策略叫韜略。
出處 明 施耐庵《水滸傳》第47回：「你便有文韜武略，怎逃出地網天羅？」
79牛刀小試
解釋 牛刀：宰牛的刀。用宰牛刀在小生物身上做試驗。比喻有大本領而先在小事上略微施展一下。
出處 宋 蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：「讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。」
80英雄豪傑
解釋 指才能超眾或勇武超群的人。
出處 明·方汝浩《禪真逸史》第四十回：「如今秦王功蓋天下，四海揚名，英雄豪傑，莫不歸附。」
81見微知著
解釋 微：微小；著：明顯。看到一點苗頭；就知道它的實質和發展趨勢。
出處 韓非《韓非子 說林上》：「聖人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。」
82風流才子
解釋 風度瀟灑，才學出眾的人。
出處 唐 元稹《鶯鶯傳》：「清潤潘郎玉不如，中庭蕙草雪消初。風流才子多春思，腸斷蕭娘一紙書。」
83風流瀟灑
解釋 英俊有才華，氣度超脫。
出處 明 徐複祚《紅梨記 投雍》：「素娘，似你這般風流瀟灑，如花似玉，向在東塵，知心有幾。」
84白璧無瑕
解釋 璧：古代玉器；扁圓形；中間有孔；瑕：玉表麵的斑痕。潔白的玉器上沒有一點斑痕。比喻人或事物十全十美；毫無缺點。
出處 宋 釋道原《景德傳燈錄》第13卷：「問：‘不曾博覽空王教略，借玄機試道看。’師曰：‘白璧無暇，卞和刖足。’」
85目無全牛
解釋 比喻技藝熟練到了得心應手的境界。
出處 先秦 莊周《莊子 養生說》：「始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之後，未嚐見全牛也。」
86一世之雄
解釋 雄：英雄豪傑。一個時代的英雄人物。
出處 宋 蘇軾《赤壁賦》：「固一世之雄也，而今安在哉！」
87博學洽聞
解釋 博學：廣博。學問廣博，見識豐富。
出處 《晉書 荀顗傳》：「性至孝，總角知名，博學洽聞，理思周密。」
88筆下生花
解釋 比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。
出處 《花城》1980年第7期：「你們這些筆下生花的文人墨客，調查隻不過是為現成觀點抓例子罷了。」
89筆頭生花
解釋 形容詩文寫得絢麗多采，非常漂亮。亦作「筆底生花」、「筆下生花」。
出處 唐·馮贄《雲仙雜記》卷十：「李太白少夢筆頭生花，後天才贍逸，名聞天下。」
90立地書櫥
解釋 比喻人讀書多，學識文博。
出處 《宋史·吳時傳》：「每於為文，未嚐屬稿，落筆已成，兩學目之曰立地書櫥。」
91人才出眾
解釋 人品才能超出眾人。
出處 明 馮夢龍《喻世明言》卷十二：「年二十五歲，豐姿灑落，人才出眾，琴棋書畫，無所不通。」
92學識淵博
解釋 指學識深而且廣。
出處 孫犁《小說雜談》：「我們可以說作者的學識淵博，但不會說他是在賣弄。」
93手揮目送
解釋 手揮：揮動手指彈琴；目送：眼睛追視歸鴻。手眼並用，怎麼想就怎麼做。也比喻語言文字的意義雙關，意在言外。
出處 三國 魏 稽康《四言贈兄秀才公穆入軍》詩：「目送歸鴻，手揮五弦，俯仰自得，遊心太玄。」
94才識過人
解釋 才能和見識超過一般人。
出處 元 馬致遠《薦福碑》第四折：「果然不幹我事，是兄弟才識過人。」
95拔群出萃
解釋 高出眾人。多指才能。
出處 《晉書 夏侯湛傳》：「弱年而入公朝，蒙蔽而當顯舉，進不能拔群出萃，卻不能抗排當世。
96無論如何
解釋 不管怎樣。
出處 魯迅《書信集 致宋崇義》：「要之，中國一切舊物，無論如何，定必崩潰。」
97由淺入深
解釋 從淺到深。
出處 清 無名氏《杜詩言誌》卷四：「夫詩之章法起句，必切本題，且由綱及目，由淺入深。」
98通古博今
解釋 同「通今博古」。
出處 《鍾山》1981年第4期：「你是一個老大學生了，通古博今，知書達理，何必與姚金根那種人一般見識，他小人得誌。」
99風華絕代
解釋 風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。
出處 《南史·謝晦傳》：「時謝混風華為江左第一，嚐與晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一時頓有兩玉人耳。’」