形容愛的偉大的成語
1寸草春暉
解釋 寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草的心意；難以報答春天的恩惠。比喻子女報答不盡父母養育之恩。
出處 唐 孟郊《遊子吟》詩：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！」
2無微不至
解釋 微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
出處 宋 魏了翁《辭免督視軍馬乞以參讚軍事從丞相行奏劄》：「臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。」
3體貼入微
解釋 形容對人照顧和關懷非常細心周到。體貼：細心為別人著想；入微：很小的地方都照顧到。
出處 清 吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第38回：「‘隻要心平點，少看點利錢，那些貧民便受惠多了。’我笑道：‘這可謂體貼入微了。’」
4含辛茹苦
解釋 茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作「茹苦含辛」。
出處 宋 蘇軾《中和勝相院記》：「無所不至，茹苦含辛，更百千萬億生而後成。」
5舐犢情深
解釋 比喻對子女的慈愛。
出處 南朝 宋 範曄《後漢書 楊彪傳》：「猶懷老牛舐犢之愛。」
6關懷備至
解釋 關心得無微不至。
出處 劉白羽《海天集 偉大創業者》：「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
7老牛舐犢
解釋 舐：舔；犢：小牛。老牛舔著小牛。比喻做父母的憐愛兒女。
出處 南朝 宋 範曄《後漢書 楊彪傳》：「子修為曹操所殺，操見彪問曰：‘公何瘦之甚？’對曰：‘愧無日磾先見之明，猶懷老牛舐犢之愛。’」
8恩逾慈母
解釋 逾：超過。比慈愛的母親給予的恩情還要重。形容恩情深厚。
出處 唐 韓愈《禦史台上論天旱人饑狀》：「陛下恩逾慈母。」
9孟母三遷
解釋 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處 漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
10舐犢之愛
解釋 舐：舔。犢：小牛。母牛舔小牛表現對它愛護。比喻對子女的疼愛。亦作「舐犢之念」、「舐犢之私」、「舐犢情深」。
出處 南朝·宋·範曄《後漢書·楊彪傳》：「猶懷老牛舐犢之愛。」
11三遷之教
解釋 漢 劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。後人用「孟母三遷」、「三遷之教」比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
12十指連心
解釋 十個指頭連著心。表示身體的每個小部分都跟心有不可分的關係。比喻親人跟自身休戚相關。
出處 明 湯顯祖《南柯記 情盡》：「哎也！焚燒十指連心痛，圖得三生見麵圓。」
13母以子貴
解釋 母親因兒子的顯貴而顯貴。
出處 《公羊傳 隱公元年》：「桓何以貴？母貴也。母貴則子何以貴？子以母貴，母以子貴。」
14衣食父母
解釋 穿的和吃的都靠父母提供；指賴以為生的人。
出處 元 關漢卿《竇娥冤》第二折：「你不知道，但來告狀的，就是我衣食父母。」
15畫荻教子
解釋 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處 《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
16曾母投杼
解釋 指曾參的母親聽到「曾參殺人」的傳聞接連三次，便信以為真，投杼而走，謂流言可畏。
出處 《戰國策·秦策二》：「人告曾子母曰：‘曾參殺人。’曾子之母曰：‘吾子不殺人。’織自若。……其母懼，投杼逾牆而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。」
17昊天罔極
解釋 蒼天廣大無邊。比喻恩情深厚廣大；要報答而無可報答。
出處 《詩經 小雅 蓼莪》：「欲報之德，昊天罔極。」
18哀哀父母
解釋 可哀呀可哀，我的父母啊！原指古時在暴政下人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。
出處 《詩經 小雅 蓼莪》：「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞。」
19罔極之恩
解釋 罔：無，沒有。極：盡頭，到頭了。恩：恩情，恩德。極大的恩德。舊時用以頌揚父母養育子女的恩德無窮無盡。
出處 《詩經·小雅·蓼莪》：「父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我複我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！」唐·陳子昂《唐故朝議大夫梓州長史楊府君碑》：「緬維罔極之恩，思崇永錫之道」
20愛非其道
解釋 道：方法。對某人很親愛，方法不對頭。指父母對子女的溺愛。
出處 清 鄭燮《濰縣署中與舍弟墨第二書》：「餘五十二歲，始得一子，豈有不愛之理？然愛之必以其道。」
21斷杼擇鄰
解釋 孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業，用被割斷的紗不成布來做比喻；孟母三遷居處，選擇良好的環境，來影響孟子的成長。
出處 漢 劉向《列女傳 母儀傳》：「孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：'學何所至矣？'孟子曰：'自若也。'孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故，孟母曰：'子之學，若吾斷斯織也。'」
22咽苦吐甘
解釋 指母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒。形容母愛之深。
出處 《舊唐書 禮儀誌七》：「子之於母，慈愛特深；非母不育；推燥居濕，咽苦吐甘，生養勞瘁，恩斯極矣。」
23父母恩勤
解釋 指父母養育子女的恩惠和辛勞。
出處 《詩經 豳風 鴟鴞》：「恩斯勤斯，鬻子之閔斯。」
24寒泉之思
解釋 指子女對母親的思念之情。
出處 《詩經 邶風 凱風》：「爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏勞苦。」
25任勞任怨
解釋 任：擔當、承擔。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。
出處 清 顏光敏《顏氏家藏尺牘》：「惟存一矢公矢慎之心，無愧屋漏，而闈中任勞任怨，種種非筆所能盡。」
26顛沛流離
解釋 顛沛：遭受挫折或困難；流離：離散、流落。因生活困窘而到處奔波流浪。
出處 宋 張世南《遊宦紀聞》第九卷：「而哀予顛沛流離萬裏，保有之難也，而共振顯之。」
27暗無天日
解釋 暗：黑暗；天日：天和太陽；比喻光明。黑暗得看不到一點光明。形容社會極端黑暗；無理可言；無法可依。
出處 清 蒲鬆齡《聊齋誌異 老龍舡戶》：「剖腹沉石，慘冤已甚，而木雕之有司，絕不少關痛癢，豈特粵東之暗無天日哉！」
28風燭殘年
解釋 風燭：風中的燭火。風中的燭火隨時都可能熄滅；人生垂暮之年的殘餘時日；隨時都可能完結。比喻人到垂暮之年；活不長久了。
出處 清 文康《兒女英雄傳》第21回：「隻這風燭殘年，沒的倒得眼淚倒回去，望肚子裏流。」
29和藹可親
解釋 指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。
出處 清 李寶嘉《官場現形記》第29回：「原來這唐六軒唐觀察為人極其和藹可親，見了人總是笑嘻嘻的。」
30賢妻良母
解釋 既是丈夫的賢慧的妻子；又是孩子的善良的母親。舊時用以稱讚女子賢淑。
出處 朱自清《房東太太》：「道地的賢妻良母，她是；這裏可以看見中國那老味兒。」
31不勝枚舉
解釋 勝：盡；枚：個。無法一個一個全部列舉出來。形容同一類的人或事物很多。
出處 清 錢大昕《十駕齋養新錄》：「而宋人撰述不見於誌者，又複不勝枚舉。」
32無所不至
解釋 至：到。指沒有不到的地方。也指什麼壞事都做絕了。
出處 先秦 孔子《論語 陽貨》：「既得之，患失之。苟患失之，無所不至矣。」
33茹苦含辛
解釋 吃苦的；含著辣的。比喻忍受大的艱苦。
出處 宋 蘇軾《中和勝相院記》：「茹苦含辛，更百千萬億生而後成。」
34重生父母
解釋 重生：再一次獲得生命。指對自己有重大恩情的人；多指救命恩人。
出處 元 楊顯之《酷寒亭》楔子：「你是我重生父母，再長爺娘。」
35父母之邦
解釋 指祖國。
出處 先秦 孔子《論語 微子》：「枉道而事人，何必去父母之邦。」
36擇鄰而居
解釋 挑選鄰居好的地方居住。
出處 唐·白居易《欲與元八卜鄰先有是贈》詩：「每因暫出猶思伴，豈得安居不擇鄰。」
37畫荻丸熊
解釋 用以稱讚母親教子有方。
出處 宋 歐陽修幼時，母鄭氏以荻畫地教子讀書。唐 柳仲郢幼嗜學，母韓氏用熊膽和製丸子，使郢夜咀咽以提神醒腦。清 章學誠《文史通義 古文十弊》：「抑思善相夫者，何必盡識鹿車鴻案？善教子者，豈皆熟記畫荻和丸？」
38春暉寸草
解釋 春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈愛撫養。寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。
出處 唐·孟郊《遊子吟》：「誰言寸草心，報得三春暉。」
39鶉居鷇食
解釋 鷇：待母哺食的幼鳥，它不挑揀食物。如鵪鶉一樣居無定所，象幼雛一樣饑不擇食。比喻生活儉樸，不求享受。
出處 《莊子·天地》：「夫聖人鶉居而鷇食，鳥行而無彰。」
40畫荻和丸
解釋 用以稱讚母親教子有方。同「畫荻丸熊」。
出處 宋 歐陽修幼時，母鄭氏以荻畫地教子讀書。唐 柳仲郢幼嗜學，母韓氏用熊膽和製丸子，使郢夜咀咽以提神醒腦。郭沫若《虎符》附錄《寫作緣起》：「但要寫母愛，在兒女小的時候容易表現，如推幹就濕、畫荻和丸之類，都是兒女小時的事。」
41推燥居濕
解釋 把幹的地方讓給幼兒，自己睡在濕的地方。形容撫育孩子的辛勞。
出處 《孝經援神契》：「母之於子也，鞠養殷勤，推燥居濕，絕少分甘。」
42嚴嚴實實
解釋 不留空隙或出口。形容非常嚴密。
出處 丁玲《風雪人間》上卷：「嚴嚴實實壓在心底的熱淚，湧滿眼眶，忍不住流了下來。」
43回幹就濕
解釋 謂母親育兒時，讓嬰兒居幹處，自己就濕處。
出處 《敦煌變文集·父母恩重經講經文》：「慈母德，實堪哀，十月三年受苦災；冒熱衝寒勞氣力，回幹就濕費心懷。」
44天涯咫尺
解釋 咫：古代長度單位，周製八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距離很近。比喻距離雖近，但很難相見，象是遠在天邊一樣。
出處 《左傳 僖公九年》：「天威不違顏咫尺。」唐 李中《宮詞二首》：「門鎖簾垂月影斜，翠華咫尺隔天涯。」
45斷織之誡
解釋 孟子的母親用割斷織布機上的紗，使機上的紗不能成布的損失來告誡中途放棄學業的兒子。後用這個故事告誡中途輟學的人。
出處 漢 劉向《列女傳 母儀傳》：「孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：'學何所至矣？'孟子曰：'自若也。'孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故，孟母曰：'子之學，若吾斷斯織也。'」
46升堂拜母
解釋 升：登上；堂：古代指宮室的前屋。拜見對方的母親。指互相結拜為友好人家。
出處 《三國誌·吳誌·周瑜傳》：「堅子策，與瑜同年，獨相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有無通共。」